問題詳情
18.蘇軾〈蝶戀花〉：「花褪殘紅青杏小。燕子來時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。 牆裡秋千牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。」有關此闋詞的風格特色，敘述最貼切的是下列哪一選項？
(A)清新婉約
(B)瀟灑豪放
(C)沉鬱頓挫
(D)樸實自然
(A)清新婉約
(B)瀟灑豪放
(C)沉鬱頓挫
(D)樸實自然
參考答案
答案：A
難度：適中0.425532
統計：A(20),B(9),C(14),D(4),E(0)
內容推薦
- 下列何種敘述較合乎後現代主義所主張的教育內容？(A)符合普遍真理 (B)有結構化的組織(C)彰顯多元與差異 (D)包含人類文化中的精華4
- 小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的
- 二十世紀初，教育哲學興起一種新的思維，認為教育哲學的任務主要在釐清語言所表達的意義，澄清思想上的混淆不清。這是屬於下列哪一種哲學取向？(A)文化學派 (B)建構主義 (C)批判理論 (D)觀念分
- 下列各組成語，前後意義不同的是哪一選項？(A)蜀犬吠日／少見多怪 (B)分庭抗禮／霄壤之別(C)鳥盡弓藏／兔死狗烹 (D)蜉蝣在世／朝榮暮落
- 十二年國民基本教育是以培養學生的素養為導向，學校增加了許多跨領域的選修課程供學生選擇。這是較接近下列何種課程分類？(A)聚集型 (B)統合型 (C)限制型 (D)精緻型
- 動詞前加「相」字，有表示其動作、事況、情態是雙向的，如「相見時難別亦難」；也有單向的，如「山中相送罷，日暮掩柴扉」。下列「相」字表示雙向的是哪一選項？(A)面面「相」覷，束手無策(B)路見不平，拔
- 下列何者不是課程社會學的論點？(A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值(B)建構主義的課程發展模式強調以知識為主體(C)課程知識受到政策、文化信念、霸權意識型態等影響(D)官方知識與教科書內容必然
- 今天小美的國小老師利用導師時間，請學生發表自己對於學習的想法。成績優秀的小美說：「學習的目的就是要考到好學校，將來才能有好的職業和好的生活。從小爸爸就要我用功讀書、將來當醫生，繼承他的衣缽，所以我
- 方思《時間》：「永恆！真奇怪由什麼做成／擁擠了所有不可思議的，荒謬可笑的／事件，而除了這些便是天大的一個虛空／我不知道什麼是這個世界，範圍於空間時間的／一面面旗豎起，倒下，又豎起／告示著真理」下列
- 林老師要為一組智力正常但識字有嚴重困難的國小五年級資源班學生設計國語教學單元，下列哪一項教學設計較為正確？(A)針對學生識字量和詞彙量不足的問題，每節課安排 30 分鐘教導生字詞(B)每節課教學
內容推薦
- 美國教育行政制度層級的劃分，下列何者正確？(A)聯邦、郡、學區 (B)州、學區、學校(C)聯邦、區、縣市 (D)聯邦、州、地方學區
- 李白〈與韓荊州書〉：「白隴西布衣，流落楚漢。十五好劍術，徧干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。王公大人，許與氣義。此疇曩心迹，安敢不盡於君侯哉？」這段文字所呈現的精神氣度，最
- 王鼎鈞《左心房漩渦．舊曲》：「誰甘願由追韓信的蕭何變成起解的秦瓊，再變成出塞的昭君呢？誰會主動選擇這樣一條路呢？……他們並未作曲，只是演唱；他們不是編導，只是擔任指定的角色。」下列最符合這段文字
- 張愛玲〈雨傘下〉：「下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的，鑽到雨傘底下去躲雨，多少有點掩蔽，可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨來得凶。」作者寄託在這段文字的寓意，最有可能的是下
- 下列何者是我國當前教育政策？(A)學前教育義務化 (B)教育行政機關採委員制(C)高中全面改為綜合中學 (D)實施十二年國民基本教育
- 【題組】引文中孫叔敖母子間的對話，最能彰顯的美德是下列哪一選項？(A)其恕乎，己所不欲，勿施於人(B)仁者不憂，知者不惑，勇者不懼(C)志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁(D)身體髮膚，受之父
- 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。哲學課與其他學科不同的地方有兩點：首先，其他學科有進度和目標，該上到哪裡，學生們都能了解。而哲學課的目標是在上課中，在學生們開始學習哲學思考時才出現
- 依據「性別平等教育法」規定，學校、主管機關或其他權責機關為性騷擾或性霸凌事件之懲處時，應命加害人接受心理輔導之處置，並得命加害人須接受幾小時之性別平等教育相關課程？(A)4 小時 (B)8 小時
- 有關不同教育學說裡教師角色的描述，下列何者錯誤？(A)自然主義：教師是學生學習與成長的觀察者與協助者(B)精粹主義：教師是強調官能訓練與學科知識的主導者(C)永恆主義：教師是啟發學生理性與研讀經
- 所謂因果複句，是指複句的前分句表示原因，後分句表示結果的句型。下列屬於因果複句的是哪一選項？(A)他是一個活著沉默，但卻死得勇敢的人。(逯耀東〈揮手〉)(B)走了以後才發覺，設法遺忘是一件痛苦的
- 【題組】學生記憶食物的英文名稱是屬於下列何種類型？(A)情節記憶 (B)工作記憶 (C)語意記憶 (D)程序性記憶
- 【題組】文中所述有關哲學課的特質，不包含下列哪一選項？(A)哲學課的問題可以被質疑，其答案和詮釋無法被預設(B)哲學課的課程目標難以預設，學生無法理解哲學難題(C)哲學課異於傳統的上課方式，將增
- 下列有關數字「十五」的歇後語，用法最恰當的是哪ㄧ選項？(A)十五個小孩打鬧——七手八腳(B)十五盤菜放兩處——七嘴八舌(C)十五個工人扛木頭——七零八落(D)十五塊板子做桌面——七拼八湊
- 張老師認為幫助學生了解自我，擁有對自己生命的自主決定權，並且認識到必須為自己的行為負責。張老師的教育理念，比較接近以下哪一位哲學家的思想所反映的教師圖像？(A)沙特(J. Sartre)的「存在
- 君子之交／往來無白丁／昏天暗地／飲水思源，以上詞語可以和臺灣地名相配對，依照順序正確的是下列哪一選項？(A)淡水／學甲／基隆／嘉義(B)淡水／士林／烏日／知本(C)志學／學甲／烏日／知本(D)志
- 依據「教師法」規定，各級學校對於現職工作不適任或現職已無工作又無其他適當工作可以調任者，或經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者，報經主管教育行政機關核准後，如何處理？(A)予以資遣 (B)予以停
- 《呂氏春秋．察今》：「治國無法則亂，守法而無變則悖，悖亂不可以持國。世易時移，變法宜矣，譬之若良醫，病萬變，藥亦萬變；病變而藥不變，嚮之壽民，今為殤子矣！故凡舉事，必循法以動；變法者，因時而化。
- 下列哪兩種知識觀較為接近康德(I. Kant)的「批判主義」？甲、知識源自於理性，故教學應注重理論的傳授乙、知識的形成，後天的經驗與先天範疇皆不可或缺丙、知識源於後天經驗，故教學應強調感覺經驗的
- 成語表達的意象有時與典源不同，下列成語意旨的轉變，敘述錯誤的是哪一選項？(A)得意忘形：從掌握意旨變成不守分際(B)小姑獨處：從小姑寡居變成女子未嫁(C)水落石出：從溪石露出變成真相大白(D)鉤
- 美國實施的「不讓任何一位孩子落後法」(No Child Left Behind Act)，下列哪項是其主要目的？(A)提升學童的學習成就表現，特別要幫助的對象是貧窮和弱勢學生(B)改善身心障礙學
- 賴和〈飲酒〉：「我生不幸為俘囚，豈關種族他人優。弱肉久矣恣強食，至使兩間平等失。正義由來本可憑，乾坤旋轉愧未能。眼前救死無長策，悲歌欲把頭顱擲。頭顱換得自由身，始是人間一個人。」下列有關本詩的敘
- 某項評量強調「試題的設計著重在應用……，受測學生能夠應用已認知的原理原則去實作，而且能夠做得巧妙熟練」。這種測驗的知識觀點是屬於下列何者？(A)技能的認知 (B)判斷的認知 (C)事實的認知 (
- 依據「教育基本法」規定，中央政府之教育權限，下列何者錯誤？(A)教育制度之規劃設計 (B)對地方教育事務之適法監督(C)協調與執行地方性教育事務 (D)教育統計、評鑑與政策研究
- 面對嚴重空氣汙染，在北京，每逢舉辦重要會議時，政府會祭出措施，整治空汙，例如管制汽車、勒令工廠暫時停工等。這些方式有效地在會議期間確保了藍天，空氣品質較以往改善許多，人們稱之為「APEC藍」、「閱
- 融合教育是目前我國特殊教育的重要發展趨勢，下列何者為正確觀念？(A)以學校為優先的觀點考量融合教育(B)特殊教育教師和普通教育教師之間是協同合作的關係(C)身心障礙學生需要有足夠的教育準備度，才