問題詳情
一物體受同平面三力作用而保持平衡時，則其作用線必定
(A)相交於一點
(B)相交於二點
(C)平行
(D)若不平行，則必相交於一點 (5) 以上皆非。
(A)相交於一點
(B)相交於二點
(C)平行
(D)若不平行，則必相交於一點 (5) 以上皆非。
參考答案
答案：D
難度：適中0.454545
統計：A(12),B(0),C(4),D(15),E(0)
內容推薦
- 在人性理論學派中，認為人性本惡，因而主張採行嚴格控制與規訓之教育行政理論為：(A)X理論(B)Y理論(C)Z理論(D)A理論。
- 行為改變技術其理論基礎來自：(A)操作制約 (B)古典制約 (C)認知論 (D)社會學習論
- 同平面上兩作用力同時作用於一點，若其合力為最大時，則該兩力之夾角度為(A)0° (B)90° (C)120° (D)180°
- 根據皮亞傑的理論，下列何者是青少年認知發展的主要特色？(A)具有設計實驗的能力(B)當二件事物同時發生，就認定二者為因果關係(C)具有空間心理運作能力(D)物體改變時，只注意到改變後的狀態而忽略
- 九年一貫課程實施後，下列有關新舊課程比較的敘述，何者有誤？(A)舊課程目標依國中、小分開訂定，新課程目標則為國中、小一貫(B)舊課程訂有五項基本能力，新課程則修改為十項基本能力(C)舊課程分為許
- 最能透過感官直接經驗，指導幼兒認識水果的教學方法是什麼？(A)在教室內扮演水果遊戲 (B)使用木偶表演水果戲劇(C)帶幼兒到果菜市場參觀 (D)利用書籍說水果的故事
- 一物體從高度10m之屋頂以水平速度10m／sec拋出，則此物體落於地面之水平距離為 (A)100/9m (B)100/7m (C)100/8m (D)100/14m。
- 一轉盤以120rpm作等角速度轉動，其角速度為若干rad／sec？ (A)4π (B)20π (C)120π (D)240π
- 若一物體之運動只有法線加速度而無切線加速度，則此物體為 (A)等速圓周運動 (B)等速直線運動 (C)曲線運動 (D)簡諧運動
- 有AB二向量，其大小相等(皆不等於0)，若其合向量之大小和AB向量之大小相等，則AB二向量之夾角為 (A)0° (B)60° (C)90° (D)120°
內容推薦
- 當物體被以與水平面成θ角度的速度拋射出去，且物體到達頂點之最高距離，是其最大水平射程的0.25倍時，則該θ角度為 (A)30° (B)45° (C)60° (D)75°
- 組織領導人透過折衝、協商過程，讓成員之需求獲得滿足而願意貢獻心力於組織，此種領導方式稱為：(A)轉型領導(transformation leadership)(B)權威領導(authoritat
- 我國現階段教育制度之「六三三四」學制，下列哪一國家有此類似的教育制度？(A)美國 (B)法國 (C)德國 (D)英國
- 本文：有小山出水中，山皆美石，上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫，其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚，草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕水石。每風自四山而下，振動大木，掩苒眾草，紛紅駭
- A力與B力同時作用於一物體並經過同一點，則我們可以另一力來取代A力與B力，而使該物體的運動效應不變，則此方法稱為 (A)力之分解 (B)力之合成 (C)扭轉 (D)力偶
- 下列哪一個學派主張「情緒必須得到發洩，否則蓄積體內，將使個體產生緊張或焦慮狀態」？(A)心理分析學派(B)行為學派(C)人本主義心理學(D)認知學派
- 依艾瑞克森(Erickson)的觀點，以下哪一項是小學階段的發展危機？(A)信任對不信任 (B)自動自發對退縮愧疚 (C)勤奮進取對自貶自卑 (D)自主對羞怯懷疑。
- 一輪由靜止開始以等角加速度迴轉運動50秒，其迴轉數為100r.p.m，若其迴轉數變為180rpm，則所需時間 (A)40秒 (B)50秒 (C)60秒 (D)70秒 (5) 80秒。
- 一物體作圓周運動其角速度為ω；半徑為r，則法線加速度為 (A)rω (B)rω2 (C)r／ω (D)ω／r
- 何者正確？ (A)物體的重心必在物體之內部 (B)物體對稱於 y 軸時，X = 0 (C)經重心之平面，謂之重心軸 (D)平面之重心，不必為兩重心軸之交點
- 物體之重心、形心、質心同在一點上之條件為 (A)同緯度 (B)均質 (C)同緯度且均質 (D)以上皆非
- 下列那位學者倡導腦相容學習理論，是研究人腦功能的先驅者？(A)布魯納(Brunner)(B)史登伯格(Sternberg)(C)迦納(Gardner)(D)哈特(Hart)。
- 英國學者哈格雷斯夫(D. Hargreaves)以中小學教師為對像所做的研究發現：教師會受到同儕非正式團體規範之約束，下列何者是其中的一項規範？(A)關懷學生 (B)教室自主(C)服從上級領導
- 「社會興趣」是指一個人覺知自己是人類社會的一分子，及個人在處理社會事務的態度；它包括為人類追求更美好的未來。此概念來自：(A)佛洛依德(Freud, S.) (B)阿德勒(Adler, A.)
- 斜拋在垂直方向為 (A)上拋運動 (B)自由落體 (C)等速運動 (D)變速運動
- 下列有關智力的敘述，何者不符合現代智力理論的概念？(A)智力是不會改變的(B)智力與學習成就有關(C)環境對智力的影響早期大於後期(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力
- 二至六歲的兒童，可以透過真實的狗、相片中的狗、或圖片中的狗，形成對狗的形象，進而理解狗為何物。這屬於布魯納(J. S. Bruner)認知發展理論中的哪一個階段？(A)動作表徵期(enactiv
- 一彈丸以初速V0及仰角θ發射，若需最大水平射程，則θ應於 (A)0° (B)30° (C)45° (D)60°
- 求解同平面平行力系需多少個獨立純量靜平衡方程式？ (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 (5) 個。
- 如果一個質點以一定長度之半徑圍繞一個固定中心順時鐘作等角速度之轉動，則此質點 (A)具有切線加速度與向心加速度 (B)僅具有切線加速度 (C)僅具有向心加速度 (D)沒有任何加速度 (5) 作
- 三角形的形心距離頂點 (A)2/3高 (B)1/2高 (C)1/3高 (D)1/4高
- 下列哪一句的敘述是錯誤的？ (A)有信度就有效度 (B)有效度就有信度 (C)折半信度是內部一致性分析 (D)重測信度是穩定性分析。
- 一份測驗能提供前後一致的結果，此測驗具備下列何項特質：(A)信度(B)效度(C)實用性(D)客觀性
- 如果臺北縣內某個學校要進行一項教育實驗方案，其辦法應由 (A)教育部訂定(B)臺北縣政府訂定(C)實驗學校訂立，報主管機關核備(D)視實驗方案性質而定
- 下列有關教材組織的敘述何者最為恰當？(A)學習單屬於統整教材模式(B)論理組織法是根據幼兒的經驗、能力、興趣和需要來組織教材(C)方案課程(Project Approach)屬於心理的組織法(D