問題詳情
9.某國中特殊教育老師欲以資源班學生的學習動機預測其學業成就的表現，則該老師最適合使用下列哪一種測驗統計方法？
(A)信度分析
(B)迴歸分析
(C)項目分析
(D)因素分析
(A)信度分析
(B)迴歸分析
(C)項目分析
(D)因素分析
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 針對弱視之視覺障礙學生，下列哪一種措施對於該生之學校適應較為適切？(A)美術課安排抽離式課程(B)該生以使用點字課本為主(C)協助他建立校園的心理地圖(D)定向行動教學可增進該生視力
- 有關各種評量方法的敘述，下列哪些選項是正確的？甲、功能性評量廣泛運用在認知的學習乙、課程本位評量可做為教學決策使用丙、檔案評量具有教學與評量整合性功能丁、生態評量適合了解學生實驗操作技巧(A)甲乙
- 【題組】小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。這是屬於下列何種能力的展現？(A)計畫 (B)監控 (C)提取 (D)推論
- 「不管我多努力，就是看不懂文章在寫什麼。」面對這樣的孩子，老師應優先選擇下列哪一類測量工具，找出孩子的問題？(A)學科興趣(B)學習態度(C)學習適應(D)學業診斷
- 下列何者非關稅納稅義務人？(A)託運人(B)提貨單持有人 (C)貨物持有人(D)收貨人
- 某師在評估學生上課干擾行為時，發現學生的目的是為了獲得老師及同儕的注意。下列哪一項介入策略最符合功能等值行為的概念？(A)忽視學生的干擾行為(B)要求學生至教室後方冷靜一下(C)適時給予發表機會並
- 某老師在教整數四則運算時，發現學生經常出現諸如「30 ÷ 6 × 5 = 30 ÷ 30」、「96 − 10 ÷ 2 × (18 + 5) = 86 ÷ 2 × (18 + 5)」此類的錯誤，因此
- 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》中對特殊教育學生課程之規定，下列敘述何者正確？(A)可以在校訂課程中安排特殊需求領域課程(B)要為特殊教育學校的學生發展特殊教育課程綱要(C)特殊教育學生因其特
- 39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。 小智是 5 年級的小學生，他規劃在暑假 8 月份每天閱讀 2 小時，目標是閱讀完 10 本書。開始閱讀後，小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困
- 依「特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法」規定，下列敘述何者正確？(A)申請學科跳級需經學校特殊教育推行委員會審議通過後實施，並報主管機關備查(B)申請學科免修或加速需經特殊教育學生鑑定及
內容推薦
- 某生做了某標準化測驗，結果 T 分數=60，在常態分配下，下列解釋何者是正確的？(A)該生得分的百分位數為 40(B)該生得分的百分位數為 60(C)該生得分在平均數負 1 個標準差的位置(D)該
- 有關融合教育的敘述，下列何者是不正確的？(A)實施融合教育需以團隊合作方式進行(B)融合教育可以節省特殊教育的經費支出(C)完善的支持系統是融合教育成敗的重要因素(D)融合教育強調身心障礙學生與
- 有關課堂實作評量的敘述，下列何者是不正確的？(A)具有高度的信度(B)比紙筆式評量費時(C)特別適合評量技能相關的學習成就(D)有助於了解學生在真實情境中的表現
- 老師抽取校內四個班的模擬考成績(使用相同試卷，滿分皆為 100 分)，下列哪一班學生成績的個別差異最大？(A)甲班平均數為 50 分，標準差為 10 分(B)乙班平均數為 55 分，標準差為 1
- 依據我國現行特殊教育法規，有關學前資賦優異兒童申請提早入學的敘述，下列何者是不正確的？(A)要年滿 5 歲(B)不論就讀幼兒園與否，家長皆可提出申請(C)智能評量結果在平均數正二個標準差以上(D
- 根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，兒童在具體運思期的認知特徵是下列哪一項？(A)推理思考 (B)萬物有靈(C)欠缺可逆性 (D)自我中心語言
- 有關資賦優異學生過度激動特質及輔導的敘述，下列何者是正確的？(A)充滿想像力者多具有智能過度激動特質(B)所謂過度激動即是精力充沛、活潑好動(C)對於感官過度激動特質的資賦優異學生需輔導其控制行
- 小青的家境不好，常常讓她覺得自己不如同學，她很努力唸書，希望獲得好成績，得到老師和同學的肯定。這是屬於下列何種防衛機轉？(A)否認 (B)補償 (C)替代 (D)反向
- 有關智能障礙的敘述，下列何者是正確的？(A)智能障礙的程度是固定不變的(B)智能障礙學生常伴隨語言發展的問題(C)依據智力測驗結果即可判準智能障礙(D)智能障礙學生最適合安置在集中式特教班
- 依據我國現行特殊教育法規，有關資賦優異學生的安置與輔導方式，下列何者是正確的？(A)某國中將校內鑑定出來的 30 位資賦優異學生安置於集中式資優班(B)某高中利用暑假舉辦資賦優異學生夏令營，係屬
- 有關身心障礙學生考試服務措施，下列哪些作法是適當的？甲、提供盲生語音報讀試題服務乙、延長智能障礙學生的作答時間丙、提供畏懼性疾患學生單人試場丁、肢體障礙學生可提早進入試場(A)甲乙丙 (B)甲乙
- 下列哪一項技巧最適合用於訓練兒童解決人際關係問題？(A)避免情緒衝動 (B)如何取悅他人(C)對問題快速反應 (D)思考解決的方式
- 幾位特殊教育學生家長，分別向學校請求支援服務，下列哪一位家長的請求不符合學校可提供支援服務的範疇？(A)「我的兒子因感冒病毒感染，痊癒後卻造成聽力受損，請學校幫忙轉介聽障鑑定。」(B)「我的小孩
- 某生從小就很喜歡畫畫，並沒有因為被鑑定為智能障礙而放棄美術興趣，也因此在國小畢業後通過甄試進入國中美術班，該校為了讓他可以適性完成學業而做了一些調整。下列何者為不適切的作法？(A)安排同學協助該
- 小華一直被班上其他的男同學嘲笑太娘娘腔，面對小華這樣的男孩，下列老師可以提供的協助，何者最適切？(A)幫助他學習男性化的行為(B)幫助他接納自己，強化其適應能力(C)提醒他要小心，這樣可能會不受歡
- 四位同齡、同文化背景之學生在同一套標準化測驗工具之相對地位量數的資料分別如下，根據常態分配理論，下列哪一位學生在該測驗之表現為最佳？(A)甲生：T 分數為 65(B)乙生：z 分數為 0(C
- 某位有識字困難的特殊教育學生，常會因為無法閱讀題目而答錯數學應用題，可是經過老師唸讀題目後就能寫出正確答案。因此，老師在數學定期考查時，藉由唸讀題目，幫助該生了解題意。這樣的作法較屬於下列哪一種
- 某語言發展異常學生，說話時有語序和句型結構錯誤的現象。這是屬於下列哪一種異常？(A)語法 (B)語意 (C)語用 (D)語形
- 有關注意力缺陷過動症(ADHD)兒童的敘述，下列何者正確？(A)ADHD 兒童的治療藥物通常是興奮劑(B)ADHD 兒童女孩與男孩的比例大致相當(C)ADHD 兒童的學業成績與人際關係大致不受影響
- 小偉的國語成就測驗得 40 分，對照年級常模換算為百分等級 90。這代表的意義是下列何者？(A)該年級國語常模的平均分數為 36 分(B)小偉的國語成就勝過百分之十的學生(C)小偉的國語成就勝過百
- 某身心障礙兒童對於新環境感到異常焦慮，其父母從入學前一段時間開始先依序讓他看學校的照片、遠觀學校、經過學校門口、踏入校園，如此由遠而近的帶他接近學校環境。這種安排最符合下列哪一種行為輔導策略？(
- 使用發聲移動器具訓練學生追視能力，最有可能是下列哪一類相關專業人員？(A)職能治療 (B)物理治療 (C)語言治療 (D)心理諮商
- 注意力缺陷過動症學生隨著年齡增長，下列哪一種症狀會明顯減輕？(A)過動 (B)衝動 (C)情緒不穩 (D)注意力不足
- 依據佛洛依德(S. Freud)的理論，人類的所有行為皆是由哪些驅力所產生？(A)性與固著 (B)性與攻擊(C)固著與攻擊 (D)壓抑與慾力
- 某生經鑑定為學術性向資賦優異學生，下列何者最有可能為該生通過鑑定標準之依據？(A)智力測驗離差智商 130 (B)數學性向測驗 T 分數 70(C)自然性向測驗百分等級 95 (D)語文成就測驗