問題詳情

將教育工作提升至「專業」(profession)位階,向來是教育界努力的目標,下列何者較「不屬於」專業的標準?
(A)具有高深的知識與技能
(B)強調服務重於報酬之觀念
(C)不斷的在職進修
(D)明確的組織分工,階層體制嚴明

參考答案

答案:D
難度:適中0.628428
統計:A(168),B(1388),C(126),D(3621),E(0)

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