問題詳情
9. 下列文句中的□□□□處，何者最適合填入本文所演變出來的成語？
(A)媽媽□□□□要小新一放學便須立刻回家，徵得同意後才可再外出。
(B)政府要建立威信就必須□□□□，不能打折扣，否則將難取信於民。
(C)我不是公司裡負責□□□□的人，做不了主，抱歉，你找錯對象了。
(D)員工們願意□□□□老闆的差遣，現實的動機應是：不想打破飯碗 !
(A)媽媽□□□□要小新一放學便須立刻回家，徵得同意後才可再外出。
(B)政府要建立威信就必須□□□□，不能打折扣，否則將難取信於民。
(C)我不是公司裡負責□□□□的人，做不了主，抱歉，你找錯對象了。
(D)員工們願意□□□□老闆的差遣，現實的動機應是：不想打破飯碗 !
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 課堂上老師叫同學說出一則呼應〈視力與偏見〉內容相關的名言，如果大雄想被靜香當作學霸崇拜，請問他應該要挑哪一個名句當答案？(A)在一隻螃蟹看來，一個朝前行走的人要多蠢有蠢 (B)讀萬卷書，行萬里
- 下列選項「」中的語詞，何者意義前後相同？(A)只因你父親死後，我一個寡婦「人家」，只有出去的，沒有進來的/你成天拿話氣我，只顧心裡痛快，不問「人家」心裡怎麼難過 (B)這間工作室由老闆「自負」
- 吳王闔閭想要測試孫武訓練軍隊的能耐，於是召集了宮中的嬪妃宮女，一共一百八十名，供他指揮。孫武先將她們分成兩隊，並命吳王最寵愛的兩個嬪妃擔任隊長，其他宮女們則人人手持長戟；接著，展示一批刑具，並說明違反
- 【題組】本文主旨與下列何者相近？(A)盡信書不如無書 (B)千里之行，始於足下(C)不以善小而不為，不以惡小而為之 (D)害人之心不可有，防人之心不可無。
- 「王冕七歲上死了父親。」句中的「上」字是約略估計詞。請問下列何者「沒有」使用到約略估計之詞？(A)好不容易排出休假前往香港旅遊，卻正逢當地在進行示威活動 (B)你的行李要先準備好，我十一點鐘左
- 關於王冕的人品與事蹟，本課並「未提到」下列何者？(A)勤奮向學 (B)嶔崎磊落 (C)經世濟民 (D)孝敬長上。
- 王冕本是一個牧童，而終成畫「沒骨花卉」的名家？這件事大概可以用來明白哪個道理？(A)人非聖賢，孰能無過 (B)天時不如地利，地利不如人和 (C)若要功夫深，鐵杵磨成針(D)前人栽樹，後人乘涼。
- 關於〈王冕的少年時代〉下列文句何者最能表現出王冕體恤母親的孝心？(A)娘說得是。我在學堂坐著，心裡也悶，不如往他家放牛，倒快活些 (B)彈指又過了三、四年，王冕看書，心下也著實明白了 (C)王
- 不必完全相信陌生人，不必將自己交託給陌生人，但是，至少我們可以幫助陌生人。「凡事不宜痴，若行善則不可不痴。」做許多事都不該執迷，至於做好事則不可不執迷。有個在媒體工作的年輕香港記者對我說，他一直聽見身
- 【題組】文章中，哪兩個人認為自己遇見鬼？ (A) 赴飲夜歸者ヽ立簷下溜者 (B)炊糕者ヽ立簷下溜者(C)持蓋者ヽ赴飲夜歸者 (D)持蓋者ヽ炊糕者。
內容推薦
- 〈視力與偏見〉一文，老先生失去視力前做出許多歧視黑人的行為，下列何種行為「不包含」在內？(A)不和黑人一起吃飯 (B)不與黑人有任何肢體上的接觸 (C)不和黑人生活在同一個屋簷下 (D)拒絕黑
- (甲)眼前的流水、光影占有了我，超乎我所能，但我仍想用畫筆表達出我所感受到的。我畫完、毀掉、再畫……我希望這麼的努力，終能有些許呈現……—莫內一八四○年十一月，莫內出生於法國巴黎的一個雜貨商家庭。莫內
- 【題組】夏左讀完本文後，向友人說明印象派的繪畫特色，他哪一個部分「說錯了」？(A)主要是以水彩作畫 (B)改用純色小點和短線 (C)題材日常又不時尚 (D)下筆粗放，著色怪異。
- 【題組】為什麼作者所帶的團員會改稱他為「嚴老師」？(A)作者希望團員改稱他為老師以表尊重 (B)作者會告知團員許多關於景點的知識 (C)團員中大多是作者之前教授過的學生 (D)團員知道了當領隊的
- 【題組】「印象派」的得名原因為何？(A)為了凸顯畫派的取材來自個人印象 (B)以評論家的挖苦稱號為名，以示反抗 (C)主要描繪大自然帶給人們的印象之美 (D)表示對〈日出．印象〉這一幅畫作的推崇
- 【題組】比較小李、老蔡與嚴老師的差別，下列何者說明正確？(A)嚴老師對團員的各種要求無所不應(B)三人帶領的團員都認為領隊很貼心 (C)小李會講古蹟的歷史故事給團員聽(D)老蔡自備電鍋煮稀飯其實
- 【題組】左右都譏笑班超，是笑他(A)標新立異，與眾不同 (B)理想過高無法實現 (C)意志不堅，一事無成 (D)脾氣暴躁，謾駡同事。
- 【題組】班超認為一個男子漢，應該要 (A)敬業樂群 (B)任俠好義 (C)知書達禮 (D)立功異域。
- (丙)班超，字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。班超家貧，常為官傭書以供
- 【題組】依照全文文意，你覺得「燕頷虎頸」應是形容相貌如何？ (A)高貴 (B)平凡 (C)卑賤 (D)斯文。
- 欲中和 0.1 M HCl 水溶液 50 毫升，需使用 0.25 M NaOH 溶液若干毫升？(A) 15 (B) 20 (C) 30 (D) 50
- 下列文句，何者字形完全正確？(A)周敦頤胸襟袒蕩，具有君子堅真不屈的性格(B)這麼婉轉有致的歌聲，居然沒有打動你，真是令人訥悶(C)這班捷運列車的起迄站分別是淡水到台北車站(D)這房子牆壁早已傾斜
- 根據課文中的含意，下列「」中的字，何者解釋正確？(A)亭亭淨「植」：種植(B)西蜀之「去」南海：到、往(C)「顧」不如蜀鄙之僧哉：反而(D)吾數年來欲「買」舟而下，猶未能也：購買
- 下列文句「」內成語的使用，何者正確？(A)這部小說的故事情節「不蔓不枝」，條理清楚(B)這個職位一望可知是領「升斗之祿」的好差事(C)小時候，姊姊穿不下的衣服總是「衣缽相傳」給我(D)他每次說話都
- 「蓮之愛」的「之」字是結構助詞，原句應為「愛蓮」。下列「」中的字，何者用法相同？(A)渾身「是」膽(B)馬首「是」瞻(C)挑撥「是」非(D)作如「是」觀
- 下列文句「」內的字義，何者前後相同？(A)香遠「益」清 ／ 延年「益」壽(B)同「予」者何人 ／ 不「予」置評(C)出淤泥「而」不染 ／ 可遠觀「而」不可褻玩焉(D)菊，花「之」隱逸者也 ／ 菊「
- 自古以來從詩詞文章中，可得知許多植物都具有其獨特的象徵意義。下列「」中的植物及在句中相對應的象徵意義，何者說明正確？(A)「松」柏後凋於歲寒→長壽(B)蕙質「蘭」心→芳潔高雅(C)椿「萱」並茂→堅
- 下列「」中的量詞，何者使用不恰當？(A)這名畫家費了一番苦心，終於完成一「幅」大作，了卻多年的一「則」心願(B)姊姊盛裝打扮，戴著一「頂」帽子，穿著一「襲」絲質洋裝去約會(C)駕一「葉」扁舟，品一
- 下列有關愛蓮說的文句，何者說法正確？(A)「噫！菊之愛，陶後鮮有聞。」作者感嘆陶淵明之後再也沒有隱逸之士了(B)「蓮之愛，同予者何人？」作者感嘆品德高潔之君子難求(C)「牡丹之愛，宜乎眾矣！」說明
- 關於愛蓮說的寫作技巧，下列何者說明錯誤？(A)作者藉著比較菊、牡丹和蓮的形象，說明隱士、世人和君子的人格特質(B)用陪襯和對照的方式，烘托出蓮的特質(C)作者直抒己志，明白批判世人汲汲於富貴(D
- 成語中常會使用兩個意思相反或相對的字，以製造強烈的效果。下列成語何組不是利用這種關係構成？(A)紙「短」情「長」∕ 陽「奉」陰「違」(B)口「是」心「非」∕ 言「簡」意「賅」(C)左「搖」右「晃
- 有關為學一首示子姪的文意闡釋，何者說法正確？(A)「旦旦而學之，久而不怠焉」－說明「生也有涯，而知也無涯」的道理(B)「吾一瓶一缽足矣」－可看出窮和尚「莽撞衝動」的態度(C)「不自限其昏與庸而力
- 愛蓮說一文，作者以蓮的特質來象徵君子之德。下列文句哪一項的配對錯誤？(A)出淤泥而不染－潔身自愛，不同流合汙(B)濯清漣而不妖－品格清高，不逢迎媚世(C)不蔓不枝－不結黨營私，不攀附權貴(D)香
- 下列選項「」內的詞語，何者均屬外來語？(A)「百貨公司」一開門，許多「歐巴桑」就進門搶購(B)「冰淇淋」一出現，「剎那」間就吸引了弟弟的目光(C) 深夜時分，家人「鬥陣」窩在「沙發」裡，看世足賽
- 為學一首示子姪中，作者採正、反面論述方式闡述道理。下列名言佳句，何者沒有採用這種方式？(A)君子求諸己，小人求諸人(B)窮則獨善其身，達則兼善天下(C)愛是撫平傷口的良藥，恨是腐蝕傷口的毒藥(D