問題詳情
小源在六歲時經醫師診斷出有自閉症、語言障礙及人際互動困難等問題。就小源的情 況 而言,依據我國現行特殊教育法規,最適合鑑定其為下列哪一類身心障礙?
(A)多重障礙
(B)語言障礙
(C)自閉症
(D)嚴重情緒障礙
(A)多重障礙
(B)語言障礙
(C)自閉症
(D)嚴重情緒障礙
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.920863
統計:A(5),B(0),C(128),D(3),E(0)
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- 結構性教學法近年來被廣泛應用於自閉症學生之教導,雖然頗具成效,但仍有部分限制。下列哪一敘述為其限制?(A)運用口語太多提示 (B)類化遷移效果欠佳 (C)教學過程不很明確 (D)只適用於融合班
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- 請問「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」的法源為何?(A)國民教育法;(B)國民教育法施行細則;(C)兒童及少年福利法;(D)教育基本法。
- 由於輕度智能障礙學生乃具相當之學習潛能,因此在中學階段,課程的重點以培養 (A)甲與乙 (B)甲與丙 (C)丙與丁 (D)乙與丁 ,為主。【甲:職業和生涯發展的能力;乙:基本技能;丙:社會適應能力
- 「家長要求老師嚴格管教學生上課氣氛嚴肅,學生希望老師輕鬆活潑上課」,教師面臨的衝突為哪一類型?(A)角色與參照團體(B)角色與人格(C)角色間(D)角色與制度。
- 以科目為單位的課程是(A)綜合課程(B)分科課程(C)活動課程(D)相關課程。
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- 九年一貫課程綱要倡導學校本位課程發展,係較偏好下列何種課程運作的方式?(A)相互適應的觀點 (B)忠實的觀點 (C)權威的觀點 (D)放任的觀點
- 在一個全國性的測驗中,小花的成績T 分數是65,小春的成績PR 值為85,請問誰的成績比較高?(A)一樣高 (B)小花較高 (C)小春較高 (D)無法比較
- 黃老師任教的資優資源班有一位全盲的資優學生,在為該生設計課程時,下列哪一種策略較為適切?(A)不作改變,使用同一套教材 (B)為該生另外設計一套課程 (C)使用同一套教材但外加輔具之使用 (D
- 編制地理科教材,先教鄉土地理,而後本縣、本省、全國、鄰國、全世界,此 種教材組織法屬於下列何者?(A)圓周組織法 (B)螺旋式組織法 (C)論理組織法 (D)心理組織法
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- 田徑場上短距離賽跑,名次判別是以身體哪一部分到達終點線之垂直面的先後為準?(A)頭。(B)頸。(C)手。(D)軀幹。
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- 小米患有注意力缺陷過動症,兼有書寫困難,不僅字寫得慢、字跡潦草,且常寫出格子外,對於小米的書寫問題,下列哪些策略較為適切?A允許其使用電腦寫作 B提供格子較大的作業簿 C減少寫字類的回家作業
- 100. 有關亞斯伯格症學生診斷教學的重點,下列哪些較為適切?A須先傾聽並了解亞斯伯格症學生的感受 B診斷教學呈現與反應的形式主要以聽覺材料為主 C在要求學生完成一系列工作的同時,應作描述性的觀察記錄
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- ()排球的扣球,英文名稱為 (A)spice (B)spike (C)stick (D)sport ,是打長釘,削弱對方實力的意思。
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