問題詳情
30.Ribas（2012）倡導「社會-情緒」支持系統係指？
(A)個人支持、情境支持、心理支持
(B)心理支持、專業支持、資源支持
(C)心理支持、資源支持、個人支持
(D)個人支持、專業支持、面對問題支持
(A)個人支持、情境支持、心理支持
(B)心理支持、專業支持、資源支持
(C)心理支持、資源支持、個人支持
(D)個人支持、專業支持、面對問題支持
參考答案
答案：D
難度：困難0.348618
統計：A(275),B(269),C(116),D(517),E(0)
內容推薦
- 下列各組詞語「」內的字，讀音完全不同的是哪一選項 ?(A)夷則無「射」／左右僕「射」／含沙「射」影(B)固守要「塞」／茅「塞」頓開／心肌梗「塞」(C)動如「參」商／千年老「參」／「參」差不齊(D)
- 「老師教完並不等於學生學會」，即在提醒教師必須關注M.F.Klein和J.I.Goodlad發現課程決定五種層次的哪一個層次？ (A)經驗課程 (B)正式課程 (C)知覺課程 (D)運作課程
- 教育行政人員在作決定的過程中，如能盡力研求各種變通方案，並從中作出較佳的選擇，則所作決定就具備相當的合理性。然而學者西蒙(H.Simon)認為行政決定的合理性受到三大限制因素，不包括下列何者？
- 在次數分配中，如果平均數落在中位數的右邊者，則是屬於哪一種分配？ (A)分散式 (B)集中式 (C)正偏態 (D)負偏態
- 已知某測驗的原始分數是呈平均數為40，標準差為8的常態分配。在此測驗上，正 一的T分數為58，正二的Z分數為0.8，正三的原始分數為44；試問哪一位學生在此 測驗的表現最差？ (A)正三 (B)
- 下列句子中，「」中詞語使用不恰當的是哪一項？(A)這件事牽涉層面太廣，處理起來總有「投鼠忌器」之感(B)你靠燒香拜佛就想名列前茅，這和「緣木求魚」有什麼差別(C)做事情如果一味地「輕舉妄動」，猶豫
- 教師採取下列何種作法，有助於引發與維持國中學生的學習動機？(A)教師主導整個教學活動 (B)有效連結學生的新舊經驗 (C)學習任務不要具有挑戰性 (D)教師延遲給予明確的回饋意見
- 傾聽如果能達「觀其言、觀其行、觀其情，並且能深入回應與探究。」則是屬Karla （2007）所倡導傾聽三個層次的哪一種？ (A)客觀式傾聽（objective listening） (B)表面式
- 下列何者不是構念效度的考驗方法？ (A)相關研究法 (B)團體差異分析 (C)雙向細目表考驗方法 (D)外在效度分析法
- 「如升學考試失敗對未來不知如何打算」是屬青年群四種不同統合狀態的？ (A)混淆型統合 (B)未定型統合 (C)迷失型統合 (D)早閉型統合
內容推薦
- Marzano and Kendall(2007)認為教師上課時要如何做，才能啟動學生的自我系統 (self-system)？ (A)讓學生能夠檢索所學的知識 (B)讓學生能夠分析所學的教材 (
- 依教育部《常用國字標準字體筆順手冊》之筆順原則，下列敘述不符合原則的是哪一選項？(A)橫畫在中間而地位突出者，最後寫，如：丹、母(B)凡以廴、辶為偏旁結體之字，通常廴、辶最先寫，如建、迷(C)凡豎
- 「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬合作學習策略中的何種作法？(A)團體探究法 (B)拼圖法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法
- 有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？ (A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇 (B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段
- 「根據社會的結構與需要，將每個人按其性向與能力分配到社會上適當的位置。」 這是屬於帕森士（Parsons）所稱之教育主要功能的哪一種？ (A)社會化功能 (B)調適功能 (C)決定功能 (D)選
- 小真此次英文段考成績為50分，與班上同學相比，其PR值為95。若以60分為及格分數，則該班此次英文段考成績呈現出何種分布情形？ (A)常態 (B)負偏態 (C)正偏態 (D)雙峰態(E)一律送分
- 下列有關部首的敘述，錯誤的是哪一選項？(A)夊是拖著步子走路，所以夊部之字或與行走有關，如：夋、夌(B)頁像人頭部的形狀，所以頁部之字多與頭部有關，如：項、題2(C)匚是裝東西的器具，所以匚部之字
- 一、請將下列阿拉伯文翻譯成中文：- 1 العرب آانوا قد ابتكروا الرقم صفر، وهذا بحد ذاته فتح الآفاق الواسعة أمام علم الأر
- 「教師面對任何問題時都能清楚地與學生進行溝通，明白告訴學生他們對學生干擾 行為的感覺，並讓學生知道他們會實施班規上所條列的處分」這種班級經營策略較 屬何者？ (A)正向紀律模式 (B)有效動力班
- 下列何者為維高斯基（L.Vygotsky）所提出之認知發展主張？ (A)發展與學習不具先後順序 (B)發展與學習同時發生 (C)學習先於發展 (D)發展先於學習
- 「關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急，關心水草的滋長，關心天上的雲霞，關心新來的鳥語」，這段文字描述的季節最有可能的是哪一選項？(A)春(B)夏(C)秋(D)冬
- 【題組】小如在高度 20m 的塔頂，將一石子以初速 v0 鉛直上拋，若令向上為正，石子運動的 v－t 圖如下，已知 t1秒內圖形和 t 軸所圍面積為 A，t1 到 t2 時刻圖形和 t 軸所圍
- 1970年代以降，權變理論逐漸成為領導理論的主流。下列何者不是權變理論之主要 主張？ (A)組織的整體運作乃存在於開放系統之中 (B)組織的各項產出可經由回饋成為新的輸入 (C)組織皆具獨特性，
- 林泠〈不繫之舟〉：「沒有什麼使我停留／——除了目的／縱然岸旁有玫瑰，有綠蔭，有寧靜的港灣／我是不繫之舟」，詩中「寧靜的港灣」，最可能的象徵意涵是下列哪一選項？(A)十足的勇氣(B)家庭的庇護(C)
- 有載變換分接頭變壓器之符號為(A)OTT(B)LTT(C)LVR(D)OVR。
- 下列詩句隱含有送別之情的是哪一選項？(A)古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名(B)行到中庭數花朵，蜻蜓飛上玉搔頭(C)八駿日行三萬里，穆王何事不重來(D)勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
- 下列各句，與「除非他女兒不要嫁人，不然少不得男媒女妁」最相近的句型的是哪一選項？(A)只有誠懇的道歉，才能消除他的怒氣(B)這個孩子不僅溫文有禮，而且善解人意(C)既然主人這麼盛情邀請，我們就不
- 依據100年發布之九年一貫課程綱要，下列有關聆聽能力之指標，最切合低年級的是哪一選項？(A)能充分瞭解對方表達的情意(B)能主動參與溝通，聆聽對方的說明(C)能從聆聽中，啟發解決問題的能力(D)
- 「十口心思，思國思家思社稷；寸身言謝，謝天謝地謝君皇」未使用到的修辭格的是哪一選項？(A)析字(B)頂真(C)雙關(D)複疊
- 【題組】（ ）(２)這近代史上最浩大的換幣工程，將為企業帶來哪些立即可見的好處？(甲)降低企業成本(乙)降低匯率變動的風險(丙)簡化人員貨物的通關手續(丁)減少兌換錢幣的損失(戊)提升企業競爭力 (A
- 依據 100 年發布的九年一貫課程綱要，下列有關注音符號教學原則之敘述，錯誤的是下列哪一選項？(A)練習拼讀時採直接拼讀法，看到注音符號，直接讀出字音(B)結合作文教學，啟發獨立思考，使用注音符
- 下列各句，不屬於轉折複句的是哪一選項？(A)他雖然聰明，但是不用功(B)翻開第一頁看時，卻是一個手抄的本子(C)由於事前準備的不夠充分，所以她這次的比賽滑鐵盧了(D)世上有些人，面子上做得很道學
- 【題組】（ ）(３) 年東歐國家的加入為歐盟帶來大量的勞動人口，提升歐盟的競爭力。但也有會員國認為新會員國的加入，無法將歐盟經濟大幅成長，其原因為何？ (A)東歐各國仍為共產國 (B)東歐種
- 下列哪些是全民健保的預防保健項目？甲、孕婦產前檢查乙、兒童預防保健服務丙、成人預防保健服務丁、婦女乳房攝影檢查(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁(D)甲丙丁
- 閱讀方莘〈開著門的電話亭〉，並回答 23 題：一個孤獨少年說：／她的笑聲是一把閃亮閃亮的銀角子／撒得滿地叮噹叮噹作響。／而我不是一座開著門的電話亭／唉，根本不是──／就連小小的小小的一枚企