問題詳情
6.「說話每分鐘要少於六十個字」這句話意謂著：
(A)口才辨給
(B)長袖善舞
(C)沉默是金
(D)慢條斯理
(A)口才辨給
(B)長袖善舞
(C)沉默是金
(D)慢條斯理
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
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- 【題組】這首詩的情意帶有： (A)興奮 (B)忿恨 (C)感傷 (D)慶賀
- 【題組】詩中所描寫的情境是： (A)迎友 (B)送別 (C)迎娶 (D)和親友品嘗美酒，欣賞雨景
- 下列商品廣告詞，哪一項最適合兼作修品勵德類的座右銘？ (A)「只要我喜歡，有什麼不可以」（奇檬子飲料） (B)「人生多滋味，自己來體會」（波蜜果菜汁） (C)「要刮別人的鬍子，先把自己的刮乾淨
- 「我一直希望，外婆能一直種小米，因為我真的喜歡也深信，黃昏所飛來的黑鳥，是踩在小米上起舞的祖靈。」（亞榮隆。撒可努 小米的故事）這段話所傳遞的語氣為何？(A)溫馨期待 (B)感傷無奈 (C)嘲諷
- 我們常由詩句中找出關鍵字，來判斷寫作的季節，下列哪一個選項的詩句，不能判斷出季節？ (A)欲窮千里目，更上一層樓 (B)春眠不覺曉，處處聞啼鳥 (C)月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠 (D)故人西
- 志玲在書中看到一首詩：「移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。」（孟浩然 宿建德江）她和幾位同學討論這首詩，下列哪一個人說法正確？ (A)嘉綺：這首詩的押韻字有「新、人」二字 (B)采
- 下列「 」中的詞語，何組詞性「不同」？(A)怡惠「道過」晚安後，即穿過屋外的「過道」回家 (B)「群羊」被趕到牧場的「羊群」那邊 (C)這個「故事」在講述一個悲慘的「事故」 (D)「蜜蜂」所釀製
- 紙船印象中「這種美麗的感情要到年事稍長後才能體會出來」，意近於下列何者？ (A)子欲養而親不待 (B)養兒方知父母恩 (C)不經一事，不長一智 (D)少壯不努力，老大徒傷悲
- 下列哪項詞語含義與其他三者不同？ (A)過眼雲煙 (B)熱鐵烙膚 (C)白駒過隙 (D)電光石火
- 下列何者可以用來比喻事情漸去漸遠、逐漸淡忘？ (A)冬天的落葉 (B)過眼雲煙 (C)春花 (D)飛鳥掠過天空。
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- 【題組】這段文字最適合以何者命題？(A)改過遷善 (B)心的覺醒 (C)凡事感激 (D)人際關係。
- 【題組】下列哪一句話適合接續這段文字？(A)記得這世間所有的美好來鼓勵自己，承擔無時不在的難題 (B)生命的意義在於付出，在於給予，而不是在於接受，也不是在於爭取 (C)堅定的信心，能使平凡的人
- 下列關於「船」的俗諺，何者運用正確？(A)批評事情應該客觀，「不到船翻不跳河」偏頗謾罵不是正確作法 (B)現在「逆水行舟，不進則退」想要改變事實不可能，還是面對吧 (C)別太擔心，事情總會「一竿子打
- 3「吾資之昏，不逮人也。」這句話的意思為何？(A)我不如別人愚昧 (B)我比別人聰明 (C)我不如別人聰明 (D)別人比我愚昧。
- 4張潮認為結交不同的朋友，有如讀不同類型的書。博屹時常捉弄同學，上課時好嬉戲，請問他最可能「缺乏」哪一類的朋友？(A)滑稽友 (B)謹飭友 (C)風雅友 (D)淵博友。
- 下列文句中的詞語，何者使用「不恰當」？(A)頗有修養的他說話得體，經常巧言令色，語驚四座，令人嘆服 (B)當前社會追求物慾享樂，名牌精品店如雨後春筍般各處林立，令人憂心不已 (C)人非聖賢，孰能無過
- 下列何者「不屬於」張潮所認為的人生至樂？(A)能讀書 (B)能致富 (C)能遊名勝 (D)能著書。
- 7阿嘉常借歷史人物讚美他人，下列含有歷史人物的成語，何者用法正確？(A)以「貌如西施」比喻男子英俊 (B)以「堯舜理政」比喻英勇過人 (C)以「智賽諸葛」比喻技藝超群 (D)以「扁鵲重生」比喻醫術高明
- 下列哪一選項「沒有」使用映襯修辭？(A)海內存知己，天涯若比鄰 (B)水可以載舟，亦可以覆舟 (C)書到用時方恨少，事非經過不知難 (D)有緣千里來相會，無緣對面不相識。
- 9「凡事不宜痴，若行善則不可不痴。」這是強調做好事要如何？(A)看對象 (B)視心情而定 (C)經常恆久 (D)偶而為之。
- 10小忠和小美各收到一副賀辭，分別是「松柏長青」及「弄璋誌喜」。這兩副賀辭所指何事？(A)當選／比賽 (B)考試／學成歸國 (C)祝壽／生子 (D)遷居／生子。
- 下列何者和「人莫樂於閒」「無關」？(A)能遊名勝 (B)能強健體魄 (C)有學問著述 (D)能交益友。
- 下列「 」中的字，何者經替換後意思不變？(A)舉「箸」提筆，諸多不便—筋 (B)竹喧歸浣女，蓮動下「漁」舟—魚 (C)水陸草木之花，可愛者甚「蕃」—潘 (D)學而時習之，不亦「說」乎—悅。
- 下列「 」中的字，何組詞性相同？(A)孰大於「是」／唯利「是」圖 (B)閒「則」能讀書／以身作「則」 (C)對滑稽「友」／良師益「友」 (D)「若」讀書則不可不刻／大智「若」愚。
- 14「中國傳統教育並不鼓勵直接表達情緒。喜怒必須不形於色；生氣是不對的；人不應該妒嫉別人；男子有淚不輕彈；害怕？多沒出息！……類似這樣的教育方式，根深柢固的留在我們的生活裡，以致人人壓抑、掩飾自己的感
- 下列「 」中的字，何組意思相同？(A)「混」吃混玩／舉世「混」濁 (B)鞏「固」國防／「固」有道德 (C)豈有「常」哉／做事沒有「常」性 (D)吾材之「庸」／「庸」庸碌碌。
- 下列「 」中的字，何組意思相同？(A)旁「若」無人／欣喜「若」狂 (B)「刻」不容緩／嚴刑「刻」法 (C)「對」症下藥／「對」淵博友 (D)「孰」能無過／是可忍也，「孰」不可忍也。
- 17「文采斐然」適合用在何種場合中？(A)祝賀當選 (B)祝賀新居落成 (C)祝賀遷居 (D)祝賀作文比賽得獎。
- 18「井裡怎麼會有青蛙？井裡本來沒有青蛙，可是大家都說有，說成了典故。」（王鼎鈞 千手捕蝶）作者這段話說明為學應該具備什麼精神？(A)信任專家權威之言 (B)獨立思考，善於懷疑 (C)切磋研討，相互砥
- 19張潮說：「不治生產，其後必致累人；專務交遊，其後必致累己。」根據這句話，下列哪種人最可能累人累己？(A)仰賴祖產度日，又好交友嬉遊的富家子弟 (B)不懂農業生產之道，只管業務行銷的商人 (C)不計
- 下列「 」中的詞語，何者詞性前後相同？(A)我們讀書不應只是為了「學問」而「學問」 (B)唱歌可以「娛樂」自己，是很好的休閒「娛樂」 (C)結交學問「淵博」的朋友，可以使自己的知識更「淵博」 (D
- 21「書不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，直是無著力處。只知貪利祿而不貪道義，要做貴人而不要做好人，皆是志不立之病。」下列何者與朱熹這段話意義相符？(A)學海無涯，唯勤是岸 (B)立志依德
- 下列「 」中的字，何組詞性與「非無所事事之謂也」的第一個「事」字完全相同？(A)閒則能「著」書／凡事不宜「刻」 (B)人莫樂「於」閒／對淵博友，如讀「異」書 (C)山水「亦」書也／孰大於「是」 (
- 23「月到天心處，風來水面時，一般清意味，料得少人知。」（邵雍 清夜吟）這首詩呈現何種心境？(A)青山依舊在，幾度夕陽紅 (B)日暮蒼山遠，風雪夜歸人 (C)兒童相見不相識，笑問客從何處來 (D)若無
- 24「昏與庸，可限而不可限也。不自限其昏與庸而力學不倦，自立者也。」這段話的文意是在說明什麼道理？(A)猛然醒悟，回頭是岸 (B)工欲善其事，必先利其器 (C)好高騖遠，自恃聰明 (D)持之以恆，有志