問題詳情
47.針對智能障礙兒童課程設計應從：
(A)抽象
(B)複雜
(C)具體
(D)圖像 開始。
(A)抽象
(B)複雜
(C)具體
(D)圖像 開始。
參考答案
答案：C
難度：簡單0.824274
統計：A(4),B(13),C(4625),D(969),E(0)
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- 174informal (A) 不拘禮節的 (B) 正面的；積極的 (C) 粗魯的；粗暴的 (D) 主要的
- 74calm (A) 孤獨的；被遺棄的 (B) 紀念的；祝賀的 (C) 平靜的 (D) 有關的
- 170devotion (A) 版本 (B) 摯愛；熱愛 (C) 美女；漂亮的東西 (D) 裝飾；裝飾品
- 本縣最大賽夏部落在哪裡？(A)獅潭鄉(B)南庄鄉(C)泰安鄉(D)大湖鄉
- 163modification (A) 改造；修改；變更 (B) 疫苗 (C) 緊急情況 (D) 代表；會議代表
- 西方那一位學者被尊稱為平民教育之父(A)盧梭 (B)裴斯塔洛齊 (C)福祿貝爾 (D)斐希特。
- 下列何者是正確的？ (A)學習障礙兒童都有腦傷或腦功能異常 (B)學習障礙是兒童期方有的現象(C)學習障礙屬主觀的特殊教育分類 (D)學習障礙兒童含情緒障礙及智能障礙等現象
- 有關中等學校教師資格檢定考試的規定，下列何者正確：(A)共同科目包含國語文能力測驗及英語能力測驗(B)專業科目包中等學校課程與教學、青少年發展與輔導(C)每一科應考科目成績都需在60分以上才可取得
- 88sorrowful (A) 非常傷心的 (B) 傷心的；痛苦的 (C) 受…打擊的；遭受…痛苦的 (D) 感到驚訝的
- 173basic (A) 增加的；額外的 (B) 慢性的 (C) 真實的 (D) 基本的；初步的
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- 宜蘭中海拔南山地區的河川，已經大量開闢為何種耕地？(A)蔬菜(B)水稻(C)哈蜜瓜(D)上將梨
- 80coincidence (A) 機會 (B) 卷宗；檔案 (C) 巧合 (D) 臉頰
- 75enjoyment (A) 概念；觀念 (B) 快樂；喜悅 (C) 統治；控制 (D) 革命
- 85presidential (A) 總統的 (B) 個別的；獨特的 (C) 行動的；積極的；有活力的 (D) 天真的
- 179user (A) 個人 (B) 使用者 (C) 球場 (D) 競爭；比賽
- 下列有關智能障礙者「功能性課程」的敘述，何者最為適當？(A)教學內容需符合學生之心理年齡(B)教學內容需符合學生目前生理年齡的社會生活所需(C)重視工作分析之教學策略(D)強調知覺動作訓練為各種
- 隨著第二性徵的變化與認知的多元，青少年性別角色行為更為分化。下列哪一性別角色較能增進自我發展與實現？(A)男性化 (B)女性化 (C)兩性化(D)中性化
- 171position (A) 比例 (B) 行動 (C) 地位；處境 (D) 價值
- 175passionately (A) 否則 (B) 快速地 (C) 熱情地 (D) 因此；所以
- 180estimate (A) 估計；估價 (B) 滑 (C) 大膽提出；冒險 (D) 圍繞
- 教育基本法第六條規定，學校不得為特定政治團體或宗教信仰從事宣傳，教育應本著何項原則？(A)同化原則(B)均衡原則(C)中立原則(D)平均原則。
- 90collection (A) 收藏品；(一批)蒐集的東西 (B) 努力；盡力 (C) 宇宙；天地萬物 (D) 大會
- 176official (A) 官方的；正式的 (B) 奇怪的 (C) 殘酷的；嚴肅的；臉很黑的 (D) 令人滿意的；值得擁有的
- 91leaded (A) 含鉛的 (B) 滑的 (C) 細微的 (D) 極大的
- 教學時對學生說明教材的功用和價值，所應用的教學原則是：(A)準備原則(B)類化原則(C)自動原則(D)發展原則。
- 以往的國民中小學課程標準，未曾出現「鄉土語言」，但在「國民中小學九年一貫課程綱要」則訂定了鄉土語言的分段能力指標及實施要點。下列哪一敘述說明此種轉變現象？(A)空無課程轉變為正式課程 (B)潛在
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- 181currently (A) 相反地；取代地 (B) 很深地 (C) 穩定地；不斷地 (D) 目前
- 『2005 年台南市鳥選拔票選活動』，獲市民高票圈選為台南市鳥的是下列哪一種鳥類？(A)喜鵲 (B)高蹺鴴 (C)斑頸鳩 (D)黑面琵鷺)。
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- 182education (A) 教育 (B) 注射 (C) 代表；會議代表 (D) 農作物(常用複數)
- 96weep (A) 賽跑；競賽 (B) 誤導 (C) 厭惡 (D) 哭泣
- 閱讀或書寫或表達或理解有障礙的兒童常被診斷為疑似(A)智能障礙 (B)學習障礙 (C)自閉症 (D)發展遲緩
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