問題詳情
12.「老師教完並不等於學生學會」，即在提醒教師必須關注M.F.Klein和J.I.Goodlad發現課程決定五種層次的哪一個層次？
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程
(A)經驗課程
(B)正式課程
(C)知覺課程
(D)運作課程
參考答案
答案：A
難度：簡單0.765586
統計：A(1228),B(10),C(189),D(177),E(0)
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- 傾聽如果能達「觀其言、觀其行、觀其情，並且能深入回應與探究。」則是屬Karla （2007）所倡導傾聽三個層次的哪一種？ (A)客觀式傾聽（objective listening） (B)表面式
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- 丁老師發現教室髒亂時便趕快讓同學加以清掃，以免他們再破壞或亂丟紙屑。請問這位老師擔心會產生下列何種效應？ (A)時近效應( recency effect)(B)破窗效應(broken windo
- 「人類生而怕黑怕蛇」的傾向，乃是心理學家榮格（Jung）所稱的？ (A)集體潛意識 (B)個人潛意識 (C)認知失調 (D)退縮反應
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- 「將自己慾念中不為社會認可者加諸別人，藉以減少自己因此缺點而產生的焦慮。」 此乃防衛方式中的何種作用？ (A)壓抑作用 (B)退化作用 (C)投射作用 (D)合理化作用
- Ribas（2012）倡導「社會-情緒」支持系統係指？ (A)個人支持、情境支持、心理支持 (B)心理支持、專業支持、資源支持 (C)心理支持、資源支持、個人支持 (D)個人支持、專業支持、面對
- 班度拉（A.Bandrua）所提出之社會學習理論認為學習者對楷模進行模仿時，將因學習者當時的心理需求與學習所得不同，而產生四種方式。下列何者不是班度拉所提出的觀察模仿方式？ (A)直接模仿 (B
- Marzano and Kendall(2007)認為教師上課時要如何做，才能啟動學生的自我系統 (self-system)？ (A)讓學生能夠檢索所學的知識 (B)讓學生能夠分析所學的教材 (
- 依教育部《常用國字標準字體筆順手冊》之筆順原則，下列敘述不符合原則的是哪一選項？(A)橫畫在中間而地位突出者，最後寫，如：丹、母(B)凡以廴、辶為偏旁結體之字，通常廴、辶最先寫，如建、迷(C)凡豎
- 「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬合作學習策略中的何種作法？(A)團體探究法 (B)拼圖法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法
- 有關我國目前十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？ (A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇 (B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段
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- 小真此次英文段考成績為50分，與班上同學相比，其PR值為95。若以60分為及格分數，則該班此次英文段考成績呈現出何種分布情形？ (A)常態 (B)負偏態 (C)正偏態 (D)雙峰態(E)一律送分
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- 一、請將下列阿拉伯文翻譯成中文：- 1 العرب آانوا قد ابتكروا الرقم صفر، وهذا بحد ذاته فتح الآفاق الواسعة أمام علم الأر
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- 「關心石上的苔痕，關心敗草裡的鮮花，關心這水流的緩急，關心水草的滋長，關心天上的雲霞，關心新來的鳥語」，這段文字描述的季節最有可能的是哪一選項？(A)春(B)夏(C)秋(D)冬
- 【題組】小如在高度 20m 的塔頂，將一石子以初速 v0 鉛直上拋，若令向上為正，石子運動的 v－t 圖如下，已知 t1秒內圖形和 t 軸所圍面積為 A，t1 到 t2 時刻圖形和 t 軸所圍
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- 依據100年發布之九年一貫課程綱要，下列有關聆聽能力之指標，最切合低年級的是哪一選項？(A)能充分瞭解對方表達的情意(B)能主動參與溝通，聆聽對方的說明(C)能從聆聽中，啟發解決問題的能力(D)
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- 依據 100 年發布的九年一貫課程綱要，下列有關注音符號教學原則之敘述，錯誤的是下列哪一選項？(A)練習拼讀時採直接拼讀法，看到注音符號，直接讀出字音(B)結合作文教學，啟發獨立思考，使用注音符
- 下列各句，不屬於轉折複句的是哪一選項？(A)他雖然聰明，但是不用功(B)翻開第一頁看時，卻是一個手抄的本子(C)由於事前準備的不夠充分，所以她這次的比賽滑鐵盧了(D)世上有些人，面子上做得很道學