問題詳情
對於學生實施功能性評量的目的，在於下列何者？
(A) 確認學生的優劣勢能力
(B) 評估學生的起點行為
(C) 作為工作分析的基礎
(D) 瞭解行為前因後果
(A) 確認學生的優劣勢能力
(B) 評估學生的起點行為
(C) 作為工作分析的基礎
(D) 瞭解行為前因後果
參考答案
答案：D
難度：適中0.482911
統計：A(440),B(458),C(509),D(1314),E(0) #
個人：尚未作答書單：測驗與評量
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