問題詳情
5. 桃樂絲老太太將遺產分給兩百三十七個人，據讀者文摘的報導，下列何人應不是她的遺產繼承人之一？
(A)常陪桃樂絲老太太聊天的鄰居
(B)桃樂絲老太太的主治醫生
(C)每天經過桃樂絲老太太家門前的慢跑者
(D)扶桃樂絲老太太過馬路的小學生
(A)常陪桃樂絲老太太聊天的鄰居
(B)桃樂絲老太太的主治醫生
(C)每天經過桃樂絲老太太家門前的慢跑者
(D)扶桃樂絲老太太過馬路的小學生
參考答案
答案：C
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 夢「ㄇㄟˋ」以求
- 有關期貨信託事業募集首檔期貨信託基金之規定’以下敘述何者錯誤？(A)專營期貨信託事業取得營業執照後，未於一個月内申請募集期貨信託基金者，廢止其業務之許可(B)除主管機關另有規定外，兼營期貨信託事
- 下列「 」中的字，何者詞性不作「動詞」用？(A) 煙花三月「下」揚州 (B)「欲」窮千里目 (C)楓橋夜「泊」 (D)送孟浩然「之」廣陵
- (二)桃樂絲老太太的小冊子（節錄） 杏林子人是一種很奇怪的動物，特別容易記恨，誰得罪了我們，誰辜負了我們，誰又背叛了我們，我們總是耿耿於懷，忿忿不已。可是卻往往忘了在我們一生中，還有許多值得我們感謝的
- 曱意圖影響某股票選擇權契約的交易價格，自行大量購入該股票選擇權標的股票作為囤積，以控 制該股票現貨供需為手段，藉以操縱該種股票選擇權交易價格，依期貨交易法之規定下列有關甲 刑責之敘述，何者正確？
- 【題組】下列有關李白的敘述，何者正確？(A)賀知章曾以「天上謫仙人」譽之，後世尊稱「詩仙」(B)中唐人，號青蓮居士(C)少有俠氣，豪放不羈，是盛唐著名的邊塞派詩人(D)深得儒、道、佛思想精髓，
- 能量 2 MeV 中子與氘核(2H)相碰撞，為使中子能量降至 1 eV，試粗略估計需要碰撞多少次？
- 下列「」中何者與「白日依山盡」的「盡」字意思相同？(A) 山窮水「盡」疑無路(B) 人人「盡」說江南好(C) 孤帆遠影碧山「盡」(D) 盡心「盡」力
- 動物不能產生消化纖維素的酵素，然而白蟻能從植物材料中消耗纖維素作為其飲食的主要部分。白蟻獲取纖維素中所含營養物質的敘述，下列何者最有可能？(A) 白蟻有專門的口器來機械分解纖維素(B) 攝入的植
- 依我國期貨交易法，有關内線交易之規定，下列敘述何者錯誤？(A)内線交易係指獲悉足以重大影響期貨交易價格之消息，且於該消息未公開前，自行或使他人從 事與該消息有關之期貨或其相關現貨交易行為(B)有
內容推薦
- ( ) 請問下列選項中何者使用了「狀聲詞」？(A)他在「滾滾」紅塵中找不到人生方向 (B)無人能了解「蕭蕭」落葉的悲嘆 (C)這件事讓我們「津津」樂道好多年 (D)他最喜歡那種「靡靡」之音。
- 為保障期貨交易人存放於期貨商客戶保證金專戶款項之安全，期貨交易法第七十一條規定在哪些 原因下，期貨商才得進行款項之提取? (5分)若期貨商違反前述規定時，依期貨交易法有何責任？(5分）
- (三)朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王 謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫 烏衣巷）【題組】關於本詩格律的敘述，下列何者「錯誤」？(A)一首仄起式的詩 (B)全詩無對仗句 (C)詩中的第一
- ( ) 下列選項「」中的顏色字，何者顏色前後相同？(A)「碧」波蕩漾/雞皮「鶴」髮 (B)「烏」煙瘴氣/「丹」楓秋葉 (C)「金」菊寒花/近「朱」者赤 (D)青紅「皂」白/顏色「墨」綠。
- 【題組】詩中的「野草花」、「夕陽斜」是用來映襯朱雀橋與烏衣巷的何種景況？(A)繁盛 (B)富麗(C)殘破 (D)寧靜
- 先「ㄑㄩ」
- 俯「ㄎㄢˋ」
- 不「禁」哄堂大笑
- ( ) 請判斷下列選項何者的句型使用與「她是我的啟蒙師」相同？(A)春風又綠江南岸 (B)他的生活非常寧靜安適 (C)蓮，花之君子者也 (D)故人西辭西鶴樓。
- 2樹「梢」：
- 山「巒」
- 「ㄓㄢˇ」轉難眠
- 小雅是一名 8 年級的聽障學生，戴上助聽輔具之後，左耳聽閾值為 30 分貝，右耳聽閾值為 40 分貝。請問有利於小雅在教室聽取的座位是在面對黑板的哪一方？(A)左側前排 (B)右側前排 (C)
- ( ) 請問下列敘述何者正確？(A)李清照的出生年代比辛棄疾晚 (B)李清照後期的詞作也偶有壯懷激烈的愛國思想作品 (C)李清照號幼安居士 (D)李清照的詞作最愛引經據典，詞藻華美，擅長用奇險
- 下「榻」
- 「ㄇㄛˊ」擦
- 雅量一文中，作者舉一件衣料的事例，來說明每個人的觀點不同，這印證了下列哪一句話？(A)人無千日好，花無百日紅(B)各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜(C)害人之心不可有，防人之心不可無(D)橫看成嶺側
- ( ) 同辛棄疾並稱「蘇辛」的大文豪蘇東坡，他的詞作風格有豪放，也有婉約。下列詞句，何者偏屬「豪放」的詞風？(A)可惜一溪明月，莫教踏碎瓊瑤 (B)十年生死兩茫茫，不思量，自難忘 (C)花褪殘
- 第二部份（每題 2 分） 學生的哪些行為不宜以削弱不當行為，並且增強適當行為的方式處理？(A)偏食 (B)不寫作業 (C)考試作弊 (D)自殘
- 【題組】下列何種情況發生時，美美可向教育局重新申請步行輔具？(A)家長與使用者認定原輔具已不符合其現有需求。(B)原輔具未逾年限，但經教師拍照舉證已長期閒置未使用。(C)輔具未達年限但證明確因
- ( ) 「綠肥紅瘦」一詞使用了借代修辭，請問下列選項何者也使用了借代修辭？(A)何以解憂？唯有杜康 (B)安能辨我是雄雌 (C)君子之德，風；小人之德，草 (D)明月松間照，清泉石上流。
- 哄堂大笑：
- 周老師發現資源班內有一位學生被診斷為選擇性緘默症（selective mutism），請問他對該病症的觀點何者正確？【甲】：可歸類為違抗行為的一種【乙】：通常出現於兒童期，初期很容易被忽視【丙
- 功能性行為評量的目的是要找出？(A)學生不當行為的原因 (B)適合學生的增強物 (C)學生的優勢能力 (D)學生的需求
- 「矗」立