問題詳情
5. 身高或體重較適合用何種常模?
(A)百分等級
(B)T分數
(C)年級常模
(D)年齡常模
(A)百分等級
(B)T分數
(C)年級常模
(D)年齡常模
參考答案
答案:D
難度:簡單0.723278
統計:A(252),B(92),C(148),D(1827),E(0)
內容推薦
- 一、何謂色彩管理(Color Management)?並請說明色彩管理的步驟與方法。
- 在測驗上最高的百分等級應為?(A)98 (B)99 (C)100 (D)101
- 關於瑞典的自然色彩體系(Natural Color System,簡稱NCS)特性敘述,以下何者錯誤?(A) 以德國生理學家黑林(E. Hering)的四原色理論為基礎(B) 採用紅-黃、綠-藍
- 包裝設計可分為工業包裝設計與商業包裝設計兩大領域,而商業包裝設計的主要功能為:(A) 保護產品 (B) 促進銷售 (C) 方便運輸 (D) 便利生產
- 四、請依序簡述 AIDMA 廣告設計原則的五個心理階段。
- 易受極端值影響的是?(A)平均數(B)中位數(C)變異量數(D)眾數
- 奧斯華德(W.F.Ostwald)色彩體系是由「生理四原色」發展而來,其生理四原色是源自下列何者?(A) 黑林( K. E.Hering ) (B) 楊格( T.Young)(C) 牛頓( L.
- 關於雜誌廣告版面文字編排的注意事項,下列何者較不正確?(A) 為提高明視度,說明文字與底色的明度差,應在 4 階以上(B) 標題字與說明文字的大小應明顯區分(C) 注意字間與行間的處理,一般而言
- 三、請說明通用設計(Universal Design)的核心概念與七大原則。
- 二次轉換標準分數T=10Z+50,請問轉換後的平均數與標準差各為多少?(A)平均數10,標準差50 (B)平均數50,標準差10(C)平均數與標準差不變 (D)平均數0,標準差1
內容推薦
- 下列何者是測量工具的最基本特徵?(A)區辨順序 (B)相等間隔 (C)絕對零點 (D)以上皆是
- 在等距量尺下,若a大於b、b大於c、c大於d,則下列哪一數學式可表示其關係?(A) a = b = c = d(B) ( a – b ) = ( c – b ) = ( d – c )(C) a
- 常態化標準分數的轉換方式是採?(A)直線轉換(B)曲線轉換(C)面積轉換(D)體積轉換
- 關於測驗分數剖面圖的特徵,下列何者不是其特徵?(A)多向度比較 (B)一般水準 (C)分數型態 (D)變異程度
- 某人在語文測驗實得95分,該測驗信度係數為0.85,團體分數的標準差為15,則該測驗的標準誤為多少?(A)15 (B)25 (C)8 (D)4
- 「年級」、「血型」、「暴風半徑」、「智商」、「社經地位」、「年資」、「標準九分」、「相關係數」、「領導方式」、「溫度」,上述變項中屬於次序變項者共有幾個?(A)2個(B)3個(C)4個(D)5
- 國民體育法中有關高級中等以下學校設置體育班的規定,何者正確?(A)體育班之員額編制、入學測驗、編班方式等事項由各校視實際需要訂定之。(B)學校設體育班者,每校至少置專任運動教練 1 人。(C)每
- 如果國小一年級小朋友體重各減1公斤,中位數會有何變化?(A)增加(B)減少(C)不變(D)無法決定
- 下列哪一種價值取向應用於體育課程設計,可培養學生動作技巧學習的判斷力、問題解決能力、思考能力?(A)社會重整價值取向 (B)學習歷程價值取向 (C)生態整合價值取向 (D)自我實現價值取向
- 有關切截分數的敘述,下列何者正確?(A)又稱為最低錄取分數(B)又稱為通過分數(C)分數高低的影響因素是篩選率和決策者經驗(D)以上皆是
- 下列哪一種體育教學方式,重視學生在運動比賽中解決問題的能力,強調促進學生學習比賽中的技能與戰術?(A)運動教育模式 (B)跨理論學習模式 (C)融合式適應體育教學法 (D)理解式球類教學法
- 要了解兒童身心發展的快慢,可以把個人測量結果與各個不同年齡階段兒童的平均表現作比較,這種方法稱為?(A)發展量表法(B)發現量表法(C)心理測驗(D)體適能測驗
- 體育老師於開學時帶領學生設定個別體適能目標,並每隔一段時間就評量學生體適能進步情形,學生可選擇是否要重新設定目標,此評量方式為下列何者?(A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)多元性評量 (D
- 下列作法何者適用於協助成熟動作發展期的兒童發展潛能?(A)提供多元練習機會及安全的環境。(B)引發學習動機並給予支持與回饋。(C)目標的設定要具體可行。(D)以上皆正確。
- 何謂教育機會均等?教育政策上應如何規劃才能確保教育機會均等?"以上題目屬於哪一種形式的申論題?(A) 未來策劃式(B) 概念比較式(C) 問題解決式(D) 評論式
- 某人體重 50 公斤,走路(0 公里/時)30 分鐘,可釋放多少能量?(已知走路的強度為 5 MET,每 1 MET=1 Kcal/Kg/hour)(A) 5 Kcal (B) 7
- 全班如果有四分之一不及格,其難度為(A) 0.75 (B) 0.5 (C) 0.45 (D) 0.25
- 教師經常在學生練習過程中提供回饋給學生,以下哪一種回饋方式較不恰當?(A)簡潔、清晰技巧獲知的回饋。(B)給予結果獲知的回饋。(C)同時給予技巧獲知與結果獲知回饋。(D)給予高度的讚美。
- 動作技能可分為穩定性、移動性及操作性動作技能,下列何者屬於穩定性動作技能?(A)身體滾動 (B)停球 (C)雙腳跳 (D)彈跳
- 建構反應式題型包括:(A) 重組題 簡答題 問答題 申論題(B) 重組題 選擇題 填充題 簡答題(C) 問答題 申論題 重組題(D) 申論題 簡答題 問答題
- 下列有關體適能的說明何者正確?(A)分為「健康體適能」和「休閒體適能」兩大類。(B)「速度」是指快速完成變換身體位置的能力。(C)「平衡感」是指任何可以伸、曲、彎、扭而不使身體姿勢破壞的能力。(
- 在一般情形下,下列哪一種直線轉換後的分數較能減少同分的人數?(A)Z分數(B)T分數(C)AGCT分數(D)CEEB分數
- 依據 Fitts 與 Posner (1967) 所提出的動作學習階段,學生學習技能若已不需將注意力放在動作上,那他處於動作學習的什麼階段? (A)組合階段 (B)自動化階段 (C)認知階段 (
- 作前滾翻時,學習者會接受到前滾翻期間關於手、腳放置位置和身體姿勢的回饋,此種回饋屬於何種回饋?(A)外在回饋 (B)擴大回饋 (C)內在回饋 (D)無回饋
- 工業革命後,設計應該為大眾服務的觀念被提出,並對於機械化生產產生的問題發生一連串改革運動,下列哪一項設計運動敘述有誤?(A)「美術工藝運動」創始人威廉莫里斯,推崇中世紀工藝設計、強調手工藝,反對