問題詳情
12. 我國教育學術團體聯合年會公佈「教育人員信條」作為教育人員工作的倫理守則，其中”不斷的進修與研究，促進專業成長，以提高教學效果”係屬於哪方面的教師倫理守則？
(A)對專業
(B)對學生
(C)對學校
(D)對學生家庭與社會
(A)對專業
(B)對學生
(C)對學校
(D)對學生家庭與社會
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 邁向新世紀的教育趨勢之中，「基本學力指標」乃是我國推動教育改革與政策之關注焦點，其中又以3R’s為核心的基礎學科及其內容，請問「3R’s」的具體內容為以下何者？(A)讀、聽、算 (B)讀、說、算
- 下列那一項不是彼得聖吉（Peter Senge）學習型組織所倡導的策略？(A)組織發展 (B)團隊學習 (C)自我超越 (D)系統思考
- 教育部揭櫫我國未來的教育政策，強調精緻、創新、公義、永續四大主軸發展施政重點。請判斷「關懷弱勢群體的教育政策」是屬於下列那一種「教育施政主軸」的項目？(A)精緻 (B)創新 (C)公義 (D)
- 知識管理(Knowledge Management,KM)的理論，認為組織創新有賴於知識的創造。因此，做好知識管理對於教師教學創新有其重要性。請判斷下列四種不同的知識取得方式，那一種的價值最高？
- 在學校行政管理工作之中，下列哪一種學校組織文化塑造的方法，是指經常重複出現的活動，且是為了表彰組織最為重視的價值觀、最重要的目標、最出色的員工及最值得慶祝與投注的事物？(A)實質象徵 (B)故事
- 混沌理論對於九○年代之後的社會科學，產生許多觀念的啓發與影響，因此被應用到學校行政工作與教師班級經營的領域，請問以下何者是混沌理論中所提到主要概念？(A) 蝴蝶效應 (B)全面品質 (C)優勢領
- 在教育社會學研究發現：領導者運用重視工作的完成，也注意成員的需求的「工作任務能完成．成員需求能滿足」模式，比較能夠鼓勵彼此合作，在相互信賴與尊重中為達成目標而努力。請判斷以下何種是「工作任務能完
- 後現代主義學者的研究指出：透過溝通來使不同族群或團體能互相了解，為達此目的，溝通者要具有「溝通美德」。請判斷以下何種較不屬於「溝通美德」？(A)包容 (B)聆聽 (C)安靜 (D)尊重異己
- 教師熟稔教育社會學的研究有助於帶班與教學，請問以下何者不是Parson(1964)所提出導致現代社會進步的要素？(A)民主結社 (B)法律系統 (C)科學研究 (D)科層體制
- 100. Gray倡導運用社會性故事教導自閉症學生，主要不是針對哪項特質或問題？(A)缺乏社會性認知能力(B)心智理論發展遲緩(C)表現出固定而有限的行為模式及興趣(D)對事物的來龍去脈理解有限
內容推薦
- 中央相關部會成立了「輔導中途輟學學生專案督導小組」，透過會議協調相互支援事宜，並建立中輟學生通報系統，適時掌握學生輟學狀態，且教育部與內政部警政署合作，透過警網協尋行蹤不明學生，預防中小學學生
- 學生自治活動組織是學生學習邁向理想民主社會團體組織的雛型，請問以下那一種學生自治組織幹部負責的工作是：「辦理本班教室整潔、學校環境衛生及收發各類器材」？(A)風紀股長 (B)康樂股長 (C)服
- 安排教室環境是佈建優良學習的策略，請問以下那一種教室課桌椅的佈置與利用的模式，最適合進行「專題討論」，提高學生的學習興趣，增進同儕互動及師生關係？(A)行列式 (B)馬蹄型 (C)圓環式 (D
- 教師領導技巧是支持優質班級經營的重要力量，請問以下班級經營的情境：「從學生的眼神、動作、言談、作業等，解讀出學生的情緒，並能感同身受」。依此，教師在進行班級經營時會採用那一種技巧，來進行其班級
- 在諮商輔導的理論中，"自由聯想(free association)"是哪一個諮商治療學派會使用的技術？(A)現實治療學派 (B)精神分析治療學派(C)完形治療學派 (D)家
- 在諮商輔導的理論中，下列何者是阿德勒治療學派的理論中，人類奮鬥向上的原動力？(A)自信心 (B)自卑感 (C)自尊 (D)自大
- 1980年代以後，歐美社會出現「後次文化理論」（post-subcultural theory），用以解釋青少年文化越來越多元化，請問下列關於「後次文化理論」的描述何者不正確？(A)偏重結構化
- 國中導師認為小玉的學業成績不理想，主要是因為她來自勞工家庭的受教養方式，缺少一種能幫助她成功的主流文化。請問這是依據以下何種理論的解釋？(A)文化差異論 (B)文化剝奪論(C)文化生態論 (D
- 劉校長認為若要改變校內的教師文化，應該鼓勵教師參加專業學習社群（PLC）活動，享有參與主導學校教育革新的權力。此種觀點較符合以下何種概念的意涵？(A)績效責任 (B)權威領導 (C)增權賦能
- 1980年代以後，世界多國積極推動教育改革以增強全球化的競爭實力，其中新自由主義（neo-liberalism）的觀點，已成為許多國家教育改革的理念。請問下列何者並非新自由主義的教育主張？(A
- 現代社會的教育制度和國家的關聯至為明顯，當權者會透過學校課程內容來教化人民，塑造符合當權者意志的價值觀與態度，使得優勢群體能夠持續宰制弱勢群體。請問這種說法是屬於以下何種文化概念？(A)文化衝
- 蔡教授主張學校是宰制與從屬團體進行權力爭鬥的場域，教師必須具備解放的權威，運用「提問式」（problem-posing）教學，培養學生成為具批判力的公民。請問這是屬於以下何種理論的觀點？(A)
- 何老師發現班上學生的家長若願意花時間陪孩子寫作業，並且積極參與學校相關活動和事務，往往能為孩子營造出更有利的學習環境。請問以上敘述符合下列何種資本的特徵？(A)人力資本 (B)社會資本 (C)
- 英國教育社會學者威利斯（Paul Willis）在《學習做勞工》（Learning to Labour）書中，提及「勞工階級學生最終成為勞工命運」的現象，但他更主張學校內部存在許多矛盾、轉化與
- 我國《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中校訂課程的跨領域統整性探究課程，與下列何學派課程設計的理念最為相近﹖(A)文化學派 (B)進步主義 (C)永恆主義 (D)精粹主義
- 下列有關杜威（J. Dewey）教育理念，何者最為正確﹖(A)完全贊同兒童中心教育觀(B)忽視教師在教學時對學生的指導功能(C)重視傳統經典的教育價值(D)強調努力與興趣並重的學習方式
- 臨時工家庭的小孩接受高等教育後能找到好工作，並改善其家庭社會地位，是屬於以下何項教育的功能？(A)家庭功能 (B)政治功能 (C)社會功能 (D)文化功能
- 杜威（J. Dewey）曾經訪華講學兩年，影響我國教育思想很深。但因社會和文化環境差異，他的學生陶行知將他的話調整順序後，發現非常適合我國情境。以下何者不是陶行知對杜威思想的轉化？(A)生活即
- 以下何項目的是屬於教育的「內在目的」？(A)自我實現 (B)揚名顯親 (C)成為好公民 (D)服務人群
- 我國103年通過實驗教育三法後，實驗學校數量與接受實驗教育的學生數量均大增，請問以下何者較不符合實驗教育精神？(A)保障學生受教權 (B)增進教育多元發展(C)削弱國家教育掌控權 (D)發展適
- 下列何者不是學生網路成癮者的典型徵兆？(A)每日長時間使用電腦來解決問題(B)一旦上網很難自行關機或下線，造成日常生活失能(C)上網的時間越來越長，並從中得到正常活動無法達到的欣快感(D)因過
- 臺灣於2013年成立「橄欖枝中心」（The Olive Branch Center, OBC）非營利組織，將修復式正義的概念，應用在校園霸凌與衝突事件。有關此一概念的敘述，下列何者正確？(A)
- 陳老師入班觀課，協助張老師發現與自己本身有關但平常不會察覺或注意的行為舉止，例如個人未意識到的說話習慣或口頭禪。此一作法，最能縮小張老師在「周哈里窗(Johari Window)」的哪一個區域
- 設計單元教學活動時，有關學習目標的撰寫，下列何者較為正確？(A)重點應在學生的「學」而非教師的「教」(B)應涵蓋九項核心素養(C)應以認知目標為主，情意與技能目標為輔(D)應以學習內容為主，學
- 張老師在教導新單元的內容時，明確地提示學生這個單元的學習目標。依據蓋聶(R.M. Gagné)的觀點，張老師的這種教學可以引發學生何種內在歷程？(A)形成期望 (B)引起注意 (C)引發表現