問題詳情
教育部國民小學及國民中學補救教學實施方案的方案一「一般學習扶助方案」內涵,下列敘述何者不正確?
(A) 兼具學習成就低落與身分弱勢的國小學生。
(B) 學期間以正式課程或課餘時間實施為原則。
(C) 寒暑假安排活動課程,以不超過教學節數 15%為原則。
(D) 每班 10 人為原則,最多不超過 12 人,最少不低於 6 人。
(A) 兼具學習成就低落與身分弱勢的國小學生。
(B) 學期間以正式課程或課餘時間實施為原則。
(C) 寒暑假安排活動課程,以不超過教學節數 15%為原則。
(D) 每班 10 人為原則,最多不超過 12 人,最少不低於 6 人。
參考答案
答案:C
難度:適中0.508279
統計:A(134),B(929),C(1320),D(214),E(0) #
個人:尚未作答書單:C
內容推薦
- 中度智能障礙者成年後的心理年齡,約在幾歲之間?(A) 6 至 9 歲 (B) 4 至 7 歲 (C) 5 至 8 歲 (D) 8 至 11 歲
- 影響諮商員如何進行諮商,最大的影響因素是下列何者?(A) 諮商員的價值觀 (B) 諮商員對當事人的瞭解(C) 當事人的意願 (D) 諮商中的諮商倫理
- 老師想瞭解兒童行為的因果關係時,最適合採取的觀察法是下列何者?(A) 時間取樣法 (B) 事件取樣法 (C) 採樣記錄法 (D) 軼事記錄法
- 人本學派認為,在諮商過程中,促使當事人改變的主要原因是下列何者?(A) 諮商員的諮商技巧 (B) 諮商關係(C) 當事人自我實現的潛能 (D) 諮商過程中的環境與氣氛
- .李老師想要運用合作學習(cooperative learning)來協助學生精熟我國中央及地方政府組織架構的內容,請你推薦一種適用的教學策略。在以下幾種策略中,哪一種最適於用來達成他所設定的教學目標
- 小松上課常發出叫聲,老師往往適時在其沈思或發呆時,給予讚美。老師是使用了何種增強方式?(A) 區別性增強低頻率行為(DRL) (B) 區別性增強替代行為(DRA)(C) 區別性增強不相容行為(DRI)
- 下列有關合理情緒治療法的敘述,何者是錯誤的?(A) 引發事件(activating events)是個人困擾與不良適應的根源(B) 又稱為 ABCDEF 理論(C) 為艾里斯(Ellis)所首倡(D)
- 教師之「參照權」,究為何意?(A) 教師人格特質的感召、身教(B) 法理規定的教師教學專業角色(C) 教師可參考並依照相關法規輔導與管教學生(D) 教師在班級中酬賞與強制學生的權力
- 有關南韓經濟活動的敘述何者錯誤?(A)南韓政府積極參與國際事務(B)汽車和家電產品行銷世界各國(C)早期設立加工出口區(D)成為先進工業國家
- 本校自然與生活科技領域課程小組在發展學校本位課程時,環繞著本領域的核心概念來規劃,隨著學生年級與概念發展的提升,引導學生在各年段中反覆對相同的核心主題進行不同層次及角度的探究,以促進學生的認知發展。請
內容推薦
- 人本主義學者羅吉斯(Rogers)認為有效的諮商員,應具備三種人格特質或態度,下列何者並非最強調的?(A) 自我開放 (B) 無條件積極尊重 (C) 同理心 (D) 一致性
- 下列對學習障礙學生的敘述,何者是錯誤的?(A) 智力都是正常 (B) 排除感官或情緒等障礙因素(C) 文化不利、刺激不足也會導致學障 (D) 內在能力有顯著差異
- 下列何者是唐氏症外表的主要特徵?(甲)眉窄 (乙)頭大 (丙)唇厚 (丁)小眼(A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
- 依據國民教育法及施行細則之精神,下列敘述何者不正確?(A) 家長承擔輔導子女及參與家長會之責任。(B) 本土語言教科圖書免費借用予需要之學生。(C) 國民小學之設置以不超過四十八班為原則。(D) 師範
- 諮商員使用「是不是您會覺得……」語句之技巧,是何種諮商技術?(A) 面質 (B) 情感反映 (C) 具體化 (D) 澄清
- 周哈里窗(Johari Window)共分成四區,其中自我隱藏或逃避的區域是下列何者?(A) 我不知,別人也不知 (B) 我不知,別人知(C) 我知,別人不知 (D) 我知,別人也知
- 「曾被狗咬後,往後怕狗又怕貓」,可用哪二個原理來解釋最符合?(A) 古典制約、類化作用 (B) 操作制約、類化作用(C) 古典制約、負增強作用 (D) 操作制約、負增強作用
- 我國最新修正的特殊教育法,新增的身心障礙類別是下列何者?(A) 亞斯伯格症 (B) 腦性麻痺 (C) 情緒行為障礙 (D) 注意力缺陷過動症
- 教師可使用自編或自選教材,在何種情況下應送學校「課程發展委員會」審查 ?(A) 教師使用自編或自選的任一教材 (B) 一次段考範圍內使用之自選教材(C) 個別班級且全學期使用之自選教材 (D) 全年級
- 在諮商歷程中的第一階段著重建立關係,諮商員應使用的技術為何?(A) 自我表露 (B) 尊重 (C) 傾聽 (D) 立即性
- 日本最大的平原是?(A)濃尾平原(B)近畿平原(C)關東平原(D)三江平原
- 「援例」的自我防衛方式是屬於下列何種作用?(A) 昇華作用 (B) 合理化作用 (C) 補償作用 (D) 投射作用
- 國民中小學九年一貫課程綱要中規定,國小低年級語文領域學習節數得併同下列何種學習節數彈性實施之?(A) 生活課程 (B) 綜合活動 (C) 健康與體育 (D) 彈性學習時數
- 郭老師說:「雯雯回答正確,可以自由選擇本課的作業」,這是哪一種增強的方式?(A) 代幣性增強 (B) 實物性增強 (C) 社會性增強 (D) 活動性增強
- 小迷迷和家人一同到印度半島度假,但是當地正處於季風轉換期,乾熱無風的熱季。請問小迷迷最有可能是在何時至印度半島度假?(A)聖誕節(B)情人節(C)中秋節(D)清明節
- 當教師思考「如何做可以達成目標,此項結果能夠解決問題嗎?」,傾向於哪種教育觀點?(A) 實在主義 (B) 實用主義 (C) 存在主義 (D) 邏輯實證主義
- 教師輔導與管教學生之措施,應遵循比例原則,下列何者不屬於該原則?(A) 採取之措施應有助於目的之達成。(B) 有多種同樣能達成目的之措施時,應選擇對學生權益損害較少。(C) 所採取之措施,非有正當理由
- 中南半島因位置處於兩個古文明之間,因此人文景觀上呈現多元文化的特色,請問中南半島處於兩個古文明之間?(A)中華文化、埃及文化(B)兩河文化、印度文化(C)埃及文化、兩河文化(D)中華文化、印度文化
- 「學生能寫出剛讀完故事的大綱」屬於那一層次的教學目標?(A) 應用 (B) 知識 (C) 理解 (D) 分析
- 日本的陸地面積不到38萬平方公里,可是經濟海域卻廣達450萬平方公里,原因為何?(A)經濟發達(B)填海造陸(C)島嶼廣布(D)山多平原少
- 陳老師認為:「學校具有系統自我維持與調解作用,若部分系統產生問題,為維持生存,就必須改變,使學校系統維持均衡狀態。」符合下列何種論點?(A) 功能論 (B) 衝突論 (C) 演化論 (D) 符號互動論
- 中國五聲音階「宮商角徵羽」五律,是根據下列哪項所求得(A)五度相生(B)三分損益法(C)隔八相生(D)以上皆是
- 依據教育部補助辦理教師專業發展評鑑實施要點,下列何者不是辦理的主要層面?(A) 敬業精神與態度 (B) 研究發展與進修(C) 課程設計與教學 (D) 行政規劃與評鑑
- 教學的基本歷程依序為何? (甲)評量 (乙)學前評估 (丙)教學目標 (丁)教學活動(A) 甲丙乙丁 (B) 乙丙丁甲 (C) 丙乙丁甲 (D) 丁甲乙丙
- 依據蓋聶 (R. M. Gagné) 的觀點,教師明確教導新單元的學習目標可以引發學生何種內在歷程?(A) 形成期望 (B) 感應接收 (C) 產生回應 (D) 增強作用