問題詳情
26.小平是國小四年級視覺皮質損傷的學生，認知能力正常，具閱讀能力但速度較慢。下列哪一項的教學安排對小平較不適當？
(A)依視野範圍擺放學習物品
(B)提供多元色彩的版面設計
(C)給予充分視覺反應時間
(D)降低視覺背景干擾
(A)依視野範圍擺放學習物品
(B)提供多元色彩的版面設計
(C)給予充分視覺反應時間
(D)降低視覺背景干擾
參考答案
答案：B
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(7),C(0),D(0),E(0)
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