問題詳情
21. 有關十二年國民基本教育課程綱要總綱中,提到學習重點、學習表現和學習內容等三個重要的素養概念。試問三者間的關係為何?
(A)學習重點=學習表現+學習內容
(B)學習表現=學習重點+學習內容
(C)學習內容=學習重點+學習表現
(D)學習重點=學習表現=學習內容
(A)學習重點=學習表現+學習內容
(B)學習表現=學習重點+學習內容
(C)學習內容=學習重點+學習表現
(D)學習重點=學習表現=學習內容
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關十二年國民基本教育課程綱要強調素養導向的教學,下列哪一項錯誤?(A)教學要以學生為主,改變傳統講述教學法(B)教學目標應按照認知、情意和技能來分別訂定(C)透過輔導,引導學生瞭解自我的性向
- 在十二年國民基本教育中,強調學校本位課程發展的重要性。學校本位課程發展的範疇應包含哪些課程?(A)部定課程和鄉土課程(B)部定課程和校訂課程(C)校訂課程和主題課程(D)校訂課程和鄉土課程
- 「小明參加國家考試錄取而提高自己的社會階級」,屬於何種社會流動?(A)水平流動 (B)向上流動 (C)代間流動 (D)群體社會流動.
- 依照艾里克森(Erikson)理論的心理社會期,小學生應屬於以下哪一個發展階段?(A)「主動」對「愧疚」 (B)「勤奮」對「自卑」(C)「統合」對「角色混亂」 (D)「親密」對「孤獨」
- 讀書方法的理論中,PQRST過程與SQ3R大同小異,差別在於PQRST多了下列哪一種步驟?(A)發問 (B)閱讀 (C)背誦 (D)自我測驗
- 下列的敘述中,何者較為正確?①布魯納(Bruner)認為兒童的發展並不是隨著年齡,而是環境和教育作用而來的②維高斯基(Vygotsky)認為在成人或有能力的同儕協助之下,對兒童的發展較有幫助③
- 以下何者非為區分學習障礙與學業低成就的主要因素?(A)智力測驗結果低下 (B)缺乏適當教育機會(C)持續性的教學不當 (D)使用非母語進行學習
- 下列對語言發展的敘述中,何者較為正確?①班杜拉(Bandura)認為語言發展是經驗論 ②杭士基(Chomsky)認為語言發展是天賦論③斯肯納(Skinner)認為語言發展是經驗論 ④維高斯基(
- 小明上學一段時間後,學習到一些社會規範,並轉變態度,這種轉變屬於和諧理論(consensus theorists)的哪個概念?(A)選擇 (B)分配 (C)社會化 (D)社會流動
- 十二年國教的推動鼓勵普教與特教教師進行跨領域/科目之協同教學。教師先將班級學生分成一組大團體和一組小團體。大團體教導正常上課進度,小團體進行特殊課程或補救教學。這是屬於哪一種協同教學模式?(A
內容推薦
- 下列的敘述中,何者較為錯誤?(A)盧梭(Rousseau)認為城鄉差距會影響學生的學習成就(B)洛克(Locke)認為健康的心靈寓於健康的身體,應重視體育教學(C)康德(Kant)認為人天生就
- 噹噹國小學區內有近十分之一的學生為新台灣之子(即學生的父或母為外籍配偶),也有少數原住民學生,趙老師期盼自己能夠建構開放、敏感和有反應的教學以回應不同文化背景學生的特質和需求,學校中有經驗的老
- 根據皮亞傑(Piaget)的認知發展理論,兒童要到什麼時候才會有可逆性的思考能力?(A)初生到2歲 (B)2歲到7歲(C)7歲到11歲 (D)11歲以上
- 特教班的小彤不喜歡掃地,一到清掃時間他就發脾氣、把櫃子裡的掃除用具推倒,老師每每受不了他的吵鬧行為就讓他坐在老師的座位上畫圖,請問小彤的「行為功能」以及「維持的事後結果」最可能為何?(A)獲得
- 教育部已宣布2001年為「生命教育年」,可知政府非常重視生命教育。依據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定,生命教育為十九項議題之一,而根據民國108年《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨
- 小魯是一位學習障礙學生,他對數學不感興趣,上課時經常放空或直接趴在桌上睡覺,廖老師為了提高他的學習動機,在每節課的教學活動中加入趣味數學桌遊,同時也以小魯最喜歡的機器人貼紙來增強其課堂上的專注
- 根據十二年國民基本教育課程綱要總綱之規定,下列有關領域課程架構之敘述,何者有誤?(A)「本土語文」、「新住民語文」和「英語文」於第二學習階段開始實施(B)「生活課程」主要包含「社會」、「自然科
- 十二年國民基本教育政策強調應提供充分機會試探學生的個性才能,進而學生得以適性揚才,此種說法比較強調的是教育的何種功能?(A)再製 (B)選擇 (C)社會化 (D)社會流動
- 以下關於身心障礙學生和特殊教育班級課程規劃的說明,哪一些是正確的?①透過IEP會議確定學生的特殊教育需求②IEP中有關學生領域/科目的調整需經學校特殊教育推行委員會審議③特殊教育的課程融入學校
- 某位一年級普通班導師發現,她班上某位學生在說話時經常將「老師好」說成「老嘟好」,請問這是指哪一種類型的構音異常?(A)爆裂音 (B)省略音 (C)添加音 (D)替代音
- 張老師在教學與班級經營時,希望增進兒童「社會與情緒學習」(social-emotional learning),因此採用下列作法:(1)每節上課前,引導同學進行正念覺察(mindfulness
- 小明在學習新概念時,會以他已習得的相關知識和技能去面對環境的新要求,企圖以此種方式把新經驗納入舊經驗之中,小明這種學習的現象,稱為什麼? (A)同化 (B)類比 (C)平衡 (D)調適
- 以下何者不包含在彈性學習課程的範疇中?(A)特殊需求領域課程(B)社團活動(C)技藝課程(D)生活課程
- 讀寫障礙(dyslexia)是閱讀障礙的主要類型之一,以下哪一個選項最能標示出其能力特徵?(A)語言理解正常但解碼技巧明顯偏弱(B)解碼技巧正常但語言理解明顯偏弱(C)語言理解和解碼技巧都明顯
- 下列C程式的時間複雜度為何? (A)O(log ) n(B)O(n ) (C)O( nlog n )(D) O(n2 )
- 下列哪一種教學法較適合用來促進後設認知技巧?(A)編序教學法 (B)發現教學法 (C)精熟教學法 (D)交互教學法
- 梁老師正在為他服務的學生草擬下一學年度的IEP目標,這些學生通常需要老師提供的反應提示才能達到較為困難的目標,請幫助梁老師把下列反應提示方式按照「提示量」從最多到最少的順序排列,正確的順序為何
- 中文的「組字知識」包含以下哪一些項目?①筆順知識 ②部首知識 ③聲旁知識 ④組字規則(A)①④ (B)②③ (C)②③④ (D)①②③④
- 教師可以運用何種策略來避免學生在進行小組任務時的搭便車行為(free riding)?(A)採用異質分組 (B)不要安排成員角色(C)尊重差異不求小組共識 (D)進行隨堂個別測驗
- 有關幼兒記憶能力的描述,以下何者正確?(A)短期記憶是指即時的訊息儲存與運算處理(B)工作記憶(working memory)能力越佳,訊息處理能力越好(C)隨著年齡增長記憶愈沒有秩序且模糊(D
- 國際學生能力評量計畫(the Programme for International Student Assessment,簡稱PISA),此一方案係由下列哪一個組織所推動?(A)世界銀行(T
- 以下有關自我管理策略的描述,哪一些是正確的?①小岬在考試時對自己說出以下的話語:「再檢查一次,確保考卷上每一個問題都回答了。」小岬使用的是自我教導策略②小以每次聽到CD上的鈴聲,就會自己在表格
- 有關幼兒教育家的陳述,以下何者正確?(A)盧梭(Rousseau)提倡泛智論 (B)福祿貝爾(Froebel)創設第一所幼兒園(C)蒙特梭利(Montessori)發明恩物 (D)斐斯塔洛齊(P
- 有關我國幼兒教育發展的演進,以下何者正確?(A)民國80年公布《幼稚教育法》(B)《幼兒教育及照顧法》規範幼兒是指4至6歲者(C)《幼兒教保活動課程大綱》考量社會文化脈絡(D)《幼兒教育及照顧法
- 小明希望讓老師和其他同學認為他是個很聰明的學生,所以他在課堂專注學習,下列何者最可能是小明的學習目標取向? (A)趨向精熟 (B)逃避精熟 (C)趨向表現 (D)逃避表現