問題詳情
根據Vygotsky的理論，何者不是有效鷹架行為的成份？
(A)透過具有文化意義的活動
(B)與一個有回應性的成人合作
(C)將兒童保持在最近發展區中
(D)目的在讓兒童習慣於接受別人的協助。
(A)透過具有文化意義的活動
(B)與一個有回應性的成人合作
(C)將兒童保持在最近發展區中
(D)目的在讓兒童習慣於接受別人的協助。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.955224
統計：A(24),B(39),C(72),D(2880),E(0) #
個人：尚未作答書單： 維高斯基對遊戲的看法、課程、鷹架支持
內容推薦
- 小明與其他的小孩一起遊戲，遊戲過程會和其他小朋友說話，並且分享玩具和物品，但卻是各玩各的，若依照派頓(Parten)兒童遊戲社會互動分類，小明屬於下列何種社會遊戲類型？(A)平行遊戲(B)單獨遊戲(C
- 哪一種幼稚園非常強調老師須扮演記錄者的角色，要為孩子做學習案？(A)華德福幼稚園(B)蒙特梭利幼稚園(C)瑞吉歐幼稚園(D)高瞻課程幼稚園
- 可以幫助學習障礙幼兒在普通班學習的方法哪種不合宜？(A)使用多重感官學習法(B)讓其反覆練習(C)放慢教學的速度(D)運用負增強
- 下列對司法院長職務及正副院長出缺處理之敘述，何者錯誤？(A) 司法院長綜理院務及監督所屬機關(B) 司法院長、副院長同時出缺時，由總統就大法官中指定1人代理院長(C) 司法院副院長出缺時，暫從缺
- 某獨占廠商面對的需求和成本如下圖，在均衡產出下，下列何者正確？▓▓▓▓▓１００年特種考試交通事業鐵路人員考試▓▓▓▓▓(A) 廠商會有虧損 (B) 廠商應該退出市場(
- 依《幼兒教育及照顧法》，2歲以上未滿3歲幼兒之班級每班以多少人為限？(A)16人，且不可以與其他年齡幼兒混齡編班(B)16人，可以與其他年齡幼兒混齡編班(C)15人，且不可以與其他年齡幼兒混齡編班(D
- 下列何者是全語言教學型態中，關於閱讀學的重要理論觀點？(A)閱讀為一種與文字互動的過程(B)閱讀歷程是一個字接一個字的文字編碼過程(C)讀寫萌發在特定的時刻發生(D)幼兒是為了認字而學習閱讀
- 下列哪一位學者認為學齡前幼兒在遊戲時，所表現出的行為比其實際年齡大？(A) Piaget(B) Vygotsky(C) Smilansky(D) Garvey
- 下列對憲法法庭之裁判等敘述，何者錯誤？(A) 被宣告解散之政黨，應即停止一切活動(B) 對於憲法法庭之裁判，得提起非常上訴救濟(C) 憲法法庭之判決，各關係機關應即為實現判決內容之必要處置(D)
- 當增加貨幣供給也無法再使利率降低的情況，稱為：(A)貨幣寬鬆陷阱(B)僵固性陷阱(C)低利率陷阱(D)流動性陷阱
內容推薦
- 占台灣國內生產毛額中比例最大的是：(A)消費支出(B)投資支出(C)政府支出(D)淨出口
- 教師希望為大班幼兒釐訂認知領域教學目標中「分析」層級的行為目標，下列何者合乎此項需求？(A)能說出故事人物的姓名(B)能正確做出體操的動作(C)能分辨故事中人物行為的適當性(D)能說出生活中五種圓形的
- 行政院所設相當中央二級之獨立機關，不包括下列何者？(A) 國家通訊傳播委員會(B) 公平交易委員會(C) 金融監督管理委員會(D) 中央選舉委員會
- 嬰兒若有急症，在給予實施急救之前需先執行初級評估，初級評估不包括？(A)呼吸道通暢(B)控制失血(C)評估呼吸(D)評估循環系統。
- 關於幼兒語言發展的描述何者正確？(A)幼兒六個月就能說出有意義的單字(B)幼兒之所以會說話是與生俱來的能力(C)先發展動詞再發展名詞(D)周遭大人的語言示範扮演關鍵性角色
- 讓身心障礙幼兒可回歸到一般幼兒園所班級中和正常兒一起上課，這種教育理念是？(A)融合教育(B)全人教育(C)潛在教育(D)正常教育。
- 有關幼兒園提倡幼兒與父母親「共同閱讀」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀的書籍應由父母主導，才不會導致學習偏頗與停滯(B)要有足夠的等待時間，讓幼兒有充分的時間思考媽媽的問題(C)父母應該與幼兒多互動與
- 考試院所設之部會機關，不包括下列何者？(A) 公務人員保障暨培訓委員會 (B) 人事行政總處(C) 考選部 (D) 銓敘部
- 戶外遊戲時間結束了，幼兒陸續進教室，小安卻還留在溜滑梯上面，不肯回教室，他說：「我還沒玩夠，我不要進教室！」。老師該如何說才能表示了解孩子？(A)不可以，你現在就要下來 (B)如果你不進來，就沒有點心
- 「大象男孩」祥祥之所以不能說話的原因是，他患有？(A)嚴重唇顎裂(B)自閉症(C)聽覺障礙(D)說話恐懼症
- 下列何者最符合「從遊戲中學習的概念」？(A)利用數學練習簿，帶領小孩玩數字遊戲的活動(B)利用蒙特梭利教具，指導幼兒學習數數(C)玩商店遊戲，進行買賣的交易(D)點心時間，請幼兒幫忙發給每人三片餅乾
- 爸爸把工作不順利的情緒帶回家因而影響親子關係，爸爸的工作對幼兒而言是屬於布朗菲布列納(Bronfenbrenner)生態系統論(ecological system theory)中的哪一個系統？(A)
- 新的《幼兒園教保活動與課程大綱》中明白列出的六大領域，並不包括？(A)情緒(B)遊戲(C)社會(D)美感。
- 陳老師用「那是一個身體動能很突出的孩子」描述班上坐不住、老是橫衝直撞的孩子。請問陳老師認同的理念是？(A)行為學派的正增強(B)Gardner的多元智能(C)開放教育的「以幼兒為中心」(D)盧梭的「自
- 當幼兒發生口吃時，成人不應該採取下列哪種策略？(A)強迫幼兒把話說流暢，不許結巴，幼兒就能改善口吃情形(B)用平靜、從容的語調和幼兒說話，使幼兒說話不著急(C)請幼兒練習呼吸平穩，全身放鬆，特別是不去
- 李老師發現最近常有幼兒在積木區爭吵，爭吵的原因大多是小朋友一不小心就撞倒另一名小朋友堆好的積木。為有效解決問題，李老師首要進行的策略應該是？(A)重新安排積木區的使用空間，亦即先著手環境的改善(B)考
- 有下面哪種行為的孩子可以被稱為情緒障礙內化型的孩子？(A)為了達到目的而說謊(B)不經溝通就搶他人玩具(C)常使用頭痛作為逃避上學的理由(D)換新環境時感到焦慮
- 教師教學時，先讓幼兒看、摸、聞、吃芒果，再讓幼兒畫下芒果，最後讓幼兒表達對芒果的認識，是運用何種教村排列原則？(A)由具體到抽象(B)由近到遠(C)由簡至繁(D)由舊經驗到新經驗。
- 午餐吃湯麵時，彥彥不小心被熱湯燙傷了，此時教師之處理方式，下列何者錯誤？(A)以流動的清水沖洗傷口15-30分鐘(B)在水中小心除去或剪開衣物(C)以溫水持續浸泡患部15-30分鐘(D)趕快送醫院急救
- 提出進步社會法律發展過程是「由身份到契約」的法學學者是：(A)孟德斯鳩(B)盧梭(C)梅因(D)凱爾生
- 近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
- 下列何者不是安全的幼兒園環境規劃？(A)幼兒的上下園出入口應與車輛的出入口分開(B)停車場應設在幼童主要活動場所的旁邊，以方便幼兒上下車(C)每間活動都至少要有兩扇直通戶外的門，以便逃生之用(D)展示
- 從多元智能的觀點來看早期療育，下面哪種描述最為貼切？(A)可以啟發幼兒的語言能力(B)可以啟發幼兒的空間智能(C)可以啟發幼兒的人際關係能力(D)可以發現和啟發幼兒優勢能力
- 陳老師請幼兒創作蝴蝶和蜜蜂棒偶，完成後孩子們手拿自己的棒偶化身蜜蜂和蝴蝶，到校園花叢中去尋花蜜，這樣的活動屬於新課綱那個領域的活動？(A)認知領域(B)語文領域(C)美感領域(D)身體動作領域
- 老師在設定班級規則時，讓全班的小朋友一起討論，老師希望幼兒能藉由討論，考慮一般人觀點，因此順從合法權威的規則。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論，老師希望幼兒能發展到哪一個階段？(A)尋求認