問題詳情
4 有關家庭資源種類的敘述，下列何者正確？①家人的經濟安全 ②家人溝通能力 ③家庭的人口數 ④來自政府的家庭政策 ⑤對外部系統的連結能力 ⑥家人的工作技能
(A)①②③
(B)③④⑤
(C)④⑤⑥
(D)①②⑥
(A)①②③
(B)③④⑤
(C)④⑤⑥
(D)①②⑥
參考答案
答案：D
難度：簡單0.875
統計：A(0),B(0),C(1),D(7),E(0)
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- 10關於團體「工作階段」，下列敘述何者錯誤？(A)團體呈現互相關懷且有凝聚力的氣氛，成員開始願意冒險與信任，進而能夠探索深層議題(B)成員學習如何達成真誠且有效的回饋，促成更緊密的情感交流與溝通互動(
- 18偉明參加大學諮商中心的團體，在團體的初期，常常抱怨團體或和團體其他人唱反調，下列 領導者的處理，何者最適當？(A)在團體中面質偉明的行為(B)忽略偉明的行為，讓他沒戲唱(C)讓其他成員多說一些團體
- 2 社會工作實務重視人類行為的知識，下列敘述何者正確？(A)人雖有個別化，但人對於影響人的思考、感情和行為的方式是相同的(B)適應良好的人不必使用任何的防衛機轉，就能在遇到挫折時獲得平衡(C)人的行為
- 33 某大四學生知道自己喜歡接近群眾，也擅長寫作與面對眾人發表談話，但是不太確定大學畢業後，要去什麼機構或應徵什麼職務。下列何種評量工具較能幫助其做決定？(A)生涯興趣量表 (B)生涯成熟量表 (C)
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- 12在團體成員發表意見時，下列催化團體間的互動作法，何者最無效？(A)用手勢請表達者目視團體，或面向要表達意見的成員(B)在成員表達後，同理或摘要成員的意見(C)不作反應，以目光注意其他成員反應 (D
- 3針對國小中年級學童開設的「網路交友停看聽團體」，分享網路交友的經驗、陷阱，以及與 網友互動的安全保護措施。此團體的性質為下列何者？(A)成長團體(B)任務團體(C)輔導團體(D)討論團體
- 5 有關家庭系統的敘述，下列何者正確？(A)家庭系統是指核心家庭系統 (B)家庭系統已經是最小的系統(C)家庭是最容易影響個人的系統 (D)家庭系統不討論家庭的優勢
- 21當團體中發生次團體現象時，下列領導者的作為對於降低該現象對團體的影響，何者最沒有 幫助？(A)將次團體的目標，與團體目標形成聯結(B)當次團體只沉溺在彼此親密時，以歷程描述將之透明化(C)私下與次
- 13關於團體結構化技術的敘述，下列何者最不適當？(A)結構化的運用只有在特定理論取向的諮商團體(B)當領導者向團體解釋何謂諮商，亦是進行結構化的介入(C)適當的結構化對團體具有催化效果(D)兒童諮商團
- 6 有關「系統理論」的敘述，下列何者錯誤？(A)能夠有效預期透過「回饋（feedback）」提升服務對象（個體、組織等）的能力(B)在本質上屬於描述性或原則性理論，不屬於處方型理論(C)強調社會正式網
- 22在完形治療團體中，成員甲在接觸到過去未處理完的事件時，突然產生強烈的情緒而痛哭。 下列領導者的作法，何者最不適當？(A)請甲停在這個當下，感受眼淚可能在告訴他什麼(B)拍拍甲的肩膀，告訴他要堅強、
- 7 個案工作的評估（evaluation）主要希望瞭解服務方式是否合適、處遇目標是否達成。下列敘述何者錯誤？(A)個案工作的評估須根據個案實際狀況而調整，不宜事先決定評估的時間點(B)質性工具與量化工
- 8 「追蹤」是結案之後的重要任務，下列何者不是追蹤的功能？(A)觀察個案改變的持久性 (B)瞭解影響個案改變的干擾因素(C)強化個案對機構服務的理解 (D)確認先前的服務成效
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- 15 依據 Lwenberg 與 Dolgoff 所列之社會工作保障案主的七項原則，下列優先順序何者錯誤？(A)保護生命原則優於差別平等原則 (B)生活品質原則優於隱私守密原則(C)最小傷害原則優於自
- 10 有關家庭訪視的敘述，下列何者錯誤？(A)無法蒐集到真實的資料 (B)是一種資料蒐集的方法(C)要注意社工員人身安全 (D)儘可能事先聯絡個案到訪時間
- 33 Weil 與 Gamble（1995）提出的鄰里與社區組織模式，下列何者為其基本前提？(A)改變人民的行為與態度 (B)社區能力的發展與整合(C)透過有組織的團體去改變 (D)以方案設計來回應社
- 25 下列何項團體成員的行為特徵，比較容易出現在團體的結束階段？(A)因為與其他成員理念不合，價值觀不一致而憤怒暴走(B)感覺領導者偏袒不公開始杯葛挑釁(C)儘管過去都表現出穩定進步，成員可能出現悲傷
- 38在兒童團體的開始階段，下列關於領導者介入策略的描述，何者錯誤？(A)領導者不適合直接教導與訓練兒童在團體中發問、表達同理與回饋的人際互動技巧(B)領導者直接阻止成員負面的互動方式，以保護成員避免受
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- 34 社工在進行社區能力評估時，常關注社區之內隱能力及外顯能力，下列何者不屬於內隱能力？(A)居民社區意識 (B)志工隊規模 (C)幹部之領導意願 (D)服務願景共識
- 26 領導者如何因應成員阻礙團體發展的行為？①他只是希望引人注意，應該忽視這些行為，自然會降低行為的頻率 ②以其人之道還治其人之身，讓他了解被嘲諷打斷的感受 ③了解他這樣做的需求，有無文化的因素 ④引