27. 「小恩的秘密花園」和「我的阿富汗筆友」都是小學中年級課文中常見的應用文文體。下列哪一種能力最不可能被教師設定為該類課文的主要學習目標?
(A) 用文章結構詰問寫作意圖的能力。
(B) 讀書心得的撰寫能力。
(C) 理解監控的能力。
(D) 從不連續性文體中尋求意義的能力。