問題詳情
24•兩端開口的風琴管A與另一個僅一端開口之風琴管B，已知A管的第一泛音 的頻率和B管的第五諧音的頻率相同，則風琴管B的長度為風琴管A長度的 若干倍？
(A)2
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
參考答案
無參考答案
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- 養成個人健康觀念、認知和行為最有利的場所為何？(A) 家庭 (B) 學校 (C) 社區 (D) 醫院
- 下列有關學校健康中心功能之描述，不包括：(A) 為健康檢查與管理之主要場所(B) 為緊急傷病處理之主要場所(C) 為衛生諮詢之主要場所(D) 為健康教學之主要場所
- 有關學校衛生工作範圍的敘述，不包括：(A) 經由健康教育養成良好的衛生習慣(B) 藉由健康服務以促進學生健康(C) 實施學生的急性傳染病治療工作(D) 實施學生的缺點矯治工作
- 下列哪些為學校衛生的目的？①奠定國民健康的基礎 ②增加護士的就業機會③提高學生的學習效率 ④養成學生良好的生活習慣。(A) ①②③ (B) ①②④ (C) ①③④ (D) ②③④
- 推行學校衛生教育之終極目標為：(A) 獲得健康知識(B) 奠定健康態度(C) 發現健康問題(D) 享有健康生活
- 根據Wold（1981）所提，從事學校衛生護理工作應具備的系統性概念，不包括：(A) 公共衛生 (B) 適應功能 (C) 系統化過程 (D) 全球健康
- 學校護理師和學生人數的適當比例為：(A) 1：250 (B) 1：500 (C) 1：750 (D) 1：1000
- 學校護理師針對與學校衛生有關的政策，能注意及隨時反映，其所扮演的角色為：(A) 服務者 (B) 教育者 (C) 輔導者 (D) 倡導者
- 下列何者屬於學校衛生工作的三大內容？①健康環境 ②健康教學 ③健康體能 ④健康服務 ⑤健康諮商。(A) ①②③ (B) ①②④(C) ②③④ (D) ②④⑤
- 學校衛生護理工作的三三模式，其中之三大動力是指：①學校衛生委員會②衛生組 ③健康中心 ④衛生所。(A) ①②③ (B) ①②④ (C) ②③④ (D) ①③④