問題詳情

4.某位老師在發展補救教學的成就測驗時,根據自己的教學經驗及雙向細目表擬定若干題項,再 邀集資深教師審題。其次,找一份類似的測驗一起比較測量結果。最後,分析期末成績與成就 測驗分數兩者間的關係,以評估此一成就測驗的品質。請問,此位教師在編製過程中可能未考 量下列哪一項效度? 
(A)區別效度  
(B)內容效度  
(C)同時效度  
(D)預測效度

參考答案

答案:A
難度:適中0.448461
統計:A(335),B(182),C(123),D(107),E(0)

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