問題詳情
31.老師發現正在抽菸的學生,學生不聽管教並跟老師發生肢體衝突,家長怒告老師體罰學生。經正當程序後,老師被記一個大過,才平息這件事。下列敘述何者較為正確?
(A)學生不該抽菸,被抓後態度又差,老師的體罰是可被接受的
(B)家長應該告誡孩子,因犯錯被體罰是應該的,不可責怪老師
(C)學校的處分太過不近人情,楊老師負起管教責任應該被肯定
(D)老師應以說理方式輔導學生,而不應採取體罰方式加以處理
(A)學生不該抽菸,被抓後態度又差,老師的體罰是可被接受的
(B)家長應該告誡孩子,因犯錯被體罰是應該的,不可責怪老師
(C)學校的處分太過不近人情,楊老師負起管教責任應該被肯定
(D)老師應以說理方式輔導學生,而不應採取體罰方式加以處理
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.95
書單:沒有書單,新增
內容推薦
- 浩浩這次段考成績不慎理想,老師想關心他,請問下列方式何者較不適當?(A)為什麼你沒有好好準備考試?(B)發生了什麼讓你難以準備功課?(C)你對這一次考試的表現感覺如何?(D)當準備功課時心裡頭在
- 下列對於青少年階段發展的特徵,何者較不適當?(A)對同性別的角色學習較多(B)希望擺脫父母的約束而追求獨立(C)對家庭的重視大於對朋友的重視(D)追求流行,模仿同儕行為
- 根據教育部統計處資料顯示,新移民子女就讀國小階段的學生數近年來有逐漸增高的趨勢,但新移民子女在學習上比雙親皆為非移民的子女似乎有較多困難,以下那一種課程或教學理念可因應他們的學習需求?(A)差異
- 教育部長吳思華提出未來教科書的編撰應進入網路0的階段,他所指的是:(A)由專家編好教科書,並在網路上提供教師使用(B)藉由網路收錄專家意見,形成知識庫(C)透過網路讓每一個人都可以參與教科書
- 下列何者並非PISA科學素養所欲評量的能力 ?(A)科學舉證(B)形成科學議題(C)嫻熟科學知識(D)解釋科學現象
- 經濟合作暨發展組織(OECD)主辦「國際學生能力評量計畫」(Programme for International Student Assessment, PISA),這項PISA研究以十五歲(
- 近來國內教育界開始推動「翻轉教室」(Flipped Classroom)的改革。所謂翻轉,指的是下列何者?(A)由學生自學,不再是由老師主講(B)打散課室裏學生的座位,不再只是乖乖坐好(C)將
- 近年來教育界流行「翻轉」教育一詞,通常不包括以下哪一種翻轉?(A)城鄉(B)教學(C)階級(D)國內外學校
- 台灣目前那一個團體是透過雲端平台,提供免費而優質的教育資源給每一個人?(A)均一教育平台 (B)Teach for Taiwan(C)人本基金會(D)OpenCourseWare
- 近年來教育界一直強調學生閱讀能力的重要性,理由為何?(A)閱讀是所有學科的基礎 (B)閱讀是公民的基本素養(C)閱讀關乎一個國家的競爭力 (D)以上皆是
內容推薦
- 美美喜歡跟人互動,平時會收養流浪狗、幫助班上弱勢的同學,並利用假日到家庭扶助中心當義工。根據上述美美較屬於下列哪一種類型的人?(A)研究型 (B)實際型(C)社會型(D)傳統型
- 教育是一種價值傳遞與創造的活動,下列何者最具有教育的價值?(A)告訴學生拿石頭打落水狗(B)舉辦喝汽水比賽,看誰喝得多(C)教導小學生微積分課程(D)教導學生關心社區弱勢族群
- 下列何者是比較適當的班級經營方式?(A)教師自行制定班規(B)教師負責班級規劃與組織(C)教師引導學生共同制定班規(D)教師要求學生遵守既定的規範
- 如上圖(二),圓0中有若干個三角形,則0點不是下列哪一個三角形的外心? (A) △ABE (B) △ACF (C) △ABD (D) △ADE
- 下列敘述正確的有幾個?①三角形的內心一定在三角形內部②直角三角形的外心落在直角頂點上③等腰三角形的外心在三角形內部 ④正三角形的外心與內心在同一點上⑤直角三角形的內心在斜邊中點(A)1個(B)2個
- 若n是正整數,則下列哪一個式子所代表的數一定是偶數?(A) 2n+1 (B) 3n+4 (C) n+3 (D) n2+n
- 如上圖(三),ADEF,I為內心,若∠EIF=130°,求∠D=? (A) 80° (B) 90° (C) 65° (D) 70°
- 6,如上國(四),△ABC是圓0的內按等腰三角形, ,延長 交 於D。若∠BDC=78° ,則∠B的度數為多少度? (A) 78° (B) 72° (C) 65° (D) 64°
- 如上圖(五),ABC,三中線 交於點G, ,求 + =? (A)30 (B)15 (C)45 (D)27
- 如上圖(六),△ABC,∠B=90°,若 =6, =8,則△ABC的內切圓半徑為? (A)3 (B)1 (C)2 (D)4
- 如圖(七),△ABC中, =5, =12, =13,且G為重心,O為外心,求 =? (A) (B) (C) (D)
- 如圖(八),I為△ABC的內心,△ABC的面積為84,若 =13, =14,内切圓半徑為4,求 =? (A) 25 (B)20 (C) 15 (D)27
- 直角三角形ABC,∠A=90°, =9, =12,求△ABC外接圓的直徑長=?(A)15 (B)13 (C)12 (D)17
- 在銳角△ABC,O點為外心,若∠BAC=65°,則∠BOC的度數為何?(A)65°(B)115°(C) 130°(D)50°或130°
- 直角三角形的三邊長為c(b、c為正整數),其中c為斜邊。則(c+b)必是(A)6 (B)35(C)49 (D)36 的因數。
- 如下圖(九),菱形ABCD中,E、F兩點分別為△ABD及△CBD的重心,若 ,則菱形ABCD的面積為多少? (A)27(B)36 (C)48 (D)72
- 下圖(十)四邊形BDEG為平行四邊形G為△ABC的重心且C在 上若平行四邊形BDEG的面積為18,求△ABC的面積為? (A)27(B)36 (C)48 (D)54
- 如下圖(十一),四邊形 ABCD中, ,對角線 平分∠ABC,若∠A=135°,以C點為圓心,CD為半徑作扇形CDE,交BC於E,則扇形CDE面積為何? (A) (B) (C) (D)
- 如下圖(十二),G為△ABC的重心D在 上, ,若 =17, =8, =15,則 的 (A) (B) (C) (D)
- 如下圖(十三),D、F分別為直角△ABC的外心與內心,若∠B=90°,且 =8, =6,直線BF交 於E點,求△BDE的面積? (A) (B) (C) (D)
- 正六邊形的内切圓面積是外接國面積的(A) (B) (C) (D) 倍
- O點為△ABC的外心,若三邊長分別為6,求 =?(A)6:5:4(B)1:1:1 (C)2:3:4 (D)4:3:2
- 已知某二次函數圖形的頂點為(0,3),並且通過(2,-1)則此二次函數為何? (A)y=x2(B)y=-x2+3(C)y=-x2-3(D)y=(x-3)2+1。
- 下列哪一個二次函數的圖形和y=3x2-6x有相同的頂點?(A)y=3x2+6x(B)y=3(x+1)2-3(C)y=3(x-1)2-3(D)y=-3(x+1)2-3。
- 若將二次函數y=3(x-1)2的圖形向左平移3個單位,請問所得到的二次函數為何?(A) y=3(x-1)2 (B) y=3(x+4)2 (C) y=3(x+2)2(D) y=3(x-4)2。