問題詳情
34 辨音特徵（distinctive feature）分析較容易運用於那一類構音錯誤？
(A)扭曲（distortions）
(B)取代（substitutions）
(C)省略（omissions）
(D)不一致（inconsistences）
(A)扭曲（distortions）
(B)取代（substitutions）
(C)省略（omissions）
(D)不一致（inconsistences）
參考答案
答案：B
難度：簡單0.76
統計：A(1),B(19),C(0),D(0),E(0)
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- 61 Guitar（2006）認為次發的口吃（secondary stuttering）會有逃避和逃離行為，下列何種說法用來解釋這些行為的發生較為適合？(A)個人個性和習得行為 (B)大腦側化不完整和
- 43 在構音錯誤的歷程分析上，以下何者屬於「塞音化」歷程？(A)把「塞車」說成「拍拖」 (B)把「泡湯」說成「翹家」(C)把「踢他」說成「滴答」 (D)把「幫忙」說成「爸媽」
- 51 國音中字音裡有「ㄩ」作為介音或主要元音的稱為：(A)撮口呼 (B)合口呼 (C)齊齒呼 (D)開口呼
- 33 Van Riper 與 Emerick（1984）對傳統構音治療法整理出四大治療步驟：①每一單音練習在各類變化上能正確 ②感官知覺訓練 ③在日常溝通上運用新的構音技巧 ④加強穩定正確的構音表現，
- 69 請計算以下語言樣本的口吃頻率（frequency）：「然後ㄨㄨ我昨天昨天去……（拉長）麥麥麥當勞吃薯條。」(A) 25% (B) 35% (C) 45% (D) 55%
- 60 Van Riper和其他許多學者認為口吃是因言語動作未能同步協調（dyssynchrony），Webster（1993, 1997）特別認為是下列何種部分功能異常？(A)左腦聽覺處理區（left
- 42 顎電圖（palatometry）可運用於構音障礙的治療，其適應症的選擇以下列那一類個案為佳？(A)聽障幼兒 (B)學齡前幼兒 (C)學齡團體治療 (D)學齡言語失用症
- 50 指導一位大班構音／音韻障礙的孩子唸出正確的「噹」音時，下列那一個指導語是最合適的？(A)將舌頭往前伸，張大嘴巴最後加上鼻腔共鳴唸出(B)將嘴巴張大後慢慢閉小，同時舌頭要向前伸頂住牙齦唸出(C)嘴
- 32 有關核心語彙介入法的步驟，下列敘述何者錯誤？(A)語言治療師選擇孩子在生活上常會使用到的功能性語彙(B)每週挑出 10 個功能性語彙來介入(C)如果同一個語彙唸得不一致時，就請孩子模仿最佳的發音
- 68 請計算以下語言樣本的口吃事件：「然後ㄨㄨ我昨天昨天去……（拉長）麥麥麥當勞吃薯條。」(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5代號：5114頁次：8－8
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- 44 傳統構音治療中的楔子介入法（wedge approach）特色是什麼？(A)不需要每一個錯誤音都教過 (B)強調聽知覺訓練(C)每次選擇一個辨音特徵為目標音 (D)治療期間過長目前不常採用
- 62 下列何者不屬於一般人也經常發生的不流暢？(A)「我我我想吃冰淇淋」 (B)「我想吃冰淇淋冰淇淋」(C)「嗯嗯我想吃冰淇淋」 (D)「我想吃冰，我想吃冰淇淋」
- 71 Guitar（2006）建議兒童口吃的語言治療應該循序漸進，需要建立類化的流暢性階梯，下列順序何者正確？(A)單詞 Æ 片語 Æ 句子 Æ 對話 Æ 演講(B)母音 Æ 子音 Æ 片語 Æ 句子
- 53 下列關於迅吃和口吃差異的說明何者正確？(A)一個人有口吃就不可能有迅吃 (B)口吃者易有家族史，但迅吃者沒有(C)迅吃者對自己的言語問題覺察度高 (D)一個人有可能同時有口吃也有迅吃
- 63 考慮復原率可減少醫療資源浪費，下列關於兒童口吃復原率敘述何者正確？(A)家人中有人復原，兒童就會復原(B)學前兒童之復原率低於 50%(C)兒童的音韻能力和復原率有正相關(D)兒童的母親使用較複
- 72 對剛開始發生口吃的兒童，在 Lidcombe 方案的第一階段裡，希望父母除了會評估孩子的口吃頻率，還要做下列那一項工作？(A)在兒童說話流暢時給予讚美(B)建立類化的流暢性階梯(C)在兒童說話不
- 73 Guitar（2006）認為父母在實施 Lidcombe 方案時，他們會遇到的問題是下列那一個？(A)給兒童太多讚美 (B)其他親人給了錯誤的增強(C)兒童不喜歡父母的讚美 (D)兒童的流暢行為
- 74 Riley 與 Riley（1984）報告有 27%的口吃兒童有聽覺處理障礙（auditory processing disorder），因此對於這些兒童的治療要加入下列那一項訓練？(A)聽覺記
- 75 Guitar（2006）認為要協助口吃孩子減少羞愧（shame）的感受，最好的方法就是下列何者？(A)讓治療變得有趣 (B)避免談論口吃 (C)接受逃避行為 (D)開放口吃經驗
- 49 母音發音時，當圓唇的口形造成聲道長度改變，對語音共振峰的影響為何？(A)共振峰頻率上升 (B)共振峰頻率下降 (C)共振峰頻率不變 (D)共振峰頻寬變窄
- 76 Silverman（2004）認為口吃治療的成功先要修正口吃者對口吃的態度，下列敘述何者正確？(A)雖然有口吃，但仍然可以成為一位成功的人 (B)隱藏口吃，別人就不知道我是口吃者(C)每次溝通後
- 50 同一個人發的母音中，下列那一個音的第一共振峰頻率最高？(A)/i/ (B)/u/ (C)/e/ (D)/a/
- 59 下列那一條喉部肌肉收縮時，會促使聲帶開啟而非閉合？(A)側環杓肌（lateral cricoarytenoid muscle） (B)後環杓肌（posterior cricoarytenoid
- 77 使用減敏感法減少口吃者的焦慮，首先要協助口吃者進行下列那一項工作？(A)排出焦慮階層表 (B)學會深度放鬆(C)瞭解壓力源 (D)請重要他人協助減少對口吃的負向反應
- 51 2000 Hz 以上高頻聽損者，在母音察覺及聽辨上，最可能會出現以下何種情形？(A)/a/、/i/、/u/的察覺和聽辨均沒有問題(B)/i/、/u/的察覺沒有問題，但聽辨時容易混淆(C)/a/、
- 3 大腦根據 Brodmann 的分類，下列何者錯誤？(A) premotor area：area 8(B) vision area：area 17(C) auditory association a
- 60 腭舌肌（palatoglossus muscle）位於舌後部兩側邊緣聯繫腭腱膜，主要的功能為何？(A)下壓軟腭 (B)提起軟腭 (C)縮短舌頭 (D)下壓舌頭
- 78 避免兒童治療後的口吃復發，下列何者是比較好的策略？(A)訓練父母成為家中的語言治療師 (B)鼓勵兒童參加自助團體(C)鼓勵老師成為語言治療師 (D)訓練兒童成為自己的語言治療師
- 52 關於舌頭位置與母音共振峰頻率（formant frequency）的描述，下列何者正確？(A)舌位前後與第一共振峰頻率有關，舌位高低與第二共振峰頻率有關(B)舌位高低與第一共振峰頻率有關，舌位前
- 13 下列關於失智症的評估何者錯誤？(A)失智症的評估除了語言測驗外，還有針對患者的智能認知行為檢查，此認知功能的分數不受教育影響(B)知能篩檢測驗（cognitive abilities scree
- 4 國內評估失語症的測驗：「簡明失語症測驗（CCAT）」，共有 12 分級，且採 9 個分量。其多向度的計分系統是參考國外那一套測驗工具？(A) PICA（Porch index of communi
- 61 進行聲學分析發現某位說話者發央母音時，所測得的第一共振峰和第二共振峰分別為750 Hz和2250 Hz，可以推估該語者的聲道長度約為多少公分？(A) 8 公分 (B) 10 公分 (C) 12
- 79 對於治療成人的口吃最需要突破的是下列何者？(A)進入害怕說話的情境 (B)建立常規性的練習(C)家人的接納和支持 (D)學習減敏感訓練
- 53 鼻音/m/後接母音/a/所形成音節之共振峰轉接（formant transition），與下列何者最相似？(A)/ba/ (B)/da/ (C)/ga/ (D)/ha/
- 14 張奶奶中風後，進餐時都只會夾右邊的菜，左邊的菜都留下沒吃，寫字時也只寫在一張紙的右邊，紙上的左側文字常遺漏，請問張奶奶有可能是下列什麼問題？(A)視覺能力變弱 (B)左側忽略 (C)半邊視力偏盲