問題詳情

30. 小利的計算能力不好,資源班老師在設計數學課程時考量他的學習需求,將學習表現「在具體情境中,解決三步驟以上之常見應用問題(n-III-2)」,調整為「在具體情境中,使用計算機解決三步驟以上之常見應用問題」,請問老師使用以下何種課程調整策略?
(A) 簡化
(B) 減量
(C) 替代
(D) 重整 

參考答案

答案:C
難度:簡單0.878378
統計:A(26),B(1),C(260),D(9),E(0)

內容推薦

內容推薦