在「社區裡的大樹」主題中，下列何種教學引導最能促進幼兒整理訊息的能 力？
(A)將撿拾的樹葉依特徵分類、記錄數量、並製作長條圖。
(B)帶領幼兒到社區裡觀察、測量並記錄植物的高度。
(C)運用親子學習單請幼兒先與家長討論再分享看過那些大樹。
(D)提供幼兒有關植物生長的知識性繪本閱讀。