問題詳情
50.下列敘述何者是對的?
(A) Parsons被譽為「社會學之父」
(B)Weber和Durkheim皆強調正式教育機構以及國家控制教育的重要性
(C)最早對科學知識的概念演進提出質疑的學者是Marx
(D)Giroux駁斥功能論，以利益衝突的觀點解釋社會現象，進而提出「文化市場」的概念
(A) Parsons被譽為「社會學之父」
(B)Weber和Durkheim皆強調正式教育機構以及國家控制教育的重要性
(C)最早對科學知識的概念演進提出質疑的學者是Marx
(D)Giroux駁斥功能論，以利益衝突的觀點解釋社會現象，進而提出「文化市場」的概念
參考答案
答案：B
難度：困難0.352559
統計：A(286),B(1247),C(664),D(689),E(0) #
個人：尚未作答書單：行政體系組織、教育之父、教育=正式教育（正規教育+非正規教育）+非正式教育
內容推薦
- 有關邊界教育學(Border Pedagogy)的敘述，下列選項何者有誤?(A)由Giroux所提出(B)為弱勢者發聲的教育學(C)反對主流文本與主流記憶(D)強調對於不公平教育體制的批判
- 1在正向市場 (Normal market) 中，以買期貨避險者會希望基差 (basis) 之絕對值：(A)變小 (B)變大 (C)不變 (D)無所謂。
- 10在逆向市場下，若現貨和期貨價格同時下跌，則對下列何者不利？(A)多避避險者 (B)空頭避險者 (C)套利者 (D)不一定。
- 10多頭避險者在基差 -7 時進行避險，在基差 1 時結清部位，其避險損益為：(A)獲利 8 (B)損失 8 (C)獲利 6 (D)損失 6。
- 10假設某基金經理人預期二個月後將有一筆現金流入可以建立與 S&P 500 指數相似的投資組合，請問他應如何避險？(A)賣出 S&P 500 指數期貨 (B)買進 S&P 500 指數期貨 (C)
- 10若持有面值 1 億美元 1 年到期的美國國庫券 (Treasury Bills) 則要以多少口 3 個月期的 LIBOR 歐洲美元期貨契約來避險 (粗略計算即可)？(歐洲美元期貨每口為 100
- 10以買進期貨來避險的人，在基差為 -3 時進行避險，在基差為 -1 時結清部位，其每單位之避險損益為：(A)獲利 4 (B)損失 4 (C)獲利 2 (D)損失 2。
- 10美國某一進口商向瑞士一貿易商下訂單，且預計在 7 月份交貨，訂單數額為 1,000,000 法郎，目前瑞士法郎現貨價格為 $0.6015， 9 月期貨為 $0.6110，試問該美國進口商須如何
- 10某甲進行多頭避險，基差應如何變化才會有利潤？(A)轉弱 (由-4 變 -6) (B)轉強 (由+1 變 +4) (C)不變 (D)不一定。
- 10某穀物中盤商為其即將購買的農作物採避險。避險之初基差為 -6，當中盤商從市場購得現貨後，結束其避險，基差變為 +7，則：(A)採空頭避險 (B)基差變弱 (C)此為逆向市場 (D)損益為 -1
內容推薦
- 所謂「鏡中自我」(looking-glass self)意指？ (A)個人憑空幻想的自我形象 (B)個人在他人心目中的形象 (C)個人對看我形象的自覺和感受 (D)個人的道德自覺
- 姬莉根C. Gilligan 認為女性的道德推理較重視下列何者？(A)法律規範 (B)個人的權利 (C)正義原則 (D)對他人的責任
- 美國心理學家姬莉根C. Gilligan在其所著《另一種聲音》一書中，提出男女在道德判斷上觀點不同，他主張女性較重視下列哪一種道德？(A)關懷 (B)正義 (C)合作 (D)助人
- 心理學的第一勢力為下列哪一學派？(A)精神分析學派 (B)新佛洛伊德學派 (C)超個人學派 (D)人本學派
- 郭爾堡L. Kohlberg建議在道德教學時，教師運用比學生現有道德發展階段高一段的推理，挑戰學生的道德推理原因。此一建議稱為什麼？ (A) 外鑠原則 (B) 內發原則 (C) 減一原則 (D)
- 關於佛洛伊德S. Freud的心理發展階段，下列排序何者正確？(A)口腔期→肛門期→性器期→潛伏期→生殖期(B)口腔期→性器期→生殖期→潛伏期→肛門期(C)口腔期→潛伏期→性器期→肛門期→生殖期
- 下列何者不是班杜拉的「學習三元論」之一? (A)個人 (B)行為 (C)環境 (D)家庭
- 強調經由賞罰學習歷程建立道德行為，是何種道德理論? (A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)完形心理論
- 根據社會學習論的觀點，學習係得自觀察與(A)練習 (B)反省 (C)模仿 (D)討論
- 自我心理學強調：每個人都有三個我，除了實際我、社會我以外，還包括(A)精神我 (B)理想我 (C)超我 (D)實現我
- 在電腦設計的虛擬實境中與汙水處理廠互動，是屬於下列哪一種學習經驗？(A)直接經驗 (B)模擬經驗 (C)替代經驗 (D)視覺經驗
- 社會學習是哪一位學者提出的？ (A)史肯納 (B)班杜拉 (C)凱莉 (D)布魯姆
- 下列何者不是BANDURA的互動學習論所應用的事項？(A)對學生應有適切期望 (B)運用記憶策略加強學習效果 (C)安排環境影響學生自我概念 (D)善用獎勵措施.
- 下列哪一項是屬於陳述性知識？(A)會騎腳踏車 (B)能操作顯微鏡 (C)能夠運球上籃 (D)知道棒球比賽的規則
- 「馬齒徒長」的「齒」，與年齡有關，下列詞語中的「齒」，也與年齡有關的選項是：(A)齒德俱尊 (B)齒若編貝 (C)唇亡齒寒 (D)拊膺切齒
- 下列各組文句「」中的詞語，前後意義相同的選項是：(A)先帝不以臣「卑鄙」，三顧臣於草廬之中／小王行為「卑鄙」，人人不齒(B)那荷花，精神、「顏色」無一不像／這件衣服的「顏色」非常鮮豔美麗(C)朝暉夕陰
- 下列敘述正確的選項是：(A)何以解憂，唯有杜康──「杜康」指丹藥(B)朱輪華轂，擁旄萬里──「轂」指兵船(C)紅顏棄軒冕，白首臥松雲──「軒冕」指金錢(D)主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃──「管絃」指
- 下列文句，詞語使用完全正確的選項是：(A)春節期間應打掃庭除，以免垃圾陳陳相因 (B)古代婦女織布的技術極佳，真是錦心繡口(C)在動亂時代，我們要韜光養晦以露才揚己 (D)紈子弟是標準的繡花枕頭，中
- 下列文句沒有語誤的選項是：(A)牛頓發明了地心引力的事跡，激發了科學研究的熱情(B)分別至今，已有一段時日，我無時無刻不在思念著你(C)摸索過程中一再的挫敗，學子們彷彿被挨打了一拳又一拳(D)此時更應
- 「蚍蜉撼樹」，與下列何者意思最為相近？(A)螳螂捕蟬 (B)井蛙觀天 (C)蜻蜓點水 (D)夸父逐日
- 閱讀以下詩句，並推斷它所描寫的人物：天地如寄，詩人／你的一生原是詩的廣大身世／感事憂時，花淚鳥心／你用入聲韻的急節悲情，站在胡騎塵揚的黃昏／向我們吟誦：／破敗的家國，殘存的山河／……（楊澤〈旅夜書懷〉
- 「此地別燕丹，壯士髮衝冠。昔時人已沒，今日水猶寒。」駱賓王這首五言絕句所歌詠的對象是：(A)荊軻 (B)岳飛 (C)張良 (D)屈原
- 下列典籍依成書先後順序排列，正確的選項是：(A)《詩經》、《莊子》、《論語》 (B)《孟子》、《詩經》、《水滸傳》(C)《論語》、《史記》、《三國演義》 (D)《戰國策》、《資治通鑑》、《史記》
- 范仲淹說：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」下列文句最接近這種精神的選項是：(A)生於憂患，死於安樂 (B)豹死留皮，人死留名(C)不以物喜，不以己悲 (D)博施濟眾，先難後獲
- 【題組】「若徒誇體面，不如碗中竟放明珠百粒，則價值萬金矣。」文中「竟」字的意思，與下列何者相同？(A)是時收穫竟，落日多樵牧（柳宗元〈田家詩三首之三〉）(B)我竟往夏口，盡起軍前來相助（羅貫中《