6. 融合教育意指將身心障礙兒童和普通同儕安置於相同的學習空間，一起學習，彼此扶持、成長。下列何者不是融合教育的重要精神?
(A) 著重特殊學生和普通學生的相似性
(B) 主張在相同環境中提供特殊方法
(C) 以最少限制的教育環境使特殊學生和普通學生能有最大的互動
(D) 特別強調特殊學生的個別差異與學習需求。