問題詳情
79.麥理格(McGregor)提出XY理論, 下列何者是X理論的主張？
(A) 人能自動完成所肩負的組織任務
(B) 人天生抗拒變革, 喜好安定
(C) 人能應用智力和創造力解決問題
(D) 在情況許可下, 人願意接受職責並尋求承擔更多的責任
(A) 人能自動完成所肩負的組織任務
(B) 人天生抗拒變革, 喜好安定
(C) 人能應用智力和創造力解決問題
(D) 在情況許可下, 人願意接受職責並尋求承擔更多的責任
參考答案
答案：B
難度：簡單0.872481
書單：麥理格(D. Mcgregor)人性理論(X、Y理論)、激勵理論、行為科學時期
內容推薦
- 小明聰明活潑，熱愛球類運動，但行為不檢大過不犯小錯不斷，學業成績中等並且經常遲交作業。而最讓老師頭疼的是，小明老愛在上課時插嘴搞笑，帶動同學們嘻鬧起哄，常常影響班級秩序打斷老師授課。老師一旦制止小明立
- 有些學生被父母毆打，卻覺得沒有辦法脫離這種關係，這種現象可以用下列哪一名詞來解釋：(A)潛在學習(B)行為塑造(C)經驗學習(D)迴避學習(E)習得無助。
- 槽縫螺帽的槽其作用是： (A) 注入黃油用 (B) 鎖進小螺釘，防止螺帽鬆脫 (C) 透氣用 (D) 以上皆非
- 下列有關墊圈之敘述，何者不正確？ (A) 為防止螺帽鬆脫，可使用鎖緊墊圈 (B) 齒形墊圈具有防震之功用 (C) 普通墊圈一般係以軟鋼、熟鐵或銅等軟金屬製成 (D) 螺旋彈性墊圈之斷面成方形
- 廣為鐵道車輛以及汽車吊架所採用之彈簧為 (A) 疊片彈簧 (B) 渦形彈簧 (C) 皿形彈簧 (D) 扭桿彈簧
- 一般腳踏車座墊及沙發椅、彈簧床所用的彈簧為 (A) 壓縮彈簧 (B) 拉伸彈簧 (C) 扭轉彈簧 (D) 扣環
- 在於學校中的各種儀式制度、班級規約、組織氣氛及次及文化等均會對學生產生影響，其屬於下列何種課程？(A)同位課程(B)空白課程(C)正式課程(D)潛在課程
- 教學課程設計時，應注意逐級加深與加廣，這樣的課程設計稱之為：(A)螺旋式課程(B)融合式課程(C)核心式課程(D)廣域式課程
- 固定螺釘的功用是使圓柱機件： (A) 軸心與孔的中心一致 (B) 軸心與孔的中心不一致 (C) 在孔中不容易滑動或轉動 (D) 在孔中可以轉動而不能滑動
- 在皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中之國小學童約在那個階段(A)感覺動作期 (B)具體運思期 (C)形象表徵期 (D)形式運思期。
內容推薦
- 使用螺旋彈性墊圈防止螺帽鬆動時，應使： (A) 墊圈旋向與螺桿相反 (B) 墊圈旋向與螺桿相同 (C) 墊圈與螺桿旋向無關 (D) 需再用插銷固定
- 低型螺帽與高型螺帽除外，若d為螺紋標稱直徑，則常用螺帽之厚度約為： (A) 0.5d (B) 0.6d (C) 0.8d (D) d
- 公制凸緣螺帽(墊圈底座螺帽)，於螺帽底有較大承座，其目的為： (A) 鎖緊時增加鎖緊力 (B) 固定時易對準中心 (C) 使螺帽易於拆卸 (D) 提供製造時較容易
- 彈簧常數分別為150kg/cm與100kg/cm之兩條拉伸彈簧，串聯互鉤後共同承受150kg之負載，若不考慮彈簧本身重量的影響，則該組彈簧之總彈簧常數為多少kg/cm？ (A) 60 (B)
- 依「高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法」規定，下列何者為教評會委員？ (A)教師代表 (B)家長會代表 (C)學校行政人員代表 (D)以上皆是。
- 行為主義學者史肯納(B.F.Skinner)主要以何種動物來做實驗，並形成學習理論？ (A)狗(B)老鼠(C)猴子(D)猩猩。
- 哪一種學習區的設置地點宜靠近水源，地面以容易清理之塑膠地板舖設，並提供展示牆陳列作品？(A)益智區 (B)科學區 (C)圖書區 (D)美勞區
- 可防止機件發生軸向運動之機件為 (A) 壓縮彈簧 (B) 伸張彈簧 (C) 蝸旋彈簧 (D) 扣環
- 適合於製作小型彈簧，其機械性質佳、抗拉強度高且韌性大之材料為 (A) 琴鋼線 (B) 熱作加工之碳鋼 (C) 磷青銅 (D) 鎳碳合金鋼
- 下列何種彈簧常用於汽車或卡車底盤，以承載較大負荷？ (A) 蝸旋彈簧 (B) 葉片彈簧 (C) 錐形彈簧 (D) 扭轉彈簧
- 用螺栓結合之兩機件，其中一件開孔，一件有陰螺紋，應使用何種螺栓？ (A) 固定螺釘 (B) 機螺釘 (C) 貫穿螺栓 (D) 帶頭螺栓
- 國民中小學課程綱要由哪一個機關所頒布？ (A)行政院 (B)教育部 (C)國立編譯館 (D)國立教育研究院 。
- 比馬龍效應又稱自我應驗的預言，顯示教師的那一種角色行為會對學生產生潛在而重要的影響：(A)教師期望(B)教師專業(C)教師品格(D)教師倫理。
- 下列何者不是金屬墊圈(washer)之功用？ (A) 增加承壓面積 (B) 密封防漏 (C) 減少鬆動 (D) 獲得光滑平整之接觸面
- 機械元件應用上，使用彈簧構件之主要功用，下列何者不正確？ (A) 吸收震動衝擊力 (B) 產生作用力，維持機件接觸 (C) 力量調整或功率之指示 (D) 減低摩擦係數，增加傳遞速率
- 量錶、壓力錶、硬度試驗計等各種儀器為利用 (A) 凸輪 (B) 鍵 (C) 軸承 (D) 彈簧 來作為指示之機構
- 就課程發展的要素而言，有關「學生應該學什麼？」；「學生要如何學？」；「如何決定學生已經學會了？」等三者的關係應該是何者？(A)平行的 (B)循序漸進的 (C)交織的 (D)獨立的。
- 一螺栓標註M8×25×153，則下列註解何者不正確？ (A) M表公制螺紋 (B) 8表公稱外徑8mm (C) 25表螺距為25mm (D) 15表螺紋數，3表螺距
- 螺旋彈簧如在兩端磨平，則此種彈簧之主要用途為承受 (A) 拉力 (B) 壓力 (C) 扭力 (D) 衝擊力
- 堡形螺帽(Split Nut)上開有數條槽孔，可放入開口銷，其裝置目的為： (A) 使用較美觀 (B) 易於拆卸螺帽 (C) 防止螺帽鬆退 (D) 減輕螺帽受壓變形
- 下列何種教學法強調學生自訂學習計劃？(A)練習教學法 (B)發表教學法 (C)設計教學法 (D)批判思考教學法
- 下列哪一項不是課程設計的組織原則？(A)趣味性 (B)統整性 (C)順序性 (D)繼續性
- 在心理防衛機制中，將自己不為社會所接納的慾念加諸他人，藉以減輕自己缺點所產生的焦慮，此為：(A)投射作用(B)否認作用(C)轉移作用(D)反向作用。
- 以下何者不是墊圈主要功能？ (A) 保護工件表面 (B) 增大承壓面積 (C) 防鬆 (D) 機件位置之定位
- 老師在上課前告知學生：「如果這一節大家認真上課，下課前就說一段你們愛聽的歷史故事。」這是利用何種策略提高學生學習動機？(A)提供行為後果的增強 (B)啟發興趣並激發好奇(C)提示努力之後的情境 (