問題詳情
22. 融合教育的意義，何者為非？
(A)主張安置特殊需求幼兒在住家附近的學校，就讀適齡的普通班級
(B)特殊教育和相關服務進入普通班級，以支持有需求的幼兒
(C)普通教育與特殊教育教師各自分工進行
(D)透過課程調整支持特殊需求幼兒參與及適應班級活動
(A)主張安置特殊需求幼兒在住家附近的學校，就讀適齡的普通班級
(B)特殊教育和相關服務進入普通班級，以支持有需求的幼兒
(C)普通教育與特殊教育教師各自分工進行
(D)透過課程調整支持特殊需求幼兒參與及適應班級活動
參考答案
無參考答案
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