問題詳情
75.以科目為單位的課程是
(A)綜合課程
(B)分科課程
(C)活動課程
(D)相關課程。
(A)綜合課程
(B)分科課程
(C)活動課程
(D)相關課程。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.976247
統計：A(3),B(411),C(3),D(4),E(0)
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- 「自從他被退學後，就自暴自棄，□□□□，讓父母頭痛不已。」空格處可填入哪個成語？(A)怙惡不悛(B)譁眾取寵(C)沽名釣譽(D)積羽沉舟
- 在鑑定各類特殊學生時，常需施以標準化測驗，所謂的標準化工具應具有下列哪些要件？A需有常模參照 B需為個別施測 C經信度與效度考驗 D有一定的施測流程(A)ABC (B)ABD (C)ACD (
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- 下列有關身心障礙學生教育之敘述，何者正確？a.身心障礙學生的教育安置強調最少限制的環境。b.特殊教育設施之設置強調適合個別化教學。c.各縣市政府對無法自行上下學之身心障礙學生，應免費提供交通工具或補助
- 心理式的教材組織，注重興趣與需要，以什麼為主體？(A)課業 (B)師生 (C)教師 (D)學生
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- 請問「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」的法源為何？(A)國民教育法；(B)國民教育法施行細則；(C)兒童及少年福利法；(D)教育基本法。
- 有關側面圖之意涵，下列哪一敘述最為正確？(A)可顯示個別間之差異 (B)可顯示個人內在之差異 (C)可與常模作整體之比較 (D)可同時顯示個別間及個人內在差異
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- 有關動態評量的敘述，下列哪些較為適切？A以介入策略提供學習的鷹架支持 B以活動的方式提高學生學習興趣 C用漸進評量的方式評估學生學習潛能 D用評量歷程診斷學生認知功能的缺陷(A)ABC (B)
- 結構性教學法近年來被廣泛應用於自閉症學生之教導，雖然頗具成效，但仍有部分限制。下列哪一敘述為其限制？(A)運用口語太多提示 (B)類化遷移效果欠佳 (C)教學過程不很明確 (D)只適用於融合班
- 依增強理論，如果原本懶惰的學生，開始變得比較勤勞，教師應採取何種增強方式，才能有效的讓他繼續保持勤勞？(A)立即且連續的給予增強(B)立即但只對部分給予增強(C)過一段日子再連續給予增強(D)過
- 理論式的教材組織，注重邏輯系統，以什麼為主體？(A)課業 (B)師生 (C)教師 (D)學生
- 男子110 公尺跨欄比賽起跑至第一欄架的距離為(A)5 公尺(B)13 公尺(C)72 公尺(D)73 公尺。
- 小源在六歲時經醫師診斷出有自閉症、語言障礙及人際互動困難等問題。就小源的情 況 而言，依據我國現行特殊教育法規，最適合鑑定其為下列哪一類身心障礙？(A)多重障礙(B)語言障礙 (C)自閉症(D)嚴重情
- 下列字形何者完全正確？(A)暴舔天物 (B)驅之若鶩 (C)按部就班 (D)舉岸齊眉
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