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• 【題組】( ) 青妙一直很嚮往浪漫的水都、還想去看比薩斜塔、羅馬競技場，應該建議她前往哪一國？　(A)甲 　(B)乙 　(C) 丙 　(D)丁
• ( )英國的倫敦被稱為「霧都」，是因該城市水氣充足，終年雨日眾多，呈現一片煙霧瀰漫的景觀。倫敦水氣充足和下列哪一項因素的關係最大？　(A)地勢高聳　(B)緯度較高　(C)西風吹拂　(D)溫帶氣候
• 中國某都市在夏季主要受到東南季風的影響，夾帶大量水氣造成降雨，成為當地的農耕時節。根據上文判斷，水氣來自哪一個海洋？【題組】承上題．此都市最可能為下列何者？ (A)香港(B)拉薩 (C)天
• 如圖(5)，一木塊由A點以6 cm/s的速率向左滑動，由彈簧壓縮後彈回，經4秒木塊左緣又回到A點，此時的速率為4 cm/s，若彈簧被壓縮後的最短長度為5 cm，請問這4秒內的平均速度大小及平均加速
• 某 超 商 依 據 過 去 的 銷 售 紀 錄，冬 天 平 均氣溫 在 6℃到 24℃時，每日平 均 售出的咖 啡 數 量 與 當 天 的 平 均 氣 溫 之 相 關 係 數 為 -0.99，
• 下列敘述何者正確？(A) 最小的質數是 1 (B) 72=8x9，所以 72 是 8 和 9 的因數(C) 所有的偶數都是合數 (D)若 a，b 為相異質數，則(a , b)=1。
• ( )「鹿特丹因位於某條國際大河的出口，銜接北大西洋航線，轉口貿易發達，不僅是該國的最大商港，也是遠洋貨物進出歐洲的大門，有『歐洲的窗口』之稱。」上文中提到的國際大河應是下列何者？〔第二次
• 中國某都市在夏季主要受到東南季風的影響，夾帶大量水氣造成降雨，成為當地的農耕時節。根據上文判斷，水氣來自哪一個海洋？ (A)印度洋(B)北極海 (C)太平洋(D)大西洋。
• 下列有關比例尺大小的比較何者正確？ (A)(B)(C)(D)
• 下圖為世界地圖，圖中甲、乙、丙、丁四地，何者可以最早見到一天的日出？(A)甲(B)乙(C)丙(D)丁。

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• 跆拳道好手詩詩夢想有朝一日能夠到奧林匹克運動會的發源地一探究竟，為能實現願望，他應該前往下列何國？(A)葡萄牙(B)西班牙(C)義大利(D)希臘
• （ ）9212－8202的值是下列哪個數的倍數？(A) (B) (C) (D) 100
• （ ）若有一個x的四次多項式，則下列敘述何者正確？(A) 此多項式最多有五項(B) 此多項式必為ax4，且a≠0(C) 此多項式一定有常數項(D) 此多項式最少有兩項，並且最高次數是四次
• 夏老師讓學生先探討自己最後悔的事，再進行市場交易活動，讓學生自由交換自己最珍貴的三樣東西，最後讓學生分享課程的感受與收穫。此種課程設計屬於何種模式？(A)歷程模式 (B)自然模式 (C)目標模式
• (一)附圖為北歐國家分布圖。請回答下列問題：【題組】何國冰蝕湖廣布，有「千湖國」之稱？ (A)甲 (B)乙(C)丙 (D)丁。
• 下列有關核心課程的敘述，何者有誤？(A)核心觀念可使學科內容更結構化 (B)打破學科的孤立，促進學科之間聯繫(C)可免除學科內容與學習歷程分離 (D)能促進學校教育與學習者的生活產生關聯
• 下列何者不符合艾斯納所提倡的表意目標（expressive objective）？(A)探討課本中男女性別呈現比例與形象 (B)不詳述學生具體的學習結果(C)說明「國家興亡，匹夫有責」的意義 (D
• （ ）章老師作一個多項式除法示範後，擦掉計算過程中的六個係數，並以a、b、c、d、e、f表示，求a＋b＋d＋e＝？ (A)18(B)26(C)38(D)44
• 蓮花國小為了評估該校推動「品德教育」的成效，遂請該校教師針對自行研發的課程進行 評鑑。此一評鑑方式具有下列哪一種優點？(A)評鑑過程較具客觀性 (B)評鑑人員較具專業性(C)較了解設計者的原意
• 有關教師輔導與管教「比例原則」的敘述，下列何者最不適切？(A)採取之措施應有助於目的之達成(B)違規行為之處罰應強調能否達到以儆效尤的效果(C)採行措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益明顯失去
• 左老師在進行閱讀教學時，將閱讀文章的文體結構與修辭技巧於五、六年級不斷重複的教、學與練習，這是符合有效課程組織的何種規準？(A)統整性 (B)繼續性 (C)銜接性 (D)順序性
• ( )中國的河川影響聚落的分布，額爾濟斯河流經乾燥地區，上游可攔截來自北方海域的水氣，成為該區少數的外流河。請問：最後注入哪一海域？(A)太平洋　(B)大西洋　(C)印度洋　(D)北極海
• 19-20為題組鄭老師設計利用電腦網頁學習昆蟲知識課程的實驗組班教學，另有一般傳統教學的控制組 班，在教學前後進行前後測，以驗證「電腦網頁教學效果是否大於一般教學」假設。【題組】此為何種取向課程
• 下列有關「溝通」的描述，何者正確？甲、當學生雙眼不敢直視老師，可能表示心虛或缺乏自信乙、「適當表達憤怒」有助於人際間的溝通丙、在傳達情感時，非語言的成份較語言的內容更為重要丁、和學生溝通時應避免
• 下列哪些方法可促進學生踴躍發言？甲、提供增強物乙、依座號順序輪流發言丙、提出符合學生生活經驗的問題丁、儘量提出批評，以激勵學生反省戊、對於較沈默的學生，鼓勵轉述他人之發言內容(A)甲乙丙(B)甲
• 右老師在社會教學時，由地球-五大洲-亞洲-台灣-花蓮縣，帶領學生實地觀察花蓮的西瓜、稻米等農作物種植，配合台灣農業發展的歷史，探究農民與生產運銷的關係，這樣的課程設計符合以下哪些有效課程組織原則
• 無咖啡因（ 或 低 咖 啡 因 ）的 咖 啡，能 滿 足 某 些 喜 歡 咖 啡 的 香 味、卻 不 希 望 攝 取 過量 咖 啡 因 的 人 們。若 欲 在 實 驗 室 裡，從 咖 啡 豆
• 【題組】承上題，課程實施對象為國小一年級學童的生活課，學童認得部分國字並具備對昆蟲有些 微瞭解的先備知識，都喜歡昆蟲與電腦課，上學期已教過電腦的基本操作，以下關於此課程內容符合課程選擇原則的敘述
• 上體育課時，體育老師指導學生進行棒球賽。銘益揮棒時不慎打到榮光，害他掉了一顆大門牙。榮光家長要求銘益家長賠償，銘益家長不願意，認為不是故意的，應該道歉就可以了。雙方家長鬧得很不愉快，要求學校處理
• 學生為了引起教師的注意，頻頻出現「不舉手就講話」的行為。教師較不宜採取下列何種 處理方式？(A)即刻予以制止 (B)予以懲戒處分(C)予以漠視不加理會 (D)提醒尊重他人發言權
• 勤勤在自然與生活科技課程，學會操作顯微鏡來觀察口腔表皮細胞，他監控檢視自己「操 作顯微鏡」的步驟是否正確，此屬安德森等人(Anderson et al., 2001) 認知目標的哪類知識向度？(
• 十二年國民基本教育有四項總體課程目標，不包括以下何者？(A)啟發生命潛能 (B)促進國家競爭 (C)涵育公民責任 (D)陶養生活知能
• 吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中，吳老師告訴學生「該如何做」，而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最符合下列何種班規建立原則？(A)班規與學校校規相互配合符應(B)考慮學生的身心
• 39-40為題組閱讀下文後，回答39-40題。  下課沒多久，小美生氣的跑進教室，跟級任林老師說：「班上同學小明故意掀她裙子，還笑著 說她的胸部很大｣。林老師聽完，覺知小明所為是性騷擾行為，應該儘速處
• 一般而言，教師家庭訪問應該特別注意下列何者？(A)擬定溝通內容 (B)了解家庭隱私 (C)宣導教育政策 (D)評論其他教師