問題詳情
35 () 宋老師在幼兒戲劇活動時，請幼兒當小飛俠，並以旋轉的方式出場，請問下列哪位幼兒做出的動作是正確的？
(A)小花以雙腳掌抓地，身體有節奏的前後來回震動
(B)小雄以雙足起跳，將身體向上帶動，並且雙腳著地的動作
(C)小明以 360 度轉動身體部位，轉動時腳的位置會做改變
(D)小聰以腰部有節奏的前後左右來回移動
(A)小花以雙腳掌抓地，身體有節奏的前後來回震動
(B)小雄以雙足起跳，將身體向上帶動，並且雙腳著地的動作
(C)小明以 360 度轉動身體部位，轉動時腳的位置會做改變
(D)小聰以腰部有節奏的前後左右來回移動
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.919767
統計：A(8),B(45),C(791),D(16),E(0)
內容推薦
- 16 () 在「可愛的動物」的主題中，下列有關課程組織原則的敘述，哪些是正確的？甲、先介紹家中飼養寵物，再介紹動物園的動物是根據由具體到抽象原則乙、以幼兒的興趣考量來選擇和組織教材是根據課程論理組織法
- 如下圖(五)，五邊形公園中，∠A＝92°，∠E＝72°，某人由上的點Q，則共轉了______度。
- 25 () 方老師請幼兒幫忙整理散落在創作區的鬆散素材，並放回各素材的收納盒中。請問幼兒進行前述活動時需運用下列哪項能力？(A)點數 (B)命名 (C)歸類 (D)對應
- 34 () 下列何者最符合蒙特梭利課程模式(Montessori)的精神？(A)需依循幼兒內在的發展秩序來進行教學 (B)教學主要採取分齡個別學習的方式(C)教具以日常生活教育為核心，再加以衍生 (D
- 43 () 下列有關進步主義的敘述，何者是正確的？(A)鼓勵競爭式的個別學習 (B)主張以傳授式的方法教育學生(C)主張以制式的測驗評量學生學習 (D)主張教育的內容應與學生的周遭社會及生活經驗有關
- 15 () 下列有關幼兒數學學習理論的敘述，哪些是正確的？甲、吸收論(Absorption Theory)認為學習數學內容與技能必須透過不斷記誦和練習才能穩固並強化連結乙、皮亞傑(Piaget)認為邏
- 右圖是阿香班上數學模擬考的成績累積相對次數分配折線圖，若阿香班上共有 人，而阿香這次的成績只贏過 人，則阿香的成績是第幾百分位數？ (A) (B) (C) (D)
- 24 () 下列哪些是「深究性問題」？甲、這是什麼？乙、為什麼會變成這樣？丙、如果我們把積木放到水裡，會發生什麼事？丁、如果希望班上的倉鼠可以活得很健康，我們應該怎麼做？(A)甲乙 (B)丙丁 (C)
- 33 () 美美老師為了便於管理全班秩序，在白板上貼了有全班幼兒的名字及日期的海報，若是幼兒表現合於美美老師的預期，則給予貼紙，否則就不給，這是使用下列哪個理論？(A)行為成熟理論 (B)認知發展理論
- 42 () 下列何者是幼兒園教保活動課程幼兒學習評量的特性？(A)以家長為主體 (B)採總結性評量 (C)課程本位評量 (D)在地化課程評量
內容推薦
- 太陽放射之能量來自於 (A) 氫氣燃燒 (B) 光合作用 (C) 核分裂 (D) 核融合 (E) 自然放射性
- 17 () 規劃數學區的學習活動，教材安排之內容順序必須符合幼兒的發展需求，以有助於幼兒逐步建構數概念，下列有關教材安排之內容順序，何者最適切？(A)使用圖片、剪紙圖案、實物、實物搭配圖案、紙筆活動(
- 45 () 下列有關萌發性課程(emergent curriculum)的敘述，哪些是正確的？甲、課程目標是在活動中幼兒與教育環境互動所產生的乙、課程進行是師生共同建構的動態過程，具有協商性課程(ne
- 36 () 下列有關遊戲場的敘述，哪些是正確的？甲、傳統遊戲場(traditional playground)為大量製造且通常具備攀爬、溜滑等複雜遊戲功能乙、共融遊戲場(inclusive playg
- 27 () 下列有關德瑞克斯(Rudolf Dreikurs) 的班級經營的策略主張，何者不正確？(A)讚美比鼓勵更能增加幼兒的內在動機(B)玩具若未歸位則要讓幼兒經驗因未歸位而導致找不到玩具的邏輯結
- 富馬酸(Fumaric acid)由碳、氫和氧三種元素組成，其中含 42 wt%的碳以及 47 wt%的氫。一個 0.05 莫耳的富馬酸樣品重量為 80 g。富馬酸的分子式是(A)
- 18 () 美美老師安排大班的幼兒進行社區的參訪活動，老師想鼓勵幼兒用小記者的方式，訪談社區中的商店老闆們，請問老師所做的準備中，哪一項並不適宜？(A)讓幼兒將要問的問題背起來，以減少對話時間(B)用
- 46 () 在高瞻的課程模式中，非常強調幼兒的主動學習經驗，並於其學習之輪的四大項目都是繞著「主動學習」的中心思想，請問下列何者不是其四大項目的要點？(A)評量 (B)成人與幼兒間的互動 (C)學習環
- 37 () 下列有關 STEM 教育的敘述，何者不正確？(A)強調運用科學、技術、工程和數學的統整課程 (B)以真實世界的問題解決為目的(C)強調以學生為中心進行方案主題的探究學習 (D)只適合在科學
- 28 () 陳老師利用法國作曲家聖桑所作的動物狂歡節進行活動，下列有關音樂元素的引導方式，哪些是正確的？甲、引導幼兒感受不同樂器演奏獅子和公雞所表現出來的音色乙、引導幼兒模仿樂器演奏大象所表現出重重的
- 銦 (In) 的原子序為 原子量為 18 g。天然存在的銦包含 112In 及 115In 兩種同位素，兩者(112In /115In)的比例約為 (A) 7/93 (B) 25/7
- 19 () 下列何者適合 2 歲幼兒的音樂與歌曲類型？(A)節奏緩慢、重複性低、有故事性 (B)節奏強烈、重複性高、有各種動作暗示(C)節奏緩慢、重複性高、有故事性 (D)節奏強烈、重複性低、有很好笑
- 47 () 在美美老師的班級中，在與幼兒討論後，規劃了「尊重公約」，其內容包括：「我會有禮貌對待別人」、「我會仔細聆聽別人說話」等內容，請問此公約的重點是什麼？(A)覺察生活規範與活動規則 (B)覺察
- 38 () 陳老師引導幼兒發現日常生活中充滿美感，下列敘述何者較不符合引導幼兒發現韻律之美？(A)發現操場角落蜘蛛結網層層向外擴散 (B)比較校園臺灣欒樹和阿勃勒的樹幹差異(C)欣賞臺北 101 大樓
- 29 () 下列有關幼兒學習環境規劃的層次關係的敘述，哪些是正確的？甲、空間的透明性不利老師掌握幼兒在不同空間的安全性乙、以幼兒園環境層次而言，班級教室是屬於私密空間丙、從校園入口到教室的轉換空間規劃
- 下列元素中，哪一個有最高的第三游離能(third ionization energy)？(A) Al (B) Mg (C) Na (D) P (E) S
- 20 () 下列何者是「表達溝通」核心素養的評量指標？(A)能理解口語的意義(B)能進行敘事文本的想像創作(C)能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本(D)能在對話中相互表達、傾聽
- 48 () 下列有關兒童學習讀寫的方式，何者是平衡教學取向的理論觀點？(A)兒童藉由日常的讀寫經驗，學習讀寫(B)兒童必定先以特定順序，學習讀寫的各個技巧(C)兒童藉由日常讀寫經驗與技巧的連結，學習讀
- 39 () 教師在規劃課程時，會考量上下學期各主題所涵蓋學習領域比重的適當性，這是符合下列何種原則？(A)平衡性原則 (B)豐富性原則 (C)經濟性原則 (D)適齡適性原則
- 30 () 下列有關課程發展「情境模式」的敘述，哪些是正確的？甲、強調課程發展的過程，課程實施採發現教學和探究教學乙、強調目標是課程發展的首務，以目標作為評鑑教學成果的依據丙、又稱文化分析模式，重視幼
- 化合物 XeF4 的立體結構為平面四邊形，中心原子 Xe 的混成軌域為何？(A) d2sp3(B) dsp3(C) dsp2(D) sp3(E) sp2
- 49 () 大班的美美老師，想要促進幼兒的讀寫萌發能力，所以在幼兒的圖畫旁邊，幫忙幼兒聽寫，也就是逐字記錄孩子的口語，請問美美老師如此做的意義，下列何者不正確？(A)老師可以教幼兒筆順練習 (B)老師
- 40 () 王老師配合課程主題「美麗的花草」，計畫在開學前先進行教室的情境布置，下列敘述哪些是正確的？甲、在益智區放置植物生長順序的圖卡乙、在科學區擺放幼兒園內的花草丙、在語文區放置書寫花草名稱的筆順
- 元素 X 的電子組態為[Ar]3d104s24p3，下列何者是 X 的氟化物最有可能的化學式？(A) XF (B) XF2 (C) XF4 (D) XF5 (E) XF6
- 50 () 陳老師在說故事時進行提問，下列有關「問題」的敘述，哪些是正確的？甲、「故事的主角是誰？」是屬於閉鎖性的問題乙、「你最喜歡故事中哪位角色？」是屬於預測性的問題丙、「如果改寫故事結局，你會如何