問題詳情
60 一位發音不清楚的四歲孩子，來到語言治療所接受評估，綜合其評估結果為說話速度快時，語音會更不清楚，構音錯誤不受字數長短的影響，觀察其舌頭的活動範圍很小，由以上資料推斷其診斷應為以下何者？
(A)吶吃
(B)發展性言語失用症
(C)發展性音韻障礙
(D)語言發展遲緩
(A)吶吃
(B)發展性言語失用症
(C)發展性音韻障礙
(D)語言發展遲緩
參考答案
答案：A
難度：適中0.411765
統計：A(7),B(3),C(3),D(0),E(0)
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- 下列何者為塞音化（stopping）歷程？(A)『散』發成『岸』 (B)『舅』發成『誘』 (C)『散』發成『淡』 (D)『舅』發成『溜』
- 40 極低出生體重（very low birth weight, VLBW）為兒童語言障礙的危險因子，目前 VLBW 是指嬰兒出生體重在多少以下？(A) 2,000 公克 (B) 1,500 公克 (
- 32 那一類智能障礙的語言問題，其病理成因不是染色體異常？(A)苯酮尿症（phenylketonuria, PKU） (B)唐氏症（Down syndrome）(C)胎兒酒精症候群（fetal alc
- 59 一位塞音省略的四歲孩子，應該會將「阿公帶我坐纜車去貓空玩。」念成以下那一句話？(A)阿翁愛我握俺車去貓翁完 (B)阿東帶我握俺車欲凹翁娃(C)阿翁愛我做纜車去貓翁玩 (D)阿翁愛我握纜車預凹翁玩
- 25 利用「效標參照測驗（criterion-referenced assessment）」評估兒童語言能力，有那一使用限制？(A)測驗分數的信度不高(B)需要由治療師自己設計施測的題目(C)無法得知
- 70 那一類構音/音韻障礙兒童適用 Hodson 的循環式治療法（cycles approach）？(A)輕度構音障礙 (B)語音不清(C)重度音韻障礙 (D)各程度的音韻障礙皆適用
- 73 你是一位只會使用華語的語言治療師，但你的個案的母語為台語，只會一些華語，你應該如何處理？(A)只評估其華語構音能力 (B)利用台語評估工具測量台語構音能力(C)由家長協助以進一步了解其構音能力
- 31 按照目前學習障礙（learning disability）的界定方式，這類語言障礙的成因為：(A) 先天中樞神經功能異常 (B)教育環境不良(C)感覺功能異常 (D)情緒困擾
- 58 傳統的子音分類向度不包含以下那一個？(A)共鳴 (B)位置 (C)方法 (D)清濁
- 24 在施測下列那一項語言測驗時，施測題數不會因為個別兒童語言能力的不同而有差別？(A) 畢保德圖畫詞彙測驗(B)學前兒童語言障礙評量表(C) 0 歲至 3 歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗(D)魏氏幼
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- 41 人口統計學是跟那一類評估有較大關係？(A) 效標參照 (B)常模參照 (C)情境導向 (D)個人中心
- 34 智能障礙兒童會出現何種語言溝通特徵？(A) 智力測驗分數越高，構音錯誤越少 (B)經常出現「延遲仿說」(C)對話時，經常使用被動句 (D)對話時，較少主動引起話題
- 26 良好的「標準化測驗（standardized test）」，其「再測信度」及「評分者間信度」的係數最好在那個數值以上？(A) 0.5 (B) 0.7 (C) 0.9 (D) 2
- 19 下列何者為適切評估兒童語言能力的方式？(A)以四選一的圖片表示「樹在房子中間？」，這種方式適合測試 20 個月大的幼兒語法理解(B)以「類型引導產生（patterned elicitations
- 65 假設有一個小孩只會說媽媽[ma ma]，爸爸[pa pa]，怕怕[pa pa]及弟弟[ki ki]，請問小孩的語音音素系統（phonemic repertoire），已發展的音素有幾個？(A)
- 74 某語言治療師以「放屁聲」來教華語的送氣音，此語言治療師是使用何種治療法？(A) Hodson 的循環式治療法（cycles approach）(B)辨音成分治療法（distinctive fea
- 35 智能障礙兒童相對於心智年齡相同的控制組，沒有明顯差異的語言能力為：(A) 理解比喻(B)對話時的輪替（turn taking）規則(C)主動要求對話者說明（clarification）對話內容(
- 27 下列何者不屬於「學前兒童語言障礙評量表」的評估面向？(A) 修補對話的能力 (B)構音清晰度 (C)敘說的程度 (D)理解多重指令的能力
- 20 下列何者屬於進行兒童語言評估，有時也需要一起評估的「並行領域（collateral areas）」？(A) 音韻 (B)詞彙 (C)語用 (D)社會功能
- 66 假設有一個小孩只會說媽媽[ma ma]，爸爸[pa pa]及怕怕[pa pa]，請問小孩的語音系統（phoneticrepertoire）已發展的華語聲母音素有幾個？(A) 1 (B) 2 (C
- 75 同時給予兒童很多目標音刺激，是使用以下那種方法？(A)轟炸（auditory bombardment） (B)隱喻（metaphor）(C)多音位治療法（multiple phonemes） (
- 36 那一類型的智能障礙兒童，會出現「語言能力」優於「非語言認知能力」的情形？(A) 普拉德—威利症候群（Prader-Willi Syndrome）(B)唐氏症（Down syndrome）(C)威
- 62 以下那一類語音是目視可見的？(A)擦音 (B)塞擦音 (C)雙唇音 (D)舌根音
- 33 聽障兒童的語言能力在下列那一層面和相同生理年紀兒童相比差距比較小？(A) 語音清晰度 (B)語用合適度 (C)閱讀能力 (D)語法正確度
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- 37 關於典型自閉症兒童的「回音式語言（echolalia）」，何者正確？(A)在一開始進行語言治療的過程中，要儘量避免兒童出現延遲回音式語言(B)延遲回音式語言比立即回音式語言常出現(C)延遲回音式
- 28 利用「病理類別取向（etiological-categorical approach）」區分兒童語言障礙的類別，其限制為：(A)所區分的語言障礙類型，對早期療育團隊的其他成員來說非常陌生(B)無
- 67 下列聲符，何者不加空韻母音？(A)ㄗ (B)ㄖ (C)ㄓ (D)ㄑ
- 43 下列那一種評估方法要注意施測者間的信度？(A) 圖片命名 (B)工作記憶 (C)平均語句長度 (D)聲韻覺識
- 38 3 歲的「遲語兒」和同年紀的「自閉症」兒童相比，在語言溝通上有何相似之處？(A) 都算是語言表達發展遲緩 (B)都會呈現「共同注意力」的困難(C)以手勢表達溝通意圖的方式相似 (D)都很少使用口
- 76 Shriberg 和 Kwiatkowski（1982）的研究比較四種治療方式，何種治療方式最有效率？(A)練習（drill） (B)練習遊戲（drill play）(C)結構性遊戲（struc
- 39 有一名 6 歲兒童有很高的識字量，但是不能理解所識「文字」的意義，稱為：(A) 超讀症（hyperlexia） (B)閱讀理解障礙（dyslexia）(C)失認症（agnosia） (D)失用症
- 44 在評估輪替發言時，評估重點包括下列那一項？(A) 個案發言前一句的溝通功能 (B)個案發言前一句的語法結構(C)個案發言前一句的詞彙難度 (D)個案發言前一句的語句長度
- 45 下列的評量，那一種涉及文化因素較少？(A) 圖片命名 (B)敘述結構 (C)音韻工作記憶 (D)對話主題
- 55 Fey（1986）指出介入方案分為 4 個階段：①決定介入目標 ②選擇執行程序 ③選定切入方向④發展配套活動。關於這種 4 階段的規劃，何者正確？(A) 只用於功能導向的語言介入 (B)只用於形