統測國文
- 下列文句，何者沒有錯別字？(A) 我在湖邊凝想了半天，晚風習來，湖水澄徹如鏡，青山恬淡如詩，我的思想也逐漸澄明而寧靜(B) 火車的節奏在變化，過完收割後的水田，蔥隴的菜園，魚池，正在過鐵橋。是這
- 下列「」內音義相近且可通用的字，何者錯誤？(A) 伯兮朅兮，邦之「桀」兮：通「傑」(B) 問其價，曰：「止」四百：通「只」(C) 依乎天理，批大「郤」，導大窾：通「隙」(D) 幼稚盈室，「缾」無
- 下列各組「」內的詞，何者意義不同？(A) 引觴滿酌，「頹然」就醉，不知日之入／在空曠的客廳裡，盛公獨自「頹然」靠在太師椅上(B) 望之「蔚然」而深秀者，琅琊也 ／ 黃山樹木中最有特色的要算松樹了
- 閱讀下文，推斷□□□□內最適合填入的詞語依序為何？大多數的鳥鳴都很好聽。有的好似滿山滾動的玻璃珠子，□□□□，四處滑動撞擊，帶點孩子似的俏皮輕快。有的音質簡直像絲綢，那樣 □□□□ 而且有種亮麗
- 「妹妹想吃冰，有紅豆、花生等多種口味」這句話，由於「有紅豆、花生等多種口味」的是「冰」而不是「妹妹」，前後主語不一致，所以造成語意混淆。下列文句，何者沒有此類情形？(A) 市政府有意推動的幾項新
- 依據下文，「善相人者」所以能提出研判，係因掌握人際互動的何種特質？荊有善相人者，所言無遺策，聞於國，莊王見而問焉。對曰：「臣非能相人也，能觀人之友也。」(《呂氏春秋‧貴當》)(A) 人云亦云 (
- 閱讀下文，選出敘述正確的選項：甲、那王小玉唱到極高的三四疊後，陡然一落，又極力騁其千迴百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰裡盤旋穿插，頃刻之間，周匝數遍，從此以後，愈唱愈低，愈低愈細。(劉
- 依據下文，作者認為文學語言之美主要在於：任何人的語言都是這樣，每句話都是警句，那是會叫人受不了的。語言不是一句一句寫出來的，「加」在一起的。語言不能像蓋房子一樣，一塊磚一塊磚，壘起來，那樣就會成
- 小說敘寫人物，常以「臉部表情的描摹」來加強表現效果。下列文句，何者沒有使用這樣的敘寫方式？(A) 鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說聲「請」，劉姥姥便站起身來，高聲說道：「老劉！老劉
- 閱讀下文，推斷何者最接近作者的想法？你的書齋也許華貴，而我的則簡樸，但我不愛你的華貴而愛我的簡樸。它因為是在天底下，光線富足；因為在山腰，居高臨下，前邊的山川、田園、村莊、雲煙、竹樹、人物，盡
- 荀子〈大略〉：「有法者以法行，無法者以類舉。以其本知其末，以其左知其右，凡百事異理而相守也。」上文的要旨為：(A) 知本執要，舉一反三 (B) 法之有無，存乎一心(C) 瞻顧左右，務求周全 (D
- 閱讀下文，作者認為今日作文的毛病，主要在於：曹學佺〈錢伯庸文序〉：「今之作文者，如人相見，作揖曲躬之際，闊別致謝，寒溫都盡。及其執茶對坐，別無可說，不過再理前詞，往往重複。又如俗人唱曲，以一句為
- 曾鞏〈墨池記〉：「臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？」句中的「信」的意義，與下列何者最接近？(A) 選賢與能，講「信」修睦(B) 郭公夏五，疑「信」相參，則徵文難(C) 仁者播其惠，「信
- 依據下文，何者不是作者反對學習夷人的理由？天下之大，不患無才。如以天文、算學必須講習，博採旁求，必有精其術者，何必夷人，何必師事夷人？且夷人，吾仇也。倘延夷人為師，禍患無窮，甚至亡國滅種。(《籌
- 閱讀下文，對文章寓意的闡釋，何者最為妥適？三蝨相與訟，一蝨過之，曰：「訟者奚說？」三蝨曰：「爭肥饒之地。」一蝨曰：「若亦不患臘之至而茅之燥耳，若又奚患？」於是乃相與聚嘬其母而食之。彘臞，人乃弗殺
- 閱讀下文，推斷何者最符合文中「我們不想吃虧」的想法？店前柱子有一張簡單的「告示」，每個人限買包子五個，饅頭二個，限二十三人排隊。再寫明出爐時間，從下午一點半到六點半，共九梯次。還有半小時才有新包
- 下列文句，何者屬於妻子心繫丈夫，情深無悔的感情？(A) 踏花歸去馬蹄疾，一朝看盡長安花(B) 其雨其雨，杲杲出日，願言思伯，甘心首疾(C) 聞君有他心，拉雜摧燒之。摧燒之，當風揚其灰(D) 兔
- 閱讀下文，可以用哪一個詞語來形容鳳凰樹的性格？鳳凰樹懂得在豔陽下搶一季風光，用火紅的花朵燃燒六月；木麻黃呢，你得在見到那杏仁大小的籽實之後，才會不經心的想去了解一下究竟開不開花？……杏仁大小的
- 閱讀下文，依據文意選出正確的選項：《徐霞客遊記》：「西崖之半，層樓高懸，曲榭斜倚，望之如蜃吐重台者，懸空寺也。五台北壑亦有懸空寺，擬此未能具體。仰之神飛，鼓勇獨登。入則樓閣高下，檻路屈曲。崖既
- 閱讀下文，哪一個選項與文中所呈現的山中景色最相近？問余何事棲碧山，笑而不答，山已經代我回答了，其實山並未回答，是鳥代答了，是蟲，松風代山答了，山是禪機深藏的高僧，輕易不開口的。(余光中〈沙田山
- 以下詞語何者與「撫弦登陴」的結構相同，都是「動詞+名詞+動詞+名詞」的組合？甲、天搖地動 乙、橫槊賦詩 丙、神清氣爽 丁、引觴滿酌(A) 甲丙 (B) 甲乙 (C) 乙丁 (D) 丙丁 ˉ
- 下列「」中的文句，何者屬於反面提出問題，答案不言而喻的反問修辭？(A) 吾嘗求古仁人之心，或異二者之為，「何哉」(B) 夫晉，「何厭之有」，既東封鄭，又肆欲西封(C)「然則何為而可」，曰：縱而
- 下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：引經據典並不容易，甲、顯得腹笥寒酸乙、而且引文要來得自然，安得妥貼丙、不但要避免出處太過俗濫丁、與本文相得益彰正是學者散文的所長。(
- 下列是一段中間拆散的散文，請依文意選出排列順序最恰當的選項：傳說是一種真實的夢，甲、說它是「夢」則因為它會變乙、隨著時間、地點、族群丙、說它「真實」丁、是因為代代相傳，烙印每一代人的記憶之中而
- 下列文句「」中的詞語，其借代事物意義的闡釋，何者正確？(A) 雕闌玉砌應猶在，只是「朱顏」改：時間(B) 雲中誰寄「錦書」來，雁字回時，月滿西樓：禮服(C) 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有