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35. 讀書方法的理論中,PQRST過程與SQ3R大同小異,差別在於PQRST多了下列哪一種步驟?
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- 以下何者非為區分學習障礙與學業低成就的主要因素?(A)智力測驗結果低下 (B)缺乏適當教育機會(C)持續性的教學不當 (D)使用非母語進行學習
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- 小明上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變態度,這種轉變屬於和諧理論(consensus theorists)的哪個概念?(A)選擇 (B)分配 (C)社會化 (D)社會流動
- 十二年國教的推動鼓勵普教與特教教師進行跨領域/科目之協同教學。教師先將班級學生分成一組大團體和一組小團體。大團體教導正常上課進度,小團體進行特殊課程或補救教學。這是屬於哪一種協同教學模式?(A
- 下列何項並非性別平等教育法之規定?(A)學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件者,應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過二十四小時(B)
- 教育基本法明定了我國國民教育階段內的許多相關規定,下列何者為非?(A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限(B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」(C)學生不受任何體罰及霸凌行為,
- 大雄是一位視覺障礙學生,患有弱視並伴隨視野損傷。下列哪一項教學或教材調整不適合他?(A)點字書 (B)多感官教學 (C)電腦語音報讀 (D)放大字體.
- 有關「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」之內容,下列敘述何者錯誤(A)依本條例辦理之實驗教育,包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實驗教育等三種方式(B)實驗教育計畫期程,應配合
- 教育行政組織依組織的權力集中程度,可區分成中央集權制、地方分權制和均權制等三類。有關這三類教育行政組織類型代表國家的配對中,下列何者錯誤?(A)法國→中央集權制 (B)美國→地方分權制(C)日
- 「學校建築必須考慮使用者的需求,避免造成師生使用上的不便」,此說法較符合學校建築規劃的哪項原則?(A)安全 (B)經濟 (C)發展 (D)實用
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- 在十二年國民基本教育中,強調學校本位課程發展的重要性。學校本位課程發展的範疇應包含哪些課程?(A)部定課程和鄉土課程(B)部定課程和校訂課程(C)校訂課程和主題課程(D)校訂課程和鄉土課程
- 有關十二年國民基本教育課程綱要強調素養導向的教學,下列哪一項錯誤?(A)教學要以學生為主,改變傳統講述教學法(B)教學目標應按照認知、情意和技能來分別訂定(C)透過輔導,引導學生瞭解自我的性向
- 十二年國民基本教育課程綱要強調培育國民基本素養,提出了三面九項的核心素養,下列有關核心素養與面向的對應,下列何者為非?(A)人際關係與團隊合作,對應問題解決面向(B)系統思考與解決問題,對應自
- 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中,提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何?(A)學習重點=學習表現+學習內容 (B)學習表現=學習重點+學習內容(C)學
- ◎請依據下列圖一、圖二、圖三、圖四,回答本試卷的第 40 題【題組】關於上列四件作品的敘述何者是錯誤的?(A) 圖一的作者是李陽冰,書法樣式稱為「玉箸篆」(B) 圖二的作者是孫過庭,作品
- 下列的敘述中,何者較為錯誤?(A)盧梭(Rousseau)認為城鄉差距會影響學生的學習成就(B)洛克(Locke)認為健康的心靈寓於健康的身體,應重視體育教學(C)康德(Kant)認為人天生就
- 噹噹國小學區內有近十分之一的學生為新台灣之子(即學生的父或母為外籍配偶),也有少數原住民學生,趙老師期盼自己能夠建構開放、敏感和有反應的教學以回應不同文化背景學生的特質和需求,學校中有經驗的老
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- 特教班的小彤不喜歡掃地,一到清掃時間他就發脾氣、把櫃子裡的掃除用具推倒,老師每每受不了他的吵鬧行為就讓他坐在老師的座位上畫圖,請問小彤的「行為功能」以及「維持的事後結果」最可能為何?(A)獲得
- 教育部已宣布2001年為「生命教育年」,可知政府非常重視生命教育。依據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定,生命教育為十九項議題之一,而根據民國108年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨
- 小魯是一位學習障礙學生,他對數學不感興趣,上課時經常放空或直接趴在桌上睡覺,廖老師為了提高他的學習動機,在每節課的教學活動中加入趣味數學桌遊,同時也以小魯最喜歡的機器人貼紙來增強其課堂上的專注
- 根據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定,下列有關領域課程架構之敘述,何者有誤?(A)「本土語文」、「新住民語文」和「英語文」於第二學習階段開始實施(B)「生活課程」主要包含「社會」、「自然科
- 十二年國民基本教育政策強調應提供充分機會試探學生的個性才能,進而學生得以適性揚才,此種說法比較強調的是教育的何種功能?(A)再製 (B)選擇 (C)社會化 (D)社會流動
- 以下關於身心障礙學生和特殊教育班級課程規劃的說明,哪一些是正確的?①透過IEP會議確定學生的特殊教育需求②IEP中有關學生領域/科目的調整需經學校特殊教育推行委員會審議③特殊教育的課程融入學校
- 某位一年級普通班導師發現,她班上某位學生在說話時經常將「老師好」說成「老嘟好」,請問這是指哪一種類型的構音異常?(A)爆裂音 (B)省略音 (C)添加音 (D)替代音
- 張老師在教學與班級經營時,希望增進兒童「社會與情緒學習」(social-emotional learning),因此採用下列作法:(1)每節上課前,引導同學進行正念覺察(mindfulness
- 小明在學習新概念時,會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求,企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中,小明這種學習的現象,稱為什麼? (A)同化 (B)類比 (C)平衡 (D)調適
- 以下何者不包含在彈性學習課程的範疇中?(A)特殊需求領域課程(B)社團活動(C)技藝課程(D)生活課程
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- 下列C程式的時間複雜度為何? (A)O(log ) n(B)O(n ) (C)O( nlog n )(D) O(n2 )
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- 梁老師正在為他服務的學生草擬下一學年度的IEP目標,這些學生通常需要老師提供的反應提示才能達到較為困難的目標,請幫助梁老師把下列反應提示方式按照「提示量」從最多到最少的順序排列,正確的順序為何
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- 教師可以運用何種策略來避免學生在進行小組任務時的搭便車行為(free riding)?(A)採用異質分組 (B)不要安排成員角色(C)尊重差異不求小組共識 (D)進行隨堂個別測驗