問題詳情
28. 下列哪一個學派，在分析社會現象時，較常採用「均衡」、「共識」、「整合」等概念？
(A)結構功能論
(B)衝突論
(C)社會交換論
(D)符號互動論
(A)結構功能論
(B)衝突論
(C)社會交換論
(D)符號互動論
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關翻轉教育或翻轉教室的內涵，下列何者正確？(A)在於培養記憶了解知能 (B)為教師中心教學模式(C)擴散性問題的對話 (D)以個別學生學習為主
- 呼應十二國教實施，促進教師專業成長與精進教學，各縣市積極倡導校長及教師要公開授課(公開觀課)，公開授課時觀課者觀課的重點應聚焦於下列那一項？(A)學生的學習表現 (B)教師的常規管理(C)教具
- 十二年國民基本教育之領域/科目核心素養有普遍共同性，此普遍共同性為「學習重點」，各領域/科目可將對應核心素養轉化為學習重點，透過二個面向實踐理念與目標，這二個面向為下列何者？(A)學習評量與教
- 啟雄上國文課時精神不濟，時常閉目養神，老師看到後立即目光緊盯著啟雄，啟雄看到老師已發覺老師注意他，便開始打起精神，張開雙眼專注於黑板，此時老師才又繼續上課。從行為改變技術而言，國文老師採用的策
- 王老師想設計一項準實驗研究，探究採用合作學習法的實驗班學生數學學業成就是否高於採用傳統教學法的控制班學生，王老師較適合採用何種統計考驗方法？(A)卡方考驗 (B)因素分析(C)共變數分析 (D
- 教師的言教、身教及境教都屬於潛在課程。有關潛在課程特徵的描述，下列何者正確？(A)對學習者影響是直接的(B)對學習者是一種可能性的影響(C)對學習者影響均為正向的(D)其影響程度不如顯性課程
- 考試時有些同學明知是一個常用的單字，但就是寫不出來，此種情況稱為「舌尖現象」，認知心理學家對舌尖現象的解釋緣由主要為下列何者？(A)特定編碼錯誤 (B)複述練習不夠(C)解碼檢索不順 (D)貯
- 開學第一天同學自我介紹時，班上有位同學的身高特別高，上台時全班同學都驚叫：「好高喔！」。之後，全班同學都立即記得這位同學姓名及興趣。就心理學觀點而言，這是何種效應造成的？(A)閃光燈效應(fl
- 班級學生中，有些學生私底下很喜愛講話，但在陌生人面前則沈默寡言，從陌生情境看他的性格表現為「沈默寡言」。就奧波特(G. Allport)的人格特質論而言，這是學生的何種特質？(A)首要特質 (
- 桃園市積極推動智慧城市智慧教育發展計畫，下列關於「智慧學校數位學堂」的敘述，何者正確?(A)教師為課程的主導者，學生為學習的協作者(B)從環境、課程、教學與學習四面向縮短數位落差(C)桃園智慧
內容推薦
- 楊天凌很滿意自己這次英文段考的考試成績，因為他的英文分數比及格分數多 36 分，請問楊天凌是採用何種方式，詮釋自己的英文成績？(A)常模參照 (B)效標參照 (C)年齡參照 (D)年級參照
- 楊老師認為學生就如同一張白紙，會因為接觸不同的顏料，而染成不同的顏色，因而他非常重視教育環境的影響，請問楊老師的教育理念比較接近下列哪一種哲學思想？(A)理性主義 (B)實驗主義 (C)經驗主
- ※小昭利用鉛蓄電池為電源做電解水的實驗，附圖為電解一段時間後的情形，請回答44~45題：【題組】電解時，電線乙端應接於電池的何極？ (A)二氧化鉛、正極 (B)鉛、正極 (C)二氧化鉛、負極 (
- 學生在學習時最容易記住教材前段與後段的內容，但對於中間的教材內容卻不容易記住，形成學習效果左右兩端高起的 U 字形曲線。其中左右兩端高起部分，是指何種效應？(A)序列位置效應 (B)月暈效應(
- 下列那一項有關評量的配對適用於補救教學？(A)總結性評量+效標參照 (B)總結性評量+常模參照(C)形成性評量+效標參照 (D)形成性評量+常模參照
- 國際學生能力評量計畫(Programme for InternationalStudent Assessment ，簡稱 PISA)，是世界各國教育當局相當重視的學生學習成就評量結果，PISA
- 下列有機化合物中，何者的沸點最高？(A) C2H6 (B) C4H10 (C) C6H12 (D) C20H42
- 為建立友善校園，校園霸凌防制準則第二十一條規定，導師、任課教師得知有疑似校園霸凌事件時，應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報，並由學校權責人員依相關規定，向直轄市、縣（市）社政及
- 某分子的結構模型如右圖所示。下列有關此分子的敘述何者錯誤？(A)此分子稱為甲烷 (B)此分子的分子式是CH4(C)此分子是屬於有機化合物中的烴類 (D)俗稱木精，室溫下是一種具有毒性的無色液體
- 有關教學觀察臨床視導的五個歷程，請依實施順序，選擇以下最合適的排列順序。甲:視導會議、乙:觀察前會議、丙:教學觀察、丁:會議後的分析、戊:分析和策略。(A)甲丙乙戊丁 (B)乙丙戊甲丁(C)乙
- 將課程發展與設計置於社會文化架構中，學校教師藉著提供學生了解社會文化價值、文化情境、詮釋課程架構和符號系統的機會，並且改良及轉變學生的經驗。這樣的課程設計是(A)巴比特(F. Bobbitt)
- 2014 年立法院院會通過實驗教育三法，賦予實驗教育更多的辦學彈性，提供學生更多元適性的學習機會。下列何種教育型式不屬於實驗教育法規範的教育型式？(A)在家自行教育 (B)資優班教育(C)非學
- 新時代教育重視跨域能力的培養，桃園市致力於整合科技產學合作，加強 STEAM 教師知能。請問STEAM 是指什麼？(A)科學教育、技術教育、工程教育、藝術教育、數學教育(B)資優教育、技術教育
- 下列對「近側發展區」(zone of proximal development)的敘述，何者為非？(A)它是兒童潛能所能發展的區域(B)它能靠成人的鷹架作用得到發展(C)它是介於自己實力所能達
- 學校讓資優生在學校正常課程外增加學習內容，即是採取資優教育的哪一種學程？(A)外掛學程 (B)加速學程(C)充實學程 (D)補充學程
- Evers and Lakomski 認為何種問題解決導向之行政思維，容易導致沒有倫理性的結果？(A)利他性化問題解決導向(B)衝突化問題解決導向(C)生態化問題解決導向(D)最大化問題解決導
- 為達到教育機會均等的社會理念，請問以下哪一種教育措施所採取的是「積極性差別待遇」（positivediscrimination）？(A)廣設高中大學 (B)教育優先區(C)學習共同體 (D)教
- 高登(C. Gordon) 和柯爾曼(J. Coleman)曾經對 1950年代的美國學生做了一個研究，發現「學生在學校的學業表現並不是其獲得社會地位的指標，而男生的運動表現與女生的人緣，才是
- 下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映「精粹主義」(essentialism)的教育思想？(A)撞鐘 (B)生長 (C)接生 (D)鑄劍
- 蔡老師剛接一個新班級，她利用社會測量法(sociometric method)來加強對班級的了解與輔導。下列有關社會測量法的描述，何者最為正確？(A)由美國社會學家帕森斯(T. Parsons
- 在進行行政決定時，常遇到不合理的情況，例如，決定者常常難以放棄已投入的心血而遷就現實，我們稱為是何種思考限制？(A)沉澱成本 (B)機會成本(C)知識不足 (D)預期困難
- ( )一研究人員在湖中探勘，他所在的位置為P點，湖中甲、乙、丙、丁各點與P點的距離如上圖（十二）所示。若水流的影響忽略不計，則研究人員由P點出發，移至下列哪一點所受到「液體壓力大小的變化」最小？
- 「以情境呈現真實教育問題，作為教師專業成長方案設計的主軸，重視以真實教學問題的呈現與解決能力的訓練，做為教師專業發展方案的主要內涵」的教師專業發展模式，是屬於下列何種教師專業發展模式？(A)研
- 下列何種物質的燃燒產物溶於純水後，會使紅色石蕊試紙變藍色？(A)鐵 (B)硫粉 (C)鈉粒 (D)銅
- 美國教育心理學家康尼（J. Kounin）對教室管理研究多年，他呼籲教師在責罰某一位學生時要注意是否對班上其他同學產生負面效果（例如對他同情，對老師的作法反感），這就是所謂的(A)比馬龍效應