問題詳情
44 () A 幼兒園於午休時間發現大班幼兒李文纓啜泣，經謝老師陪伴與會談發現，文纓疑似近日因被鄰居隔著衣物撫摸下體多次、親吻未果而畏懼不安。園方得知後，立即啟動責任通報並與家長連繫。請問下列哪些作法是正確的？甲、填寫兒少保護案件通報表 乙、填寫性侵害保護案件通報表丙、為保護文纓通報表上被害人應填寫李 O 纓 丁、勾選非告訴乃論罪 戊、勾選告訴乃論罪
(A)甲丙戊
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丁
(A)甲丙戊
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丁
參考答案
答案：D
難度：困難0.365546
統計：A(172),B(140),C(131),D(348),E(0)
內容推薦
- 下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？(A)智力是不會改變的(B)智力與學習成就有關(C)環境對智力的影響早期大於後期(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力
- 請問下列何者為學校行政結構的病態？(A) 決策延宕 (B) 絕對權力 (C) 重建困難 (D) 照章行事
- 甲、乙、丙三人均被鑑定為學習障礙學生，下列何者最能反映個人內在差異的概念？(A) 甲生數學尚可，但閱讀表現明顯落後(B) 乙生數學優於甲生與丙生(C) 丙生閱讀與寫作分數均低於全國常模(D)
- 以下何種概念發展為數學計算前最重要的準備技巧？(A) 數字(B) 部分／整體(C) 形體大／小(D) 一對一對應
- 小利的計算能力不好，資源班老師在設計數學課程時考量他的學習需求，將學習表現「在具體情境中，解決三步驟以上之常見應用問題（n-III-2）」，調整為「在具體情境中，使用計算機解決三步驟以上之常見
- 下列何者是 0.000的科學記號？(A) 13×10－(B) 13×10－(C) 813×10－(D) 813×10－6。
- 請問倫理領導可以調節那種教育組織的腐化？(A) 黑腐化 (B) 白腐化 (C) 灰腐化 (D) 以上皆是
- 以下哪些輔具符合《特殊教育法》的輔具分類，但不在《身心障礙者權益保障法》規範的輔具類型中？甲、輪椅乙、站立架丙、翻書器丁、盲用手杖戊、FM 調頻發射器(A) 甲丙(B) 乙丁(C) 丙戊(D)
- 根據近年來大腦神經科學的研究結果（如 Shaywitz, 1996, 2003），精熟的閱讀者在閱讀文字時，哪一個大腦皮質區域較弱讀者活躍？(A) 大腦腹側系統的枕葉顳葉區(B) 大腦背側頂顳
- 47 () 吳老師任職於非營利幼兒園中班，基於職責需要評估幼兒家庭狀況以利即時提供資源協助。107 學年度下學期班上來了一位特殊幼兒敏生，吳老師立即為該生建立家系生態圖，以便於下週個案會議時報告。吳老
內容推薦
- 已知直線L過點(1, 3)，且與x軸、y軸在第二象限圍出一個等腰直角三角形，則下列何者為直線L的方程式？(A)x - y = -2(B)x + y = -2(C)2x - 2y =1(D)x
- 有關行為檢核表的敘述，下列何者較適切？(A) 多為效標參照(B) 題項以行為狀態為主(C) 適合用於學前或低年級學生(D) 以老師為主要資料來源而非家長
- 請問下列何者所指的是教育行政領導人的心流？(A) 貫徹目標的意志 (B) 挑戰困難的意志(C) 社群發展的意志 (D) 對話整合的意志
- 請問教育領導人運用科層意象驅動教育革新的良好契機為何？(A) 照章行事 (B) 魅力權威 (C) 技術創新 (D) 權力意志
- 請問教育領導人以社群隱喻來重建學生學習意象，目的在建立學生的何種目標？(A) 自我能力 (B) 自我適應 (C) 自我尊嚴 (D) 自我責任
- 請問下列何者在社會正義領導實踐過程中，必要伴隨的領導方式？(A) 抗拒領導 (B) 僕人領導 (C) 分配領導 (D) 正向領導
- 根據 Sternberg 的智力三元論，下列對「實用智慧」(practical intelligence)的描述或舉例何者正確？(A) 小明為了專心準備考試，所以刪除所有社群媒體的帳號(B)
- 請問教育行政素養展現過程中首要工作為何？(A) 發展價值 (B) 發展態度 (C) 發展能力 (D) 發展關係
- 小陳參加這一次的英文檢定考試沒有通過，他認為這是因為考試題目太難所造成的。根據 Weiner 的歸因理論中，小陳是作了何種歸因？(A) 內在、不穩定因素 (B) 外在、穩定因素(C) 不穩定、
- 吳老師為了提升學生的創造力，發給學生一張上頭只有一個圓形的學習單，希望學生能盡可能地加以豐富、變化。請問，吳老師訓練的是哪一種創造力？(A) 想像力 (B) 精緻力 (C) 獨特力 (D) 流
- 請問學校願景建立源起於領導人的何種考量？(A) 個人人格 (B) 長官期許 (C) 潮流回應 (D) 教師聲音
- 艾斯納(Eisner, E.W.)認為課程的目標有兩種：教學目標(instructional objectives)與表意目標(expressive objectives)，例如「檢討並分析老
- 寶春想要成一位烘焙師傅，他除了觀看許多烘焙師傅的教學影片之外，還報名烘焙訓練課程請專家指導。上述的學習歷程，依順序包括以下哪些概念？(A) 記憶學習與精緻化 (B) 古典制約與操作制約(C)
- 小賴要參加桌球比賽，他很擔心若是打輸球會很丟臉。因此，比賽前他故意找各種藉口讓自己忙碌而缺乏練習。小賴這種行為最可能是下列哪一種現象？(A) 自我調整(self-regulation) (B)
- 請問課程發展強調去群眾化的意識型態為下列何項？(A) 總綱 (B) 學科課程 (C) 跨領域課程 (D) 特色課程
- 下列敘述中，哪一項是「目標模式」課程發展所強調的主張？(A) 主張依據評鑑結果，配合學生興趣，再依此發展教材(B) 強調委請教師、學生家長與學生等共同主導評鑑(C) 強調對預期學習結果的分析，
- 杜威(Dewey, J.)認為教材的組織有兩種方式：心理的與邏輯的。下列哪一項敘述正確？(A) 邏輯的原則符合學科的知識架構，所以成效一定比心理的原則好(B) 心理的原則比較費時，形同浪費時間
- 教育心理學家 Dansereau 曾提出一個可以增進學生後設認知策略的方式，簡稱為MURDER 計畫，其中二個 R 分別是指？(A) 閱讀(read) 和複習(review) (B) 背誦(r
- 大明觀看老師示範擊球後，在腦海中努力回想並重複老師示範的動作。這是社會學習理論中觀察學習的哪一個歷程？(A) 注意 (B) 保留 (C) 動作再生 (D) 動機
- 請問全球脈絡下學校領導人文力量的干擾參數為何？(A) 複雜系統 (B) 政治中立 (C) 時間過長 (D) 價值激盪
- 請問「系統思考與解決問題」是屬於《十二年國民基本教育課程綱要總綱》的哪一面向核心素養？(A) 自主行動 (B) 溝通互動 (C) 社會參與 (D) 社會適應
- 教師教學「專業主義」的課程發展觀點，較強調下列何種課程的意義？(A) 課程即研究假設 (B) 課程即計畫(C) 課程即目標 (D) 課程即學科
- 陳老師是一位國文老師，課堂中他讓學生閱讀了一篇文章，文章後面提供了幾個附加問題請學生回答。從教育心理學的角度來看，此一作法是為了(A) 提供先備知識 (B) 促進內在聯結(C) 促進外在聯結
- 當代的成就目標理論認為學生在面臨成就情境時，會有不同程度參與的整合信念組型。例如志明在學校時，總是將學習焦點放在自己能力的展現，此一成就目標比較像是以下何種？(A) 表現目標 (B) 逃避目標
- 請問學校領導德行喚起，領導人扮演哪種角色較能驅動良好的公民政治？(A) 教導人 (B) 激勵者 (C) 管家 (D) 經理人