問題詳情
大部分教育的學術性論文必須依據下列哪一種格式來撰寫？
(A) SPA
(B) EPA
(C) CPA
(D) APA。
(A) SPA
(B) EPA
(C) CPA
(D) APA。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.937247
統計：A(10),B(18),C(3),D(463),E(0)
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- 哪一種評量，其主要目的不在做為強化學生職業能力之依據(A)動作(B)溝通(C)人格(D)輔具
- 殘障考生，參加國家考試錄取後，被分發到縣政府社會局任職，請問：殘障人士能到公家機關任職是政府落實哪一項社會福利政策?(A)社會救助(B)社會保險(C)社會福利(D)國民就業
- 2002AAMR提出適應行為可分為: 概念 , 社會 , 應用 等三方面的技能 , 請問下列何者屬於應用技能?(A)遵循規範 (B)讀和寫 (C)職業技能 (D)金錢
- 智能障礙兒童開始注意到橘子是圓形的 , 是橘黃色的 , 在此之前孩子必須先完成哪一些過程?(A)感覺知覺發展 (B)了解物件的因果關係 (C)了解物件和環境的關係 (D)具備邏輯推理能力
- 訓練與恢復失衡，可能出現的現象稱為(A)高原現象 (B)過度訓練 (C)頓挫 (D)減量訓練。
- 個人有好勝心和求成慾，希望自己出人頭地，以提高自己的自尊心並獲得別人尊重，屬於Maslow 的：(A) 安全需求 (B)愛與隸屬的需求 (C)尊重的需求 (D)自我實現的需求。
- 5依地方制度法規定，涉及中央及相關地方自治團體之權限者，由內政部會商相關機關擬訂施行綱要後如何處理？(A)報行政院備查(B)報行政院核定(C)送立法院備查(D)送立法院議決
- 職業評量時，何者並非在瞭解智能障礙學生就業優劣勢?(A)學業能力評量(B)學習特性分析(C)職業技能工作分析(D)職業性向分析
- 以下敘述最符合智能障礙者支持程度的哪一種類別?" 所需要的支持是恆常性的, 高度需求的 , 跨情境的 , 終身需要的需求 "(A) 間歇的 (B)有限的 (C) 廣泛的 (D) 全
- 社會是人與人相互依賴關係所組成的：(A)演化體(B)競爭體(C)互助體(D)複合體
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- 將教材內容加以分析，分化成很多小單元，由簡而繁，由淺入深的順序編排之教學法謂之：(A)啟發性教學法 (B)編序教學法 (C)建構教學法 (D)思考策略教學法。
- 智能障礙兒童已經了解襪子與鞋子都有相同的功能 , 他具備的能力已經是在哪一個認知能力的階段?(A) 感官知覺 (B)分類 (C)配對 (D)概念理解
- 以下敘述最符合智能障礙者支持程度的哪一種類別?" 非經常需要的支持 , 只是一種零星的 , 基本的 , 是需要而提供支持輔助 , 或在生活空間改變時的短期支持 "(A) 間歇的 (
- 欲自下列已排序的資料組中(資料組：80)，搜尋資料項41，使用循序搜尋法需比使用二分搜尋法多做幾次比較？ (A)3 次(B)4 次(C)5 次(D)6
- 學生聽而不見、視而不聞是哪一個機制未發揮功能?(A)感官(B)注意(C)搜尋(D)知覺
- 6省諮議長，綜理省諮議會會務，是如何任命？(A)由總統直接任命(B)由行政院院長提請總統任命(C)由行政院院長直接任命(D)由總統提名經立法院同意任命
- 被譽為駢文初祖，著有(諫逐客書)的作者是?(A)李斯(B)韓非(C)趙高(D)賈誼。
- 低年級階段兒童有六項代表性發展，如模仿、遊戲、繪圖、心象、技藝和語言等影響美術教學，是依據誰的重要理論？(A)羅恩費爾(Lowenfeld,V.)(B)李德(Reed,H.)(C)皮亞傑(Piaget
- 「潛在課程」所反映的是有關教育意識形態的問題，其理論基礎多半來自於下列何者？(A) 教育心理學(B) 教育哲學 (C) 教育社會學 (D) 教育文化學。
- 班會是學校訓練學生民主法治精神的主要活動，甲擔任一年十班本周的班會主席，請問：他必須按照下列哪一程序才能正確達成主席的任務?(A)提議→提案→附議→討論→表決(B)提案→附議→提議→討論→表決(C)提
- 適合安排最高或接近最高負荷強度的訓練方法為(A)持續訓練 (B)間歇訓練 (C)循環訓練 (D)反覆訓練。
- 以下敘述最符合智能障礙者支持程度的哪一種類別?" 所需要的支持是經常性的, 短時間的需求 "(A) 間歇的 (B)有限的 (C) 廣泛的 (D) 全面的
- 下列何者最注重社會正義原則及社會福利的觀念?(A)是非之心，人皆有之(B)惻隱之心，人皆有之(C)羞惡之心，人皆有之(D)辭讓之心，人皆有之
- 視覺障礙教育上對先天失明者界定，是旨在何時失明?(A)出生以前(B)一歲以前(C)三歲以前(D) 五歲以前
- 1 下面那一種財貨或服務可能產生「公有地的悲劇」（The Commons of Tragedy）？(A)海洋漁產(B)高速公路(C)治安維護(D)美麗風景
- 按郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規階段的學生提升至道德自律階段，何種教學法最合適？(A)提供道德楷模(B)價值澄清法(C)道德兩難情境教學(D)道德規範解說
- 在完形諮商中，諮商員問當事人「你覺得如何？」而當事人回答「很好」，接下來諮商員如何反應較為恰當？(A)你的意思是還有「我不好」的事嗎？(B)除了「很好」以外，你還能用什麼字眼來形容呢？(C)你說「很好
- 「一代傾城逐浪花，吳宮空自憶兒家。效顰莫笑東村女，頭白溪邊尚浣紗。」請問此詩所歌詠的人物為?(A)楊貴妃(B)西施(C)趙飛燕(D)貂蟬。
- 多數決是以多數人的意見為依據，為民主社會中常採用的表決方式，請問：下列四人中何人的說法可適用於多數決原則?(A)甲：埃及沒有金字塔(B)乙：組成水的元素是氧和氮(C)丙：客家人不能成立客家委員會(D)
- 我國目前中小學師資之培養：(A)供過於求(B)數量不足(C)供需平衡(D)以上皆非
- 價值澄清法的教學過程有下列四個，何者為第一階段？(A) 關聯 (B)評價 (C)瞭解 (D)反省。
- 大甲鎮瀾宮媽祖繞境活動，每年皆有許多虔誠信徒參予，請問：大甲鎮瀾宮這個大規模的寺廟是屬於：(A)社會團體(B)社會組織(C)社會角色(D)社會地位
- 下列有關「市民社會」與「公民意識」的敘述，何者不正確?(A)市民社會就是俗稱的民間社會(B)市民社會必須靠政府的力量介入(C)市民社會中社團的成員關心自身的問題(D)當國家的成員有了公民意識後，表示市
- 2請問下列有關委辦事項之敘述，何者錯誤？(A)中央行政機關得針對委辦事項統籌指揮(B)地方立法機關得增加委辦事項之預算(C)地方行政機關得針對委辦事項訂定委辦規則(D)地方自治團體負有委辦事項行政執行
- 7就地方自治監督的手段而言，在學理上約有幾種方式，其中一種稱之為「指責駁斥權」，亦即監督機關對被監督機關所為違法或不當作為，指出其違法或不當之處，並要求改善或片面變更其效力之謂。試問下列那一種方式並不