問題詳情
40. 特教教師先評量智能障礙學生命名顏色的能力，接著教導學生尚未能命名的顏色名稱，最後再次評量學生的表現，請問特教教師採用下列何種評量方式？
(A)課程本位評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)常模參照評量。
(A)課程本位評量
(B)動態評量
(C)生態評量
(D)常模參照評量。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.83821
統計：A(86),B(487),C(7),D(1),E(0) #
個人：尚未作答書單：胎兒酒精症候群(FAS)、新課綱
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