問題詳情
96. 小夫是一個有理解困難且有考試焦慮的亞斯伯格症學生。為了要讓他在考試時能表現出應有的實力。下列哪些策略較為適切？A加強考試技巧的訓練 B考試時請人讀考卷給他聽 C提供視覺化提示的考試卷 D增加試題作答說明或提供範例
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD
(A)ABC
(B)ABD
(C)ACD
(D)BCD
參考答案
答案：C
難度：簡單0.753185
統計：A(16),B(21),C(473),D(63),E(0)
內容推薦
- 依照D. Ausbel 的接受學習論，在教學安排上，較著重何種教學方法？(A)歸納教學 (B)演繹教學 (C)編序教學 (D)合作學習
- K. Dabrowski 認為過度激動常是資優學生與生俱來的特質，喜歡作白日夢是屬於下列哪一種過度激動特質？(A)感官的 (B)智能的 (C)想像的 (D)情緒的
- 籃球比賽場地的寬度與長度分別為？ (A)15 公尺、20 公尺 (B)18 尺、30 公尺 (C)10 公尺、20 公尺 (D)15 公尺、28 公尺。
- 依據「特殊教育法」之規定，各階段特殊教育之學生入學年齡及修業年限，對身心障礙國民，除依義務教育之年限規定辦理外，並應向下延伸至幾歲？(A)五歲 (B)四歲 (C)二歲 (D)未規定
- 陳老師在教學時，放一段音樂以引發學生的回憶與聯想，這樣的活動比較適宜置於何種教學階段？ (A)課前準備(B)引起動機(C)發展階段(D)綜合階段
- 有關於「賦」的敘述：(1)起源於先秦。(2)昌盛於兩漢。(3)魏晉時期的賦，如曹植的(洛神)，篇幅較短，詩情濃厚，有別於漢賦的堆砌鋪張。(4)南北朝時期，一方面注意駢詞儷句，一方面注意韻律音節，使得文
- 教材組織以兒童經驗出發，不顧及教材本身之系統性，此教材組織方法為：(A)心理組織法 (B)功能組織法 (C)論理組織法 (D)構念組織法
- 下列何者屬於認知學習理論？ (A)編序教學 (B)訊息處理學習論 (C)電腦輔助教學 (D)凱勒計畫
- 實施心理測驗時，常需考量測驗的標準誤，以使施測結果之解釋更為完備，下列哪一項數據是標準誤的估算依據？(A)平均數 (B)標準差 (C)信度係數 (D)效度係數
- 有關智能過度激動特質的敘述，下列哪些較為適切？A多愁善感 B喜歡理論與分析 C充滿了邏輯思維 D喜歡獨立內省的思考(A)ABC (B)ABD (C)ACD (D)BCD
內容推薦
- 心理式的教材組織，注重興趣與需要，以什麼為主體？(A)課業 (B)師生 (C)教師 (D)學生
- 下列有關身心障礙學生教育之敘述，何者正確？a.身心障礙學生的教育安置強調最少限制的環境。b.特殊教育設施之設置強調適合個別化教學。c.各縣市政府對無法自行上下學之身心障礙學生，應免費提供交通工具或補助
- 最早的個別智力測驗是由哪一國人編製？(A)美國人(B)法國人(C)英國人(D)德國人
- ()體操各項目的滿分為(A)100 (B)20 (C)10 (D)1 分。
- 以下何者屬建構性遊戲﹖(A)騎木馬 (B)玩沙 (C)扮家家 (D)跳繩
- 小悠在某測驗得分T 分數為70，周老師將其轉為平均數100，標準差15 之標準分數，其轉換後分數應為多少？(A)100 (B)115 (C)130 (D)145
- 下列何種時機，較不適合採用對抗評鑑模式？(A)評鑑人員了解對抗評鑑的強度時 (B)當決定是屬於總結性時 (C)當涉及的問題不甚明確時 (D)當有足夠的資源可用之時
- 有關教學環境設計的敘述，下列哪些規劃對資優學生較不適切？A提供電腦網路資源，以利學生學習 B教室內應有遊戲角及視聽角的設立 C提供舒適、安靜與柔和的色彩，以利學生專心學習 D教室內共同學習區愈
- 在鑑定各類特殊學生時，常需施以標準化測驗，所謂的標準化工具應具有下列哪些要件？A需有常模參照 B需為個別施測 C經信度與效度考驗 D有一定的施測流程(A)ABC (B)ABD (C)ACD (
- 「自從他被退學後，就自暴自棄，□□□□，讓父母頭痛不已。」空格處可填入哪個成語？(A)怙惡不悛(B)譁眾取寵(C)沽名釣譽(D)積羽沉舟
- 注重系統知識及其邏輯順序之教材組織法稱為：(A)教育組織法 (B)心理組織法 (C)理論組織法 (D)螺旋式組織法
- 以科目為單位的課程是(A)綜合課程(B)分科課程(C)活動課程(D)相關課程。
- 「家長要求老師嚴格管教學生上課氣氛嚴肅，學生希望老師輕鬆活潑上課」，教師面臨的衝突為哪一類型？(A)角色與參照團體(B)角色與人格(C)角色間(D)角色與制度。
- 由於輕度智能障礙學生乃具相當之學習潛能，因此在中學階段，課程的重點以培養 (A)甲與乙 (B)甲與丙 (C)丙與丁 (D)乙與丁 ，為主。【甲：職業和生涯發展的能力；乙：基本技能；丙：社會適應能力
- 請問「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」的法源為何？(A)國民教育法；(B)國民教育法施行細則；(C)兒童及少年福利法；(D)教育基本法。
- 有關側面圖之意涵，下列哪一敘述最為正確？(A)可顯示個別間之差異 (B)可顯示個人內在之差異 (C)可與常模作整體之比較 (D)可同時顯示個別間及個人內在差異
- CIPP 評鑑中的第一個P 之評鑑目標在做何種決定？(A)計畫決定 (B)實施決定 (C)結構決定 (D)再循環決定
- 有關動態評量的敘述，下列哪些較為適切？A以介入策略提供學習的鷹架支持 B以活動的方式提高學生學習興趣 C用漸進評量的方式評估學生學習潛能 D用評量歷程診斷學生認知功能的缺陷(A)ABC (B)
- 結構性教學法近年來被廣泛應用於自閉症學生之教導，雖然頗具成效，但仍有部分限制。下列哪一敘述為其限制？(A)運用口語太多提示 (B)類化遷移效果欠佳 (C)教學過程不很明確 (D)只適用於融合班
- 依增強理論，如果原本懶惰的學生，開始變得比較勤勞，教師應採取何種增強方式，才能有效的讓他繼續保持勤勞？(A)立即且連續的給予增強(B)立即但只對部分給予增強(C)過一段日子再連續給予增強(D)過
- 理論式的教材組織，注重邏輯系統，以什麼為主體？(A)課業 (B)師生 (C)教師 (D)學生
- 男子110 公尺跨欄比賽起跑至第一欄架的距離為(A)5 公尺(B)13 公尺(C)72 公尺(D)73 公尺。
- 小源在六歲時經醫師診斷出有自閉症、語言障礙及人際互動困難等問題。就小源的情 況 而言，依據我國現行特殊教育法規，最適合鑑定其為下列哪一類身心障礙？(A)多重障礙(B)語言障礙 (C)自閉症(D)嚴重情
- 下列字形何者完全正確？(A)暴舔天物 (B)驅之若鶩 (C)按部就班 (D)舉岸齊眉
- 下列何者並非行動研究的特色(A)研究常起於待解決之實際問題 (B)研究者即行動者 (C)研究目的不在建立學術理論原則原理 (D)研究者應具備研究方法及統計分析之專門技能。