問題詳情
14. 教育基本法明定了我國國民教育階段內的許多相關規定，下列何者為非？
(A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限
(B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」
(C)學生不受任何體罰及霸凌行為，得享有避免造成身心侵害之權利
(D)家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利
(A)國民基本教育應視社會發展需要延長其年限
(B)政府應鼓勵民間或自行辦理「兒童課後照顧服務」
(C)學生不受任何體罰及霸凌行為，得享有避免造成身心侵害之權利
(D)家長具有選擇子女受教育方式及參與學校教育事務之權利
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」之內容，下列敘述何者錯誤(A)依本條例辦理之實驗教育，包括個人實驗教育、團體實驗教育、機構實驗教育等三種方式(B)實驗教育計畫期程，應配合
- 教育行政組織依組織的權力集中程度，可區分成中央集權制、地方分權制和均權制等三類。有關這三類教育行政組織類型代表國家的配對中，下列何者錯誤？(A)法國→中央集權制 (B)美國→地方分權制(C)日
- 「學校建築必須考慮使用者的需求，避免造成師生使用上的不便」，此說法較符合學校建築規劃的哪項原則？(A)安全 (B)經濟 (C)發展 (D)實用
- 根據教育部於2016年提出的「中華民國教師專業標準指引」，有關「展現教育熱忱，關懷學生的學習權益與發展」，此項專業表現指標，屬於下列哪一項教師專業標準？(A)善盡教育專業責任 (B)掌握學生差
- 張校長在發展校本課程時，要求全校教師共同形塑學校願景，常常以身作則來營造自己個人的魅力，並積極啟發教職員工們的心智，採取個別化關懷，以建立和諧的合作團隊。張校長的領導方式最屬於何種領導理論？(A
- 「行政三聯制」是指下列何者？(A)計畫、執行、考核 (B)計畫、制度、經費(C)計畫、人員、經費 (D)計畫、人員、制度
- 下列哪一個敘述最能表現出適應行為的缺陷？(A)三歲的小音很怕黑 (B)五歲的小華不會綁鞋帶(C)十二歲的小傑不會過馬路 (D)十歲的小明笑同學是娘娘腔
- 下列何者非為防範有害物食入之方法？(A)穿工作服(B)有害物與食物隔離(C)不在工作場所進食或飲水(D)常洗手、漱口。
- 智能障礙鑑定基準為：個別智力測驗結果未達平均數負二個標準差。已知甲、乙兩個學生在魏氏兒童智力測驗之離差智商分別為71，丙、丁兩個學生在魏氏兒童智力測驗之百分等級分別為15。那四個學生
- 教學的主體是學生，學生具有自我學習能力，教師是協助者而非指導者，這是哪一學派的主張？(A)民生主義 (B)存在主義 (C)進步主義 (D)未來主義
內容推薦
- 十二年國教的推動鼓勵普教與特教教師進行跨領域/科目之協同教學。教師先將班級學生分成一組大團體和一組小團體。大團體教導正常上課進度，小團體進行特殊課程或補救教學。這是屬於哪一種協同教學模式？(A
- 小明上學一段時間後，學習到一些社會規範，並轉變態度，這種轉變屬於和諧理論(consensus theorists)的哪個概念？(A)選擇 (B)分配 (C)社會化 (D)社會流動
- 下列對語言發展的敘述中，何者較為正確？①班杜拉(Bandura)認為語言發展是經驗論 ②杭士基(Chomsky)認為語言發展是天賦論③斯肯納(Skinner)認為語言發展是經驗論 ④維高斯基(
- 以下何者非為區分學習障礙與學業低成就的主要因素？(A)智力測驗結果低下 (B)缺乏適當教育機會(C)持續性的教學不當 (D)使用非母語進行學習
- 下列的敘述中，何者較為正確？①布魯納(Bruner)認為兒童的發展並不是隨著年齡，而是環境和教育作用而來的②維高斯基(Vygotsky)認為在成人或有能力的同儕協助之下，對兒童的發展較有幫助③
- 讀書方法的理論中，PQRST過程與SQ3R大同小異，差別在於PQRST多了下列哪一種步驟？(A)發問 (B)閱讀 (C)背誦 (D)自我測驗
- 依照艾里克森(Erikson)理論的心理社會期，小學生應屬於以下哪一個發展階段？(A)「主動」對「愧疚」 (B)「勤奮」對「自卑」(C)「統合」對「角色混亂」 (D)「親密」對「孤獨」
- 「小明參加國家考試錄取而提高自己的社會階級」，屬於何種社會流動？(A)水平流動 (B)向上流動 (C)代間流動 (D)群體社會流動.
- 在十二年國民基本教育中，強調學校本位課程發展的重要性。學校本位課程發展的範疇應包含哪些課程？(A)部定課程和鄉土課程(B)部定課程和校訂課程(C)校訂課程和主題課程(D)校訂課程和鄉土課程
- 有關十二年國民基本教育課程綱要強調素養導向的教學，下列哪一項錯誤？(A)教學要以學生為主，改變傳統講述教學法(B)教學目標應按照認知、情意和技能來分別訂定(C)透過輔導，引導學生瞭解自我的性向
- 十二年國民基本教育課程綱要強調培育國民基本素養，提出了三面九項的核心素養，下列有關核心素養與面向的對應，下列何者為非？(A)人際關係與團隊合作，對應問題解決面向(B)系統思考與解決問題，對應自
- 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中，提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何？(A)學習重點=學習表現+學習內容 (B)學習表現=學習重點+學習內容(C)學
- ◎請依據下列圖一、圖二、圖三、圖四，回答本試卷的第 40 題【題組】關於上列四件作品的敘述何者是錯誤的?(A) 圖一的作者是李陽冰，書法樣式稱為「玉箸篆」(B) 圖二的作者是孫過庭，作品
- 下列的敘述中，何者較為錯誤？(A)盧梭(Rousseau)認為城鄉差距會影響學生的學習成就(B)洛克(Locke)認為健康的心靈寓於健康的身體，應重視體育教學(C)康德(Kant)認為人天生就
- 噹噹國小學區內有近十分之一的學生為新台灣之子(即學生的父或母為外籍配偶)，也有少數原住民學生，趙老師期盼自己能夠建構開放、敏感和有反應的教學以回應不同文化背景學生的特質和需求，學校中有經驗的老
- 根據皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，兒童要到什麼時候才會有可逆性的思考能力？(A)初生到2歲 (B)2歲到7歲(C)7歲到11歲 (D)11歲以上
- 特教班的小彤不喜歡掃地，一到清掃時間他就發脾氣、把櫃子裡的掃除用具推倒，老師每每受不了他的吵鬧行為就讓他坐在老師的座位上畫圖，請問小彤的「行為功能」以及「維持的事後結果」最可能為何？(A)獲得
- 教育部已宣布2001年為「生命教育年」，可知政府非常重視生命教育。依據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，生命教育為十九項議題之一，而根據民國108年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨
- 小魯是一位學習障礙學生，他對數學不感興趣，上課時經常放空或直接趴在桌上睡覺，廖老師為了提高他的學習動機，在每節課的教學活動中加入趣味數學桌遊，同時也以小魯最喜歡的機器人貼紙來增強其課堂上的專注
- 根據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定，下列有關領域課程架構之敘述，何者有誤？(A)「本土語文」、「新住民語文」和「英語文」於第二學習階段開始實施(B)「生活課程」主要包含「社會」、「自然科
- 十二年國民基本教育政策強調應提供充分機會試探學生的個性才能，進而學生得以適性揚才，此種說法比較強調的是教育的何種功能？(A)再製 (B)選擇 (C)社會化 (D)社會流動
- 以下關於身心障礙學生和特殊教育班級課程規劃的說明，哪一些是正確的？①透過IEP會議確定學生的特殊教育需求②IEP中有關學生領域/科目的調整需經學校特殊教育推行委員會審議③特殊教育的課程融入學校
- 某位一年級普通班導師發現，她班上某位學生在說話時經常將「老師好」說成「老嘟好」，請問這是指哪一種類型的構音異常？(A)爆裂音 (B)省略音 (C)添加音 (D)替代音
- 張老師在教學與班級經營時，希望增進兒童「社會與情緒學習」(social-emotional learning)，因此採用下列作法：(1)每節上課前，引導同學進行正念覺察(mindfulness
- 小明在學習新概念時，會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求，企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中，小明這種學習的現象，稱為什麼？ (A)同化 (B)類比 (C)平衡 (D)調適