2.針對身心障礙學生之增強策略的基本應用原則而言，下列何者正確？
(A)在對學生建立新行為或教導其學習某一項新技能時，可先用間歇性的增強，然後再視情況漸漸改變成連續性增強。
(B)在教學或與學生互動過程中，當學生表現良好或達到期許時，除非學生主動要求，否則教師不應該主動給予增強，以避免學生過度依賴增強。
(C)在運用原級性增強時，應將學生的喜好與生理狀況列入考量。
(D)在運用次級性增強的同時，應儘可能搭配使用原級性增強。