問題詳情
16.下列何者敘述為「超學科課程」課程統整基本預設？
(A)精粹主義之教育哲學
(B)本質論知識觀點
(C)熟悉學科概念為目的
(D)社會與經驗統整觀點
(A)精粹主義之教育哲學
(B)本質論知識觀點
(C)熟悉學科概念為目的
(D)社會與經驗統整觀點
參考答案
答案：D
難度：簡單0.769392
統計：A(19),B(16),C(20),D(367),E(0)
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- 著重對既定權力、知識及意識型態的批判與抗拒，是許多教育哲學學派的共同立場。相形之下，下列哪一種哲學立場比較不強調此一層面？(A)法蘭克福學派；(B)後現代主義；(C)女性主義；(D)實用主義。
- 下列教育哲學思潮，何者最強調師生間互為主體性的觀念？(A)精粹主義(B)存在主義(C)人文主義(D)社會改良主義
- (A)法國 (B)德國 (C)英國 (D)美國 的教育學屬於教育本位模式的教育學？
- 1776年在寇尼斯堡大學作教育學演講的是？(A)康德 (B)斐希特 (C)黑格爾 (D)洪保特
- 在學校中有「天文」課程而不教紫微斗數這是基於教育的何種本質？(A) 認知性 (B) 價值性 (C) 志願性 (D) 創造性
- 皮德斯認為教育內容應該是有組織有系統的真知或原理原則，這是要求教育活動應符合何種規準？ (A)合價值性 (B)合認知性 (C)合志願性 (D)合理想性
- 哪一項活動符合教育的規準：(A)指導學生拿石頭打落水狗，看誰打的準 (B)指導學生喝汽水比賽，看誰喝得快又多(C)指導刺激引發學童探索自然現象(D)實施重賞重罰制度，提昇學童學業成績。
- 教師的本質在於「教人成人」，其第二個「人」所指的是？(A) 自然人 (B) 自由人 (C)文化人 (D)以上皆是
- 就教育作為文化的觀點而言，教育的本質在於「教人成人」，其中前一個「人」所指的是？(A)自然人 (B)社會人 (C)文化人 (D)理性人
- 從生物學的觀點來說，教育是？(A)幫助個人適應其生活環境的歷程(B)促進個人心能開展的過程(C)促進個人社會化的過程(D)一種文化陶冶的歷程
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- 「背誦古文可以增進記憶力」，這種看法符應何種教育哲學觀點？(A)行為主義，(B)心靈狀態說，(C)心靈實體說，(D)實驗主義。
- 崇尚個性的瞭解，不注重團體訓練，強調「學校應協助學生認識自己，瞭解其在社會中之地位」的教育哲學為(A)實在主義(B)存在主義(C)理想主義(D)經驗主義(E)進步主義。
- 下列何者不是皮德斯(R.S.Peters)所批評的傳統教育哲學的問題？(A)歷史主義(B)格言主義(C)化約主義(D)虛幻主義。
- 我國正推行「教訓輔三合一」，教育部請眾多學者齊聚一堂加以討論。某位學者要求先釐清「教訓輔三合一」此一教育術語之定義，以免淪為口號之宣導。從哲學思考的方法來看，這位學者最為接近下列何種教育哲學立場
- 長期利率高於短期利率，則理論上公債現貨價格應比公債期貨價格：(A)高 (B)低 (C)相等 (D)不一定。
- 下列何者為完全避險？(A)期貨與現貨不完全相關 (B)期貨與現貨之兩條價格曲線之間距離相等 (C)基差值為曲線 (D)基差非固定值。
- 10某穀物中盤商為其即將購買的農作物採避險。避險之初基差為 -6，當中盤商從市場購得現貨後，結束其避險，基差變為 +7，則：(A)採空頭避險 (B)基差變弱 (C)此為逆向市場 (D)損益為 -1
- 10某甲進行多頭避險，基差應如何變化才會有利潤？(A)轉弱 (由-4 變 -6) (B)轉強 (由+1 變 +4) (C)不變 (D)不一定。
- 10美國某一進口商向瑞士一貿易商下訂單，且預計在 7 月份交貨，訂單數額為 1,000,000 法郎，目前瑞士法郎現貨價格為 $0.6015， 9 月期貨為 $0.6110，試問該美國進口商須如何
- 10以買進期貨來避險的人，在基差為 -3 時進行避險，在基差為 -1 時結清部位，其每單位之避險損益為：(A)獲利 4 (B)損失 4 (C)獲利 2 (D)損失 2。
- 10若持有面值 1 億美元 1 年到期的美國國庫券 (Treasury Bills) 則要以多少口 3 個月期的 LIBOR 歐洲美元期貨契約來避險 (粗略計算即可)？(歐洲美元期貨每口為 100
- 10假設某基金經理人預期二個月後將有一筆現金流入可以建立與 S&P 500 指數相似的投資組合，請問他應如何避險？(A)賣出 S&P 500 指數期貨 (B)買進 S&P 500 指數期貨 (C)
- 10多頭避險者在基差 -7 時進行避險，在基差 1 時結清部位，其避險損益為：(A)獲利 8 (B)損失 8 (C)獲利 6 (D)損失 6。
- 10在逆向市場下，若現貨和期貨價格同時下跌，則對下列何者不利？(A)多避避險者 (B)空頭避險者 (C)套利者 (D)不一定。
- 1在正向市場 (Normal market) 中，以買期貨避險者會希望基差 (basis) 之絕對值：(A)變小 (B)變大 (C)不變 (D)無所謂。
- 有關邊界教育學(Border Pedagogy)的敘述，下列選項何者有誤?(A)由Giroux所提出(B)為弱勢者發聲的教育學(C)反對主流文本與主流記憶(D)強調對於不公平教育體制的批判
- Cooley的鏡中自我理論當中提到個體獲得自我概念的過程，是經過三個連續階段，分別是(1)自己評估別人如何判斷我們 (2)自覺到自己如何呈現在別人面前 (3)產生相對應的感覺，由此對自己產生類似
- 下列敘述何者是對的?(A) Parsons被譽為「社會學之父」(B)Weber和Durkheim皆強調正式教育機構以及國家控制教育的重要性(C)最早對科學知識的概念演進提出質疑的學者是Marx(
- 人若只知道尋求別人的贊同，以別人的讚賞認為自己的行為是正確的，這樣的行為是屬於郭爾堡L. Kohlberg道德發展的哪一期？ (A)道德成規前期 (B)道德成規期 (C)道德自律期(D)道德社會
- 所謂「鏡中自我」(looking-glass self)意指？ (A)個人憑空幻想的自我形象 (B)個人在他人心目中的形象 (C)個人對看我形象的自覺和感受 (D)個人的道德自覺
- 姬莉根C. Gilligan 認為女性的道德推理較重視下列何者？(A)法律規範 (B)個人的權利 (C)正義原則 (D)對他人的責任
- 美國心理學家姬莉根C. Gilligan在其所著《另一種聲音》一書中，提出男女在道德判斷上觀點不同，他主張女性較重視下列哪一種道德？(A)關懷 (B)正義 (C)合作 (D)助人
- 心理學的第一勢力為下列哪一學派？(A)精神分析學派 (B)新佛洛伊德學派 (C)超個人學派 (D)人本學派
- 郭爾堡L. Kohlberg建議在道德教學時，教師運用比學生現有道德發展階段高一段的推理，挑戰學生的道德推理原因。此一建議稱為什麼？ (A) 外鑠原則 (B) 內發原則 (C) 減一原則 (D)
- 關於佛洛伊德S. Freud的心理發展階段，下列排序何者正確？(A)口腔期→肛門期→性器期→潛伏期→生殖期(B)口腔期→性器期→生殖期→潛伏期→肛門期(C)口腔期→潛伏期→性器期→肛門期→生殖期