問題詳情
43. 你在現場進行 GCS 昏迷指數評估,結果為 9 分(E3 V3 M3),請問又瑄會有下列何種現象?
(A) 無論何種刺激,眼睛都不會打開
(B) 言語判斷能力下降,胡言亂語
(C) 捏他時,兩腳僵硬,兩手向上扭曲
(D) 眼睛會自發性睜開
(A) 無論何種刺激,眼睛都不會打開
(B) 言語判斷能力下降,胡言亂語
(C) 捏他時,兩腳僵硬,兩手向上扭曲
(D) 眼睛會自發性睜開
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 【題組】CPR 過程中,使用袋瓣罩甦醒球人工呼吸之敘述,以下何者為非?(A) 有脈搏且需給予人工呼吸時,每分鐘擠壓甦醒球 6 次(B) 適用時機為給予氧氣後,血氧濃度 SPO2未提升或持續發紺
- 37~39 為題組情況:大安在活動中心打球不慎滑倒後頭部落地昏迷,你被通知並已攜帶氧氣急救組(三合一)器材到發生地點處理;抵達現場時,體育老師已將他扶到球場旁,請回答下列 3 題:【題組】你在
- 下面關於焦慮的看法,何者正確?(A)存在主義者將焦慮分為道德性焦慮與存在性焦慮。(B)存在主義者認為能夠體驗並面對存在焦慮,有助個人成長。(C)精神分析學派認為超我無法控制焦慮時,就會啟動防衛機轉
- 下面關於阿德勒學派的敘述,何者正確?(A)治療師重視案主對於過去經驗的主觀知覺,透過傾聽和專注貼近案主。(B)主張透過不同途徑瞭解潛意識的内容,以促進案主的自我了解。(C)在建立關係階段,工作重點
- 小宇國小三年級時有被霸凌的經驗,逐漸接受先出手為強的觀念,現在國中九年級,在班上也變成霸凌同學的 人。根據以上描述,這是屬何種防衛機轉?(A)替代(B)解離(C)投射(D)内射。
- 黃老師陪伴普悠瑪事件倖存的學生面對「死亡」議題,透過自主的「選擇」,為自己創造生命的意義與價值。請問黃老師可能使用何種諮商理論學派來協助學生? (A)存在主義學派 (B)敘事治療學派 (C)完形
- 小花是國中七年級女生,和導師的關係尚可,從七年級下學期開始拒學,整天在家上網、玩手機遊戲,作息不 正常、不願上學。但四點以後會出門和一群中輟生在學校附近公園一起聊天、玩耍。小花是獨生女,父親過去
- 針對運動傷害的學生,學校護理師處理的基本原則應包括?a.休息 b.按摩 c.冰敷 d.壓迫 e 抬高 f 復位(A) acde (B) bcdf (C) cdef (D) abcd
- 義安從窗檯跌落到地面,緊急被老師送到健康中心,進行 GCS 昏迷指數評估,結果為12 分(E3 V4 M4),請問義安不會有下列何種現象?(A) 對痛刺激,會試圖揮開你的手 (B) 胡言亂語(
- 如右圖所示,在水平金屬導軌上有一金屬杆L,整個裝置放在豎直向上的勻強磁場中,設杆和導軌間的滑動摩擦係數為μ,除R外其餘電阻不計。給L一個水平衝量p,當該衝量作用完畢時金屬杆的加速度為a,求此時通過
內容推薦
- KIKI 跑步時不慎腳踝扭傷,腫脹無法移動。目前坐在操場跑道上,你的照護計畫何者不建議?(A) 檢查末梢循環(B) 使用三角巾包紮法固定腳踝及鞋子(C) 進行患處冰敷(D) 脫除鞋襪後,使用三
- 小閔說出自己的媽媽來自越南時,有位同學開玩笑地說:「哎呦,那要離你遠一點。」他覺得自己遭受歧視, 心情悶悶不樂。請問下列哪一種作法為女性主義治療師最可能採用的策略?(A)採用權力分析,協助小閔瞭解
- 47~48 為題組情況:國中二年一班張老師訂了紅茶冰請全班喝,飲料於 10 點 30 分送達,11 點 40分健康中心接獲該班有學生上吐下瀉,同時間有 5 名學生前來求治,而你是學校唯一一名具有醫療背
- 【題組】你的後續善後處理為?(A) 慰問學生與家長,進行班級學生情緒安撫(B) 加強學生心理輔導與衛生宣導(C) 事件之後將處理經過與結果上呈書面報告(D) 以上皆是
- 以止血點指壓法來處理前臂出血時,應壓住何處的止血點?(A) 手指 (B) 腕部 (C) 手肘 (D) 上臂
- 下面關於壓力免疫訓練的敘述,何者正確?(A)是行為治療模式之一。(B)由於較不重視「預防復發」,其訓練成效的持續性效果仍不理想。(C)其原理是將生理上免疫的原理類推應用到心理上,以提升案主的壓力因
- 以下何種狀況屬危急個案應盡速送醫?a.呼吸每分鐘 25~28 次 b.脈搏每分鐘大於 150 次c.創傷部位之體表面積大於 25% d.微血管充填時間小於 2 秒e.血糖值 70 mg/dl
- 從行為學派的角度論吸毒,以下何者是錯的?(A)吸毒的舒服感受,讓人得到正增強。(B)不吸毒時會有類似懲罰的戒斷症狀。(C)不舒服的戒斷症狀出現,吸毒者只要吸毒,立刻會得到負增強。(D)吸毒會讓人
- (題耝:請閱讀以下文字後,回答10-11題)麥爾和塞利格曼(Maier和Seligman)在1967年發表了習得無助的實驗研究,影響近代的教育與輔導甚鉅。 五十年後,即2016年,同樣兩位作者發表了「
- 【題組】如果你的個案中有一位幾年前曾遭受性侵而嚴重憂鬱的學生,依照麥爾和塞利格曼的新觀點,底下哪一個是 最好的輔導方式?(A)仔細和她談當年的創傷,讓她面對自己困難的源頭。(B)幫助她找到控制自
- 姍姍參加班際籃球比賽,於搶球過程中撞擊,造成右上臂變形至健康中心找您。姍姍左手扶著右手表情痛苦的抱怨疼痛,身為學校護理師的包紮處置應為?a.評估末梢血液循環 b.選擇適當長度固定板壓迫於患側上
- 以下哪幾項資料屬於學生輔導資料與紀錄?a、學生綜合資料卡 b、生涯檔案 c、個案轉介單 d、法定通報單 (A) a, c (B) b, c, d (C) a, b, c (D) a, b, c,
- 主管會議時,會計主任突然臉色發白,手壓著肚子,自訴解黑便已經兩天,且今早吐鮮血,現胃痛、全身冒冷汗、感到昏眩。你被通知到場協助,測量脈搏:120次/分鐘、呼吸24次/分鐘。你應採取何種照護?(
- 周申13歲男同學,被發現倒臥在桌球教室。無意識、無呼吸、無脈搏,你正執行CPR過程中,同仁將AED帶至現場,後續處理應為?(A) 先執行完5個週期(2分鐘)的CPR後電擊(B) 立即接上AED
- AED正確的操作的流程順序為何?a.分析心律 b.貼上電擊片 c.按下電擊按鈕 d.打開電源(A) d→b→a→c (B) d→a→b→c (C) b→d→a→c (D) b→a→d→c
- 下列那一部法規,最早明定國中應設輔導室,並規範輔導室下得設輔導組與資料組?(A)學生輔導法(B)國民教育法(C)強迫入學條例 (D)教育基本法。
- 以鈴國小四年級學童,因鼻出血至健康中心,你的處理方法不包含?(A) 採坐姿,頭稍微前傾(B) 手指捏住鼻翼兩側,以加壓止血(C) 鼻根部(即兩眼之間)的局部冰敷(D) 血液凝結後,再挖鼻孔
- 20 下列反應中,主要產物分子為: (A) (B) (C) (D)
- 小媚是國中七年級的女生,曾遭受家内性侵而被通報並進行輔導。目前該案件法院審理中。學校接到法院公 文,請學校提供小媚的輔導紀錄。輔導老師要如何因應,下列何者最適當?(A)請學校行公文給法院,輔導老
- 小媚是國中七年級的女生,曾遭受家内性侵而被通報並進行輔導。目前該案件法院審理中。學校接到法院公 文,請學校提供小媚的輔導紀錄。輔導老師要如何因應,下列何者最適當?【題組】承上題,學校接到法
- 有關蜂螫的全身過敏反應敘述,以下何者為非?(A) 只要有這種過敏傾向,任何年紀都有可能發生(B) 為 IgE(免疫球蛋白 E 抗體)反應引起(C) 全身過敏反應約蜂螫後 2~3 天發生(D)
- 輔導紀錄的撰寫,下列何者最不適當?(A)輔導紀錄是官方文件,下筆需要謹慎。(B)輔導紀錄應該包括主訴、評估、介入與計晝等内容。(C)如果輔導紀錄登錄錯誤,在學生畢業前都可以修正。(D)應該以第一
- (題組:請閱讀以下小華的個案資料後回答18-19題)國中七年級的小華上課總是不能專注,成绩低落,常與同學有大小衝突,且沈迷於網路遊戲。此外,他騎腳 踏車橫衝直撞,經常發生意外。經與國小辅導室連繫後得知
- 洪校長 60 歲男性,有抽菸習慣與肥胖體型,他到健康中心找你,抱怨胸痛、心悸、冒冷汗,且胸痛延伸到肩膀、手臂、脖子、下巴等處。你該如何照護?a.建議先在健康中心休息觀察 b.身體評估及維持生命
- 【題組】關於小華長期、嚴重的問題行為,以下哪些處理原則是正確的?a、問題經常是多面向的,處理時要顧及生物、心理及家庭社會的面向 b'導致問題發生的致因,就是處理問題時最重要的切入點c、