問題詳情
37.少年觀護所收容少年的期間，調查或審理中，不可以超過
(A)一個月
(B)二個月
(C)三個月
(D)六個月。
(A)一個月
(B)二個月
(C)三個月
(D)六個月。
參考答案
答案：C
難度：困難0.311901
書單：沒有書單，新增
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- 彈簧線圈平均直徑與線直徑的比稱為 (A) 彈簧常數 (B) 彈簧指數 (C) 應力係數 (D) 彈性係數
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- 在教學過程中，對學習者說明教材的價值和功用，或展示圖片、講述故事等，所應用的教學原則是：(中師初教代課)(A)興趣原則 (B)類化原則 (C)自動原則 (D)準備原則
- 以記憶、理解、思考、問題解決等為研究主題的是哪一學派？(A)認知學派 (B)行為學派 (C)心理分析學派 (D)社會觀察學習
- 錐形彈簧的彈簧常數通常隨著壓縮量增加而 (A) 減小 (B) 先減後增 (C) 先增後減 (D) 增加
- 「棋局已殘，吾人將老，欲不哭泣也得乎？」此段文字出於某一本古典小說之自序，請從文意判斷所指何書？(A)老殘遊記 (B)西遊記 (C)金瓶梅 (D)儒林外史。
- 甲生在魏氏智力量表上所得的智商為130，就統計觀點而言，甲生的智力在團體中約可贏過多少比例的人？(A)67﹪(B)77﹪(C)87﹪(D)97﹪。
- 依據學生過去的成就或智力測驗的成績來進行常態編班，屬於以下哪一種班級團體編製？(A)同質編製 (B)隨意編製 (C)異質編製 (D)特殊需求編製
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- 使用螺栓結合機件時，加上墊圈之功用，下列何者不正確？ (A) 連結材料太軟，用以增加受力面積 (B) 增加摩擦面減少鬆動 (C) 表面粗糙，作為光滑平整承面 (D) 避免螺栓螺紋損傷
- 以下何者最合乎評鑑(evaluation)的意義？(A)蒐集資料以確定學生的學習成果(B)蒐集資料以對人事物進行效能或價值的判斷(C)以量化的方式，根據規則，賦予人事物意義(D)根據理論，對人事
- 如果一份成就測驗的題目對整體受試者來說較為容易，則分數的分配會是何種型態？?(A)正偏的(B)負偏的(C)雙峰的(D)常態的。
- 非鐵金屬彈簧最主要是用於 (A) 受力小且需防止腐蝕處 (B) 需要高溫處 (C) 強度需大的地方 (D) 製造時需冷拉的場合
- 下列有關墊圈目的之敘述，何者正確？ (A) 阻絕承壓材料與空氣的接觸，避免生銹 (B) 增加剛性 (C) 防止螺帽鬆脫 (D) 防止污垢，清潔容易
- 板片彈簧的設計做成三角形的目的是因為 (A) 材料的充份利用 (B) 做成斷面等強度 (C) 兩端彎矩影響小 (D) 以上皆是
- 以下敘述何者是錯誤的？ (A) 統一螺紋代表細牙螺紋之符號為UNF (B) M60×2之螺栓表示節徑60mm，螺距2mm (C) 雙線螺紋之導程是螺距之二倍 (D) 方螺紋能傳達較大的動力
- 下列何者較符合教學情境佈置的原則？(A)以教師想法為據，指導學生完成 (B)以增進認知領域學習成效為考量(C)教室佈置不必經常更換，以免無謂浪費 (D)教室佈置應符合班級的特色
- 學生希望被稱讚而表現出道德行為是Kohlherg道德認知發展論的哪一 階段？(A)階段一 (B)階段二 (C)階段三 (D)階段四
- 在皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中之國小學童約在那個階段(A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)形象表徵期 (D)形式運思期。
- 固定螺釘的功用是使圓柱機件： (A) 軸心與孔的中心一致 (B) 軸心與孔的中心不一致 (C) 在孔中不容易滑動或轉動 (D) 在孔中可以轉動而不能滑動
- 教學課程設計時，應注意逐級加深與加廣，這樣的課程設計稱之為：(A)螺旋式課程(B)融合式課程(C)核心式課程(D)廣域式課程
- 在於學校中的各種儀式制度、班級規約、組織氣氛及次及文化等均會對學生產生影響，其屬於下列何種課程？(A)同位課程(B)空白課程(C)正式課程(D)潛在課程
- 一般腳踏車座墊及沙發椅、彈簧床所用的彈簧為 (A) 壓縮彈簧 (B) 拉伸彈簧 (C) 扭轉彈簧 (D) 扣環
- 廣為鐵道車輛以及汽車吊架所採用之彈簧為 (A) 疊片彈簧 (B) 渦形彈簧 (C) 皿形彈簧 (D) 扭桿彈簧
- 下列有關墊圈之敘述，何者不正確？ (A) 為防止螺帽鬆脫，可使用鎖緊墊圈 (B) 齒形墊圈具有防震之功用 (C) 普通墊圈一般係以軟鋼、熟鐵或銅等軟金屬製成 (D) 螺旋彈性墊圈之斷面成方形
- 槽縫螺帽的槽其作用是： (A) 注入黃油用 (B) 鎖進小螺釘，防止螺帽鬆脫 (C) 透氣用 (D) 以上皆非
- 有些學生被父母毆打，卻覺得沒有辦法脫離這種關係，這種現象可以用下列哪一名詞來解釋：(A)潛在學習(B)行為塑造(C)經驗學習(D)迴避學習(E)習得無助。
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- 麥理格(McGregor)提出XY理論, 下列何者是X理論的主張？(A) 人能自動完成所肩負的組織任務(B) 人天生抗拒變革, 喜好安定(C) 人能應用智力和創造力解決問題(D) 在情況許可下,
- 近年來課程設計強調要注重學生取向，下列何種作法最符合此一趨勢？(A)提供當代最重要的學科知識，以加強其競爭力(B)提供實際生活經驗，使學生習得解決問題的能力(C)分析學生未來職業活動的需求，用來訂
- 使用螺旋彈性墊圈防止螺帽鬆動時，應使： (A) 墊圈旋向與螺桿相反 (B) 墊圈旋向與螺桿相同 (C) 墊圈與螺桿旋向無關 (D) 需再用插銷固定
- 低型螺帽與高型螺帽除外，若d為螺紋標稱直徑，則常用螺帽之厚度約為： (A) 0.5d (B) 0.6d (C) 0.8d (D) d
- 公制凸緣螺帽(墊圈底座螺帽)，於螺帽底有較大承座，其目的為： (A) 鎖緊時增加鎖緊力 (B) 固定時易對準中心 (C) 使螺帽易於拆卸 (D) 提供製造時較容易