問題詳情
1.下列選項「 」中的字，何組讀音前後相同？
(A)以「杓」酌油／斗「杓」東指
(B)「度」日如年／揣「度」考慮
(C)腥「臊」臭味／害「臊」羞澀
(D)虎視「眈」眈／「耽」於安樂
(A)以「杓」酌油／斗「杓」東指
(B)「度」日如年／揣「度」考慮
(C)腥「臊」臭味／害「臊」羞澀
(D)虎視「眈」眈／「耽」於安樂
參考答案
無參考答案
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- ①運動計畫②運動實踐③運動欣賞④運動知識。上述十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要中之學習表現項目，請問哪幾項是屬於「行為」類別學習表現？(A) ①② (B) ③④ (C) ①③ (D)
- 在記憶提取方式中，下列何種方式不是屬於「再認」之題型？(A)申論題 (B)配合題 (C)選擇題 (D)是非題。
- 某校一年級與二年級的學生人數比為3 : 2，已知一年級的學生中，有40%視力良好，二年級的學生中，有30%視力良好。請問一、二年級所有學生中有多少比例的學生視力良好？(A) 18% (B) 36
- 弗洛依德(S. Freud)的心理分析論(psycho-analytic theory)認為小學階段之兒童正處於下列何種階段？(A)肛門期 (B)風暴期 (C)潛伏期 (D)性器期。
- 根據我國《幼兒教育及照顧法》的相關規定，對於幼兒健康管理制度之規定，以下何者不正確？(A)建立幼兒健康資料檔案(B)父母或監護人員未提供幼兒健康管理相關資料者，教保服務機構應向教育部通報(C)
- 48 () 下列有關幼兒學習評量的特性描述，何者為非？(A)幼兒不適合紙筆測驗 (B)真實情境的評量對幼兒不合宜(C)以「幼兒行為觀察」實施評量較合宜 (D)幼兒學習評量是一個循環的歷程
- 教保服務人員宜容許幼兒以自己的步調完成工作，並能跟上團體作息，展現規律性。依據幼兒的生理和心理需求，下列哪一個年齡層幼兒的活動作息規劃，需要有較多轉換時間和彈性？(A) 2-3 歲幼兒 (B)
- 47 () 小班的李老師在「春天的花草」主題規劃時，選擇了「認-小-1-2-1 觀察動植物的生長變化」學習指標，請問她針對此學習指標轉化為主題評量時，要改寫成下列何者才符應所選擇的學習指標？(A)觀察
- 以下何者非應用「功能評量（functional assessment）」的描述？(A)釐清問題行為與行為功能間的因果關係(B)幼兒因挑食而故意將湯打翻(C)詳細記錄問題行為發生的前因後果(D)
- 46 () 課程的基本要素包括哪些？(A)目標、內容、教材、評量 (B)目標、動機、方法、評量(C)目標、師資、方法、評量 (D)目標、內容、方法、評量
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- 49 () 老師進行「幼兒行為觀察」須避免主觀，下列何者是正確的？甲、覺察自己的個人偏見 乙、避免標籤及刻板印象丙、努力精準的描述觀察到的行為 丁、觀察記錄同時敘寫事實及推論(A)甲乙丁 (B)乙丙丁
- 對身心障礙學生實施教學時，須重視個別化適應的成長趨向，因此採用何種教學方法最合適？(A)動作分析模式(B)發展模式(C)責任模式(D)運動教育模式
- ①坐姿體前彎 ②800及1600公尺跑走 ③20秒反覆側步 ④立定連續三次跳，請問上述哪些項目是各級學校體適能測驗項目？(A) ①② (B) ①②③ (C) ①②④ (D) ①②③④
- 甲群資料由小到大依序排列為x、y，若甲群資料之算術平均數為19，眾數為16，則乙群資料x、2x、3x、y、2y、y、2y之算術平均數為多少？(A) 32 (B) 36 (
- 下列何者不是溫納(B. Weiner)歸因理論中個體對成敗歸因的因素？(A)誘因 (B)能力 (C)工作難度 (D)努力。
- 老師須觀察幼兒在幼兒園生活作息中的味覺、嗅覺、觸覺、視覺、聽覺之行為反應，了解所需要的刺激量，據以實施生活輔導，發展生活適應。認識此種引起幼兒反應所需要的刺激量，稱之哪種氣質向度？(A)情緒性
- 50 () 「是否鼓勵並支持幼兒表達自己的感受、偏好與想法？」是屬於培育幼兒哪一項能力的教學省思？(A)表現與創作 (B)回應與賞析 (C)探索與覺察 (D)協商與統整
- ( ) 下列「 」中的字，何組字音相同？ (A) 「漕」漼／「嘈嘈」切切錯雜彈 (B)「掂」斤估兩／「踮」起腳跟(C)經年「累」月／虧「累」 (D)「惆」悵不已／風流「倜」儻。
- 讓幼兒在自然情境下主動學習語言文字，是幼兒語文發展的重要輔導策略之一。下列哪一個屬於孤立的語文教學技巧？(A)幼兒要求你在圖畫書上寫上她想說的話(B)幼兒要求你讀故事書給她聽(C)認字卡，先示
- 未乾燥前的一塊正方形角材如右圖 ，乾燥收縮後會變成如虛線的形狀： (A) (B) (C) (D)
- 根據吉賽兒（A. Gesell）提出的兒童動作發展原則，下列何者為正確的動作發展優先順序？(A)頸部→上半身→腕關節→手指(B)上半身→頸部→腕關節→手指(C)腕關節→手指→頸部→上半身(D)
- 心理分析學派認為個體學習動機主要來源是下列何者？(A)生與死 (B)懲罰 (C)消弱 (D)驅力。
- 若 CPU 的指令運作週期所需花費的時間分別是：指令擷取時間為 0.5ns、指令解碼時間為 0.5ns、執行指令時間為 1ns、儲存時間為 2ns。如果執行 1 個指令需要 1 個時脈，則此 C
- 測量學生的先備知識，用來了解學生的預備狀態或起點行為的評量類型，是下列何項？(A)預備性評量(preparative evaluation) (B)形成性評量(formative evaluat
- 下列何種不是戈爾福(J. P. Guilford)之智力模式之向度？(A)思考運作 (B)思考內容 (C)思考品質 (D)思考結果。
- 體育課程模式中的運動教育模式共有六項特色，不包含下列何者？(A)運動季 (B)記錄保存(C)做決定 (D)歡樂氣氛
- 大雄拿了一張長160公分，寬100公分的紙張，剛好剪出n個正方形(其面積大小可以不相同)，請問n的最小值是多少？(A)3(B)5 (C) 20 (D) 40
- 「以傳統講述、問答考試的教學方式，透過資訊科技，將課程基本的學習內容（於課前盡可能全部）教給學生學習，並將課堂時間主要用於以學生為中心、達成較高層次教學目標」的教學設計，稱為？(A)合作學習 (
- 根據「大魚小池理論」，學業成績相同的甲、乙二位學生，甲生在「資優班」、乙生在「普通班」。相較於甲生，乙生會有較高的學業 (A)自我概念 (B)學習興趣 (C)內在動機 (D)自主學習。
- 在合作式問題解決中，需要同時有社會技巧、認知技巧。以下何者為社會技巧？(A)觀點替取 (B)工作調節 (C)知識建立 (D)情境模擬。
- 有關「動作教育模式」之描述，下列何者為非？(A)強調個體對動作的覺察與比較 (B)多以引導而非直接教導(C)以超負荷原則來提升身體機能 (D)偏向學科精熟與學習歷程價值取向
- 下列何者符合「素養導向的體育教學」原則？(A)提供情境化、脈絡化的學習(B)整合知識、技能與態度的學習(C)強調學生課堂中的運動參與及課堂後的運動實踐(D)以上皆是
- 根據十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要，「網/牆性球類運動」屬於以下何種內容主題？(A)競爭型運動(B)挑戰型運動(C)表現型運動(D)安全生活與運動防護
- ①孩童本身認知能力 ②練習模式 ③回饋 ④環境影響，以上那些是影響動作學習的要素？(A)①② (B)②③④ (C)①④ (D)①②③④
- 能獨自執行整個目標設定歷程的能力，稱為(A)自我反饋 (B)自我思考 (C)自我調整 (D)自我評價。