38. 近年來，很多國小國語科教師運用概念構圖法，協助學生掌握課文的文章結構。下面關於概念構圖的教學方式，何者最為適切？
(A) 中年級課文中，「我讀伽俐略傳」這一課，為能讓學生清楚掌握這課課文中的人事時地物間的關係，王老師提供給學生的概念構圖學習單是以六何法所呈現的文章結構圖。
(B) 高年級課文中，「閃亮的山谷」這一課，為能讓學生清楚的掌握螢火蟲的復育歷程，吳老師提供的是讓學生能找出「因果關係」的概念結構圖。
(C) 中年級課文中，「枯木是大飯店」，為能讓學生針對不同類型的枯木進行比較，陳老師提供給學生的是魚骨圖式的概念構圖學習單。
(D) 高年級課文中，「酒瓶寄居蟹」這一課，為能讓學生掌握故事主角的情緒變化，林老師提供給學生的是樹狀圖式的概念構圖學習單。