問題詳情
9 () 小美的語彙數量不足或日常生活聽到的語彙很固定，會造成她語言的哪個向度發生問題？
(A)語音
(B)語形
(C)語意
(D)語法
(A)語音
(B)語形
(C)語意
(D)語法
參考答案
答案：C
難度：簡單0.750973
統計：A(34),B(38),C(772),D(184),E(0)
內容推薦
- 39~40 題組題某新發現的植物具有三個連鎖基因 A、B、C 分別控制三種遺傳特徵：三種基因的隱性外表型分別為黑色葉子(a)、有尖刺的莖(b)與空心根(c)，遺傳學家以異型合子進行試交試驗，得到的子代
- 8 () 職能治療師提到小明需要本體覺的訓練，下列哪一個活動適合他在幼兒園玩，以達到本體覺的訓練？(A)盪鞦韆 (B)黏土 (C)爬繩 (D)吹畫
- 有關生物間交互作用的敘述，下列何者最正確？(A) 共生(symbiosis)是指二物種共同生存且二者皆可獲得利益的現象(B) 動物性與植物性寄生者可以是外寄生(ectoparasite)或是內
- 下列何種細胞構造主要參與肝臟解毒作用，而在肝細胞中含量豐富？(A) 溶體(lysosome) (B) 高爾基體(Golgi apparatus)(C) 核膜(nuclear envelope)
- 熱帶地區農民栽種可可樹，但由於大氣中二氧化碳濃度增加導致溫度和降雨改變，進而引發許多疾病和蟲害。為了解決這些問題，科學家對這些樹木的基因組進行分析研究，發現在數個主要品種中存在一些遺傳變異。從
- 有關真核生物 5S 核糖體 RNA(5S ribosomal RNA)的合成酵素，下列何者最正確？(A) RNA 聚合酶 I (B) RNA 聚合酶 II (C) RNA 聚合酶 III(D)
- 7 () 小英有行為問題，如果老師想增強她合適行為出現，下列有關「增強時制的使用和比較」的敘述，何者正確？(A)四種增強時制中變動比率增強的效果最好(B)固定比率增強比變動比率增強所建立的行為更不易消
- 在動物的免疫系統中，有關受傷區域的發炎反應初始階段(initial stages)參與的細胞和訊息分子，下列何者最正確？(A) 吞噬細胞(phagocytes)和溶菌酶(lysozymes)(
- 一位身高 100 公分的孩童，在一棵 5 公尺高的紅檜樹幹上刻了一個身高標記，經過多年後，紅檜已經長到 20 公尺高，此時上述身高標記應位於紅檜樹幹何處？(A) 離地 0.5 公尺處 (B)
- 依據地球各地質歷史時期的環境狀態和大氣組成判斷，最早能讓現生的哺乳動物生存的時期，下列何者最可能？(A) 太古宙(Archaean Eon) (B) 元古宙(Proterozoic Eon)(
內容推薦
- 11 () 王老師對於幼幼班和小班在開學時期的班級經營，下列作法何者是正確的？(A)剛上學時，不宜直接帶入團體的主題課程，須根據其發展需求，多提供個別性的活動(B)在課程安排上要盡快進入正式的主題課程
- 21 () 4 歲的達達在積木區搭建了臺北 101 大樓，王老師正在思考如何鷹架，以深化達達的經驗、激發達達的創作動機，以下做法何者最適宜？(A)提供臺北 101 大樓的照片 (B)請達達父母帶他去探
- 12 () 下列有關幼兒園文化課程的進行，請選出正確說明。(A)母親節舉辦幫媽媽洗腳與奉茶的活動是提供歲時祭儀的經驗(B)貼春聯、說吉祥話等過年活動是屬於歲時祭儀的經驗(C)帶領高雄旗山幼兒認識香蕉生
- 31 () 林老師是新進教師，要規劃獅子班例行性活動，請問下列何者正確？(A)第一步應該確認作息計畫中有哪些重要的例行性活動(B)第一步思考自己專精的引導策略有哪些(C)第一步要請教園長或教保組長個人
- 22 () 陳老師進行「臺北好所在」主題教學計畫，下列有關教學活動的敘述，何者不正確？(A)在教學起始階段運用準備原則請幼兒蒐集假日和家人的市區出遊經驗(B)在教學起始階段運用類化原則回顧先前班級戶外
- 13 () 有關適性發展教學實務(DAP)與學前特殊教育(ESCE)在理念上的衝突點，下列敘述何者正確？(A)DAP 重視標準化的學業成就 (B)ESCE 強調老師須採直接教學策略(C)DAP 重視技
- 41 () 曾老師計畫在開學前先布置益智區，下列作法哪些是正確的？甲、擺放畢業幼兒組合玩具的步驟圖乙、擺放 6 份益智玩具以供 6 位選區的幼兒操作丙、擺放市售益智玩具的圖文資料作為幼兒操作的參考丁、
- 32 () 根據戴爾(Dale)的經驗塔理論(Cone of Experience)，陳老師進行「昆蟲」主題的活動時，下列敘述哪些是正確的？甲、幼兒直接飼養昆蟲的活動會有較高的心智主動參與乙、幼兒進行
- 23 () 下列何者不是瑞吉歐艾米利亞模式(Reggio Emilia)對幼兒學習的觀點？(A)幼兒透過合作學習 (B)幼兒透過與環境的互動來學習(C)幼兒透過抽象表徵表達自己想法 (D)幼兒的創造力
- 下列何者為常用之壓力感測器量測方法？(A)楞次定律 Lenz’s law；(B)法拉第感應定律 Faraday’s law；(C)惠斯登電橋Wheatstone bridge；(D)科氏力原理
- 14 () 在一個混齡班運用音樂媒介進行創作時，以下有關老師為幼兒搭建鷹架，由易到難的排列順序為何？甲：運用哼唱、打擊樂器或身體動作進行創作乙：以哼唱、打擊樂器或身體動作模仿聽到的旋律或節奏丙：以哼唱
- 42 () 下列何者是幼兒園教保活動課程幼兒學習評量的特性？(A)以家長為主體 (B)採總結性評量 (C)課程本位評量 (D)在地化課程評量
- 33 () 美美老師為了便於管理全班秩序，在白板上貼了有全班幼兒的名字及日期的海報，若是幼兒表現合於美美老師的預期，則給予貼紙，否則就不給，這是使用下列哪個理論？(A)行為成熟理論 (B)認知發展理論
- 24 () 下列哪些是「深究性問題」？甲、這是什麼？乙、為什麼會變成這樣？丙、如果我們把積木放到水裡，會發生什麼事？丁、如果希望班上的倉鼠可以活得很健康，我們應該怎麼做？(A)甲乙 (B)丙丁 (C)
- 右圖是阿香班上數學模擬考的成績累積相對次數分配折線圖，若阿香班上共有 人，而阿香這次的成績只贏過 人，則阿香的成績是第幾百分位數？ (A) (B) (C) (D)
- 15 () 下列有關幼兒數學學習理論的敘述，哪些是正確的？甲、吸收論(Absorption Theory)認為學習數學內容與技能必須透過不斷記誦和練習才能穩固並強化連結乙、皮亞傑(Piaget)認為邏
- 43 () 下列有關進步主義的敘述，何者是正確的？(A)鼓勵競爭式的個別學習 (B)主張以傳授式的方法教育學生(C)主張以制式的測驗評量學生學習 (D)主張教育的內容應與學生的周遭社會及生活經驗有關
- 34 () 下列何者最符合蒙特梭利課程模式(Montessori)的精神？(A)需依循幼兒內在的發展秩序來進行教學 (B)教學主要採取分齡個別學習的方式(C)教具以日常生活教育為核心，再加以衍生 (D
- 25 () 方老師請幼兒幫忙整理散落在創作區的鬆散素材，並放回各素材的收納盒中。請問幼兒進行前述活動時需運用下列哪項能力？(A)點數 (B)命名 (C)歸類 (D)對應
- 如下圖(五)，五邊形公園中，∠A＝92°，∠E＝72°，某人由上的點Q，則共轉了______度。
- 16 () 在「可愛的動物」的主題中，下列有關課程組織原則的敘述，哪些是正確的？甲、先介紹家中飼養寵物，再介紹動物園的動物是根據由具體到抽象原則乙、以幼兒的興趣考量來選擇和組織教材是根據課程論理組織法
- 44 () 中班的安安在一天的開始，要跟爸媽說再見時有點難過，但她說：「媽媽說我先在學校玩，吃過午飯，睡完午覺她就會來接我了。」之後，安安就開始投入老師所帶領的課程活動，以上安安的表現，符合幼兒的哪個
- 35 () 宋老師在幼兒戲劇活動時，請幼兒當小飛俠，並以旋轉的方式出場，請問下列哪位幼兒做出的動作是正確的？(A)小花以雙腳掌抓地，身體有節奏的前後來回震動(B)小雄以雙足起跳，將身體向上帶動，並且雙
- 26 () 蔣老師想要蒐集幼兒在美感領域是否展現「探索與覺察」的能力，請問她在平日觀察幼兒時，可以蒐集下列哪些資料？甲、聽見飛機聲音會抬頭張望嗎？乙、喜歡塗鴉、剪貼、拼圖、編織、疊積木嗎？丙、看到落葉
- 太陽放射之能量來自於 (A) 氫氣燃燒 (B) 光合作用 (C) 核分裂 (D) 核融合 (E) 自然放射性