問題詳情
48.故諺有之曰:「人莫知其子之惡,莫知其苗之碩。」此段文字應用了修辭學上的
(A)省略
(B)轉品
(C)譬喻
(D)層遞 的技巧。
(A)省略
(B)轉品
(C)譬喻
(D)層遞 的技巧。
參考答案
答案:C
難度:適中0.578388
統計:A(198),B(104),C(653),D(174),E(0) #
個人:尚未作答書單:修辭學 衍聲複詞、譬喻法
內容推薦
- 小華曾答應父親不再爬樹,但為了救樹上的小貓他還是爬了樹,唯小華相信父親不會責備他。請問依據賽爾門(R. Selman)的角色取替理論,小華處於下列哪一個階段?(A)自我中心或未分化的觀點(egocen
- 假設一個社會的福利函數呈現L形狀,且全社會只有甲乙二位成員。則如果要提高社會總福利水準,必須:(A)增加甲的效用,且乙的效用維持不變(B)增加乙的效用,且甲的效用維持不變(C)同時增加甲及乙的效用(D
- 有關健康保險市場醫療資源使用之敘述,下列何者錯誤?(A)商業保險依風險計費主要目的在於抑制道德危險(B)道德危險將導致社會福利損失(C)第三者付費容易出現道德危險(D)資訊不對稱會導致道德危險
- 下列何者是學習障礙學生課程設計的重點?(A)知動訓練課程(B)生活職業訓練課程(C)功能性課程(D)補救課程
- 78 According to the passage, the old town of Hoi An is now ______.(A)an empty place (B)a famous
- 魏氏兒童智力量表(WISC-IV)中的哪個分測驗是流體性智力的良好測量工具,能有效評估一般智力功能,並較具文化公平、不受語言限制和不必用手操作?(A)圖形設計(B)矩陣推理(C)記憶廣度(D)數
- 有關新時代學習生態的轉變,下列的敘述何者為非?(A)教學主體由教師中心轉變為學生中心(B)教學方式由教師傳遞轉變為師徒相授(C)教育目的由能力導向轉變為知識導向(D)資訊獲取從被動吸收轉變為主動
- 下列有關教育學者及其重要著作何者是正確的?(A)艾斯納(E. W. Eisner):<教育的想像>(Educational Imagination)(B)福祿貝爾(F. Froebel):<隱士
- 新營的小吃,最讓人津津樂道、遠近慕名而來的是哪一種? (A) 貢丸 (B) 豬腳 (C) 豆芽麵(豆菜麵) (D) 烤鴨
- 霍夫曼(M. Hoffman)觀察到父母的管教態度對青少年道德的成熟發展有很大影響。請問下列哪一種管教方法較能提供青少年評量其行為的認知標準?(A)限制法 (B)權威法 (C)誘導法 (D)撤回
內容推薦
- 國民中小學九年一貫課程97課綱修訂版中,下列何者是重大議題中的新興議題?(A) 海洋教育。(B) 環境教育。(C) 人權教育。(D) 原住民暨新住民教育。
- 魏氏兒童智力量表(WISC-IV)的General Ability Index(GAI)是由下列哪兩個指數所組成,較適合用作兒童一般能力的評估,當作與學業表現相比的基準?(A)語文理解指數與知覺
- 79 According to the passage, UNESCO believes World Heritage sites should be .(A)abandoned (B)mod
- 針對精細動作障礙者,下列何者非為在校園無障礙環境設施上所必頇?(A) 導引設施(B) 槓桿式門把(C) 感應式水龍頭 (D) 觸控式沖水按鈕。
- 根據民國 97 年8 月13 日修正公布之國民年金法,在國內設有戶籍者,下列那一類人應參加國民年金保險?(A)實施時年滿15 歲,且參加農民健康保險者(B)未滿25 歲者(C)25 歲至64 歲,未參
- 有關總體經濟學之國民所得恆等式Y=C+I+G+(X−M),以下敘述何者正確?(A)式中的G包含移轉性支出(B)式中的G不含移轉性支出(C)G含非耗竭性支出(D)G就是政府預算書上的各級政府歲出金額
- 上課時,面對班上學生嚴重干擾教學的行為,下列教師的處置何者明顯不恰當?(A)以課程繼續進行為優先考量,暫時先予忽視。(B)明確告知學生,教師對干擾事件的感受。(C)執行班級公約,明確、堅定並直接的回應
- 下列哪種說明對「運動體重控制」的敘述較不正確?(A)運動可以下降基 礎代謝率(B)有氧運動是主要的運動方法(C)每週減重不能超過一公斤(D) 增加肌肉質量有助減重。
- 有關古籍之敘述何者有誤? (A)《尚書》是最古之散文,《詩經》是最早之詩歌總集 (B)春秋三傳是:《公羊傳》、《穀梁傳》、《左傳》 (C)《春秋》是編年體、《史記》是紀傳體、《國語》是國別史 (D)
- 有關青少年延宕滿足(delay gratification)能力的敘述,下列何者正確?甲、此能力有助於增進認知能力乙、此能力有助於提升學術表現丙、此能力能夠強化免疫系統的抵抗力丁、此能力能夠增加挫折與
- 74 Which of the following is clear from the passage?(A)Infectious disease is no longer a concern
- 80 According to the passage, which of the following is true?(A)Hoi An has never been influenced
- 重度身心障礙學生由於語言技巧少,溝通能力有限,下列何者較適合教師在教學上使用,以增進學生的溝通能力?(A)環境事件(B)自然策略(C)實物和相片(D)以上皆可
- 下列有關議案投票通過比例的敘述,何者錯誤?(A)議案投票通過比例愈高,投票結果受傷害人數愈少(B)議案投票通過比例愈高,決策花費時間將愈多(C)議案投票通過比例採1/2 決是最適當的(D)議案投票通過
- 下列何者是地方政府最適合從事的職能?(A)促進資源配置的效率(B)維護所得分配的公平(C)維持物價的穩定(D)促進經濟的成長
- 現代五項運動是指射擊、跑步、游泳項目外,其他兩項為何 ? (A) 擊劍和馬術 (B) 擊劍和自行車 (C) 馬術和自行車 (D) 標槍和自行車。
- 個別化家庭服務計畫的受服務對象,偏重在有特殊需求的哪個階段學生? (A)高中與大學生 (B)特殊幼兒 (C)國小至國中的學生。
- 當鑑定學習障礙時,教師必須考量差距性(discreancy),此差距係指?(A)智力與語言間之差距(B)成就與技能間之差距(C)智力與成就間之差距(D)接受性與言語表達性語言間之差距。
- 75 Which of the following statements is LEAST supported in the passage?(A)Extreme heat can cause
- 下列哪一選項為教師在輔導情緒行為障礙學生時較需考量的?甲、學生問題的成因與類型乙、學生本身各層面的現況丙、學生的學業成就丁、學生的生態體系之情況與條件(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲
- 有關區分教學(Differentiated instruction)的理論與實務之敘述,下列何者較不正確?(A)教師的教學要回應學生的優弱勢能力、興趣與特性(B)教師實施區分教學並非以學生的差異
- 當公共計畫的利益價值無法評估時,為達一定目標,以最低成本作為計畫評估準則,這種分析稱為什麼?(A)成本效益分析(cost-benefit analysis) (B)成本有效性分析(cost-effec
- 其他情況不變,若要消除租稅對企業固定資本投資決策的扭曲,則下列何者較無法達成目的?(A)固定資本之法定折舊等於經濟折舊(B)固定資本之法定耐用年數等於經濟耐用年數(C)固定資本支出採加速折舊方式逐年攤
- 下列關於智力測驗的敘述,何者不正確?(A)可運用於特殊教育安置的評量(B)可顯現受試著能力的長處和短處(C)有助於預測學科表現 (D)通常測驗特殊能力。
- 「雖存乎人者,豈無仁義之心哉?其所以放其良心者,亦猶斧斤之於木也,旦旦而伐之,可以為美乎?」(《孟子‧告子》)「放其良心」是指:(A) 安放善良的心 (B) 放棄行善的心意(C) 放任良好的善心